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最近几天，我牙疼，忍不住哭了。我有一种从未有过的孤寂感，想起了母亲，她总是在我痛苦的时候给我一个温暖的怀抱。[第一段] 相似文献
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浅谈非语言艺术在教学中应用 总被引：1，自引：0，他引：1
教师是教学过程中的"导演",既能"导"好也能"演"好,才能使课堂教学气氛生机盎然、充满朝气而这一切都需要教师精心的备课,对教学内容的做好艺术性化处理。首当其冲,教师的语言材料的艺术性加工便是非常重要的事情了。因为单调的语言材料容易使师生精神疲倦,使学生不能有效的吸收课堂知识,这就需要要借助于"非语言形式"的鼎力配合。 相似文献
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2005年1月16日傍晚，妈妈助理辛欣如约来到孟棋的家，这是她最后一次来到这个家，因为她的工作已经圆满地结束了。孟琪和母亲何学芳手拉着手站在门口迎接辛欣，母女俩笑得甜蜜幸福。谁能想象，现在这样亲密的母女俩，几个月前竟水火不相容！辛欣笑了，她的笑是发自内心的，因为她成为这个家庭的妈妈助理后，才让这个家重新有了爱的温暖和欢乐…… 相似文献
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记得去年新生报到那天,当拥挤的人群散去后,我发现门口不知何时站了个小姑娘,短短的头发,全身黑乎乎的。我立即感觉到这是一位新来的外地小姑娘。见我注意到她,一位中年男人立即满脸堆笑地迎了上来。我粗略看了一下她的成绩单,并不是很理想,尤其是没学过英语,这样的孩子是很难跟上我们的进度的。也许是看出了我的犹豫和不悦,那个中年男人突然说：“老师,你收下她吧,小艺是个可怜的孩子,三个月大时父母就离了婚,母亲此后没有再看过她一眼,父亲也因此离开了家,从此音讯全无。 相似文献
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本文从目光、手势、姿势、面部表情和服饰五个方面，分析了良好的教态对教学效果的积极作用，以及不恰当的教态对教学效果的负面影响。作为教师。要尽量避免负面影响。充分发挥良好教态对教学效果的积极作用。 相似文献
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每年春节回家,母亲都以不变的方式温暖着我们。
听说我们要回来,母亲就会趁阳光明丽的日子,把被子抱到院子里阳光最好的地方仔细地晒一晒。晒了一面,翻过来再晒另一面。母亲唯恐阳光会漏了被子的某个角落。对于母亲,这一天就像提前到来的春节,脸上洋溢着幸福的笑容,被面上洒满了清纯而喜庆的阳光。待被子吸足了阳光,母亲就再用小棍子有力地抽打那上面久落的微尘。最后把它提前铺在床上,等着她的几个儿子带着全家回来享受冬天在家的温暖。 相似文献
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李汉超 《中学语文(读写新空间)》2014,(4):14-15
在我们的记忆深处．乡村是我们最真实最生动最柔软的地方。少年时代．我们一边上学．一边在生产队随着父母一起,整田,锄草,栽油菜;挖土,打夯,清塘泥;插秧,割谷,摘棉花……力所能及为家里挣点工分。那些刻骨铭心的记忆艰辛而美好,有时电视里一个不经意的镜头或书刊里一段朴素的文字, 相似文献
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S.M.Grenon 《海外英语》2009,(6):46-46
父亲的爱也许深藏不露,但却像一杯阵年老酒,历经岁月而愈加淳厚。如果说母亲是那温暖的怀抱,可以给你无微不至呵护,那么父亲就是那么坚强的脊梁,可以让你感受到生命的力量和信心,父亲节之际,让我们一同感受父爱,让父亲的爱不仅渗透在这字里行间,更渗透在我们心底…… 相似文献
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那年秋天，秋风卷着落叶把我送到了伦敦，开始了我3年的留学生涯。秋天的伦敦是阴郁而冰冷的，惟一让我觉得温暖的是NELLSON的目光。 相似文献
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