班上开展礼仪教育的尝试

礼仪教育,对于提高学生素质、修养、交际能力和公关水平,对于学生完善自我形象及其将来的求职谋业和事业成功等都起着不可估量的作用。礼仪教育也是爱国主义教育的一项具体内容。纵观中小学生的礼仪现状,不懂礼让、举止失雅、不会交际则是普遍现象,即使是鞠躬、打招呼、接递物品等简单举止,不少学生也做得不很得体。为此,数年来,我在自己所带的班级进行了礼仪教育的尝试。 一、讲授礼仪常识,做到讲练结合《社交礼仪常识》一书作为对学生进行礼仪教育的参考教材,     

班上开展孝心教育的尝试

现在的孩子多为独生子女，他们习惯任性，不重勤俭。对长辈的关注程度较低，不少学生不知道父母的生日年龄．难以体会祖辈父辈为家庭为后辈所付出的辛劳和心血，难以理解长辈的一片爱心和一腔希望．经常对父母乱发脾气，也不知道如何孝敬父母长辈。因此，对孩子进行孝心教育，让他们拥有一颗“孝心”。既是传承中华美德，也是加强未成年人思想道德     

全面开展礼仪教育

随着我国综合国力的增强,市场经济社会的发展,流动人口的增多,独生女子的涌现,文明礼仪越来越不受到人们的重视,不少人礼仪观念淡薄,拜金意识增强。在社会上随处可见横穿马路、乱扔垃圾、随地吐痰、占道经营、脏话连篇等不文明的行为;在家里不懂得尊重长辈、孝敬父母、唯我独尊;在学校里,不会与人相处、不会礼让、不讲礼貌、不爱劳动等现象时有发生。这些现象不得不引起教育工作者的重视。为了让孩子们的文明意识和行动意识不掉队,近几年贵州省铜仁市第七小学在认真完成十一五国家级德育课题的基础上,又一次成功申报十二五国家级德育课题《农民工子女在校就读研究与实验》。按照总     

中学开展礼仪教育刍议

中华民族自古以来就是"礼仪之邦",人在社会中生活,必须要懂礼仪,才能营造出和谐融洽的社会环境.在中学开展礼仪教育,使青少年从小知礼仪,是人全面发展的需要,也是社会发展的需要.     

开展礼仪教育 构建和谐社会

礼仪，就是人们在日常生活、工作和学习的过程中人与人之间应当共同遵守的礼节和仪式。个人的礼仪修养是个人综合素质的外在表现。一个人要有所成就，就要从做人开始，从与人的交往开始，因为交往是否成功往往取决双方个体的素质，由此可见，构建和谐社会就要从文明自己开始。     

桐城技校开展礼仪教育

为了进一步加强学生的日常行为规范的教育,安徽省桐城技校于去年下半年在全校开展了礼仪教育。     

开展礼仪教育 构建和谐社会

礼仪,就是人们在日常生活、工作和学习的过程中人与人之间应当共同遵守的礼节和仪式。个人的礼仪修养是个人综合素质的外在表现。一个人要有所成就,就要从做人开始,从与人的交往开始,因为交往是否成功往往取决双方个体的素质,由此可见,构建和谐社会就要从文明自己开始。一、文明自己——构建和谐社会的元素对于和谐社会的具体含义,我们可以从五个方面去理解:一是个人自身的和谐;二是人与人之间的和谐;三是社会各系统、各阶层之间的和谐;四是个人、社会与自然之间的和谐;五是整个国家与外部世界的和谐。在这五个方面中,最重要的应是人与人之…     

开展礼仪教育 发扬传统美德

中华民族一向是以“文明古国,礼仪之邦”著称世界的,具有优良的礼仪传统。所以,对学生进行礼仪教育,实际上就是在进行热爱祖国优秀文化传统,继承“礼仪之邦”精神遗产的爱国主义教育。而且,对学生进行礼仪教育,也是让学生从内在的自律开始,规范自己的言行,共创文明、友善的社会环境和生活氛围,并为以外在的他律为特征的法制教育打下坚实的基础。由此看来,礼仪教育实际上是传统美德教育、爱国主义教育、行为规范教育、法制教育的交织点。同时,今天的学生,将是明天活跃在各条战线、各个领域的生力军。所以,他们必须在学校逐步完…     

职业院校开展礼仪教育的探索

礼仪教育是提高职业院校学生综合素质的必修课之一.通过系统的礼仪教育,学生会在仪容仪表、气质风度、言谈举止、待人接物等方面有显著提高.这将为学生择业应聘、开展工作打下良好基础.     

医学院校开展礼仪教育的探索

分析医学院校开展礼仪教育的意义,提出应从重视课堂教学、营造良好的学校教育环境、开展社会实践、建立评价机制等方面开展礼仪教育。     

医学院校开展礼仪教育的探索

分析医学院校开展礼仪教育的意义,提出应从重视课堂教学、营造良好的学校教育环境、开展社会实践、建立评价机制等方面开展礼仪教育。     

开展大学生礼仪教育的必要性

礼仪是一个民族精神面貌和凝聚力的体现,是衡量一个国家和民族是否发达的标志之一。目前由于国内外形势的变化、市场经济的冲击、家庭环境影响、个人素质修养差异等因素,当代大学生存在礼仪缺失的现象较为严重,对大学生进行礼仪教育是提高素质和社会适应性的必然要求。     

开展幼儿礼仪教育的有效途径

礼仪是一个人个性品质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现,是人际交往的通行证,所以礼仪是一个人最基本的素质之一。目前,由于社会大环境中不文明行为的熏染及文明礼仪教育的欠缺,作为祖国未来支柱的幼儿,对文明礼仪的相关知识知之甚少,礼仪认知与行为相脱节,一些幼儿甚至已经沾染了一些不良习气。针对幼儿文明礼仪教育的现状,     

幼儿园开展礼仪教育的有效途径

詹姆斯曾说:"播种一个理念,收获一种行动;播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。"幼儿期不仅是智力开发的重要阶段,更是塑造良好道德品质的关键时期,而礼仪是德育的一个重要组成部分,是道德修养的外在体现。如     

开展安全教育的尝试

开展安全教育的尝试邹城六中焦鲁成目前,中小学生的安全教育已引起全社会的重视,特别是素质教育的深入人心,人们已把提高学生的安全意识做为促进学生全面发展的重要部分。但现在,还没有一所中小学设立专门的安全教育处室,对学生的安全教育,主要落到了班主任的身上。...     

开展礼仪教育 传承祖国文明

文明礼仪是传承祖国五千年灿烂文化的需要也是时代发展的需要。人类社会发展到信息时代,人与人之间的交往与合作日益频繁、密切。在交往与合作过程中,人们的礼仪是否周全,不仅显示其个人修养和个人素质,而且直接影响到业务的拓展、事业的成功。     

北京市东城区职业高中开展礼仪教育

北京市东城区职业教育“八五”发展规划明确提出要“在职高中所有专业开设礼仪课,通过试点,逐步推广,形成我区职教特色”,为了把这项任务落到实处,并使礼仪教育正规化、系统化、制度化、规范化,东城区教育局提出了8点意见: 1.各校领导要提高对礼仪教育的认识,加强领导。自1992年9月1日起,所有专业在高一年级开设礼     

开展礼仪教育促进校园和谐

一、开展礼仪教育活动的必要性 随着社会的快速发展,文明程度不断提高,礼仪越来越受到人们的重视.礼仪在我们生活、工作当中重要性不言而喻.对个人来讲,礼仪是一个人道德水平、思想修养、交际能力的外在表现;对社会来说,礼仪是精神文明的重要组成部分,是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映,大到国家、单位、学校;小到家庭、个人,礼仪无处不在、无处不用,因此,开展礼仪教育活动是非常必要的.只有接受社会礼仪约束的人才会被认为符合社会要求的人,才能成为真正的社会人.     

开展礼仪教育 塑造美好心灵

礼仪，是社会确定的或人们约定俗成的应当共同遵守的行为规范和思想道德规范。它不仅是人际交往的一门学问，而且是一个人的素质及品行的外在表现。近年来，我校把礼仪教育作为新时期德育工作的一项重要内容，渗透到学校工作的各个环节，坚持学校、家庭、社会三结合，通过课堂教学、课外活动、社会实践等多种形式的礼仪教育，培养学生高尚的人格和高雅的情趣，推动了素质教育的全面实施，受到了学生、家长和社会的欢迎和好评。 　　一、根据育人需要，编写礼仪教材 　　过去一段时期内，由于受应试教育的影响，我校存在着“考试分数一手硬，…     

我校是如何开展礼仪教育的

我校是如何开展礼仪教育的天津大港区第二中学近年来，我们根据天津市教育局制定的《天津市中小学生礼仪常规》（试行稿）积极而深入地开展了礼仪教育。全校师生在认识上知礼，在实践中达礼，促使学生自身形象的完善和素质的提高。我们的做法是：一、明确方向，强化组织领...