外语教学中跨文化意识培养研究

本文从语言与文化的关系入手,分析外语教学中进行跨文化教育的必要性,然后概括性的介绍加强跨文化意识培养的途径。     

浅析高职外语教学中跨文化意识培养

随着我国社会和经济的不断发展,对于英语人才的需求也不断的提高。职业院校作为培养应用型人才的主要基地,在培养英语人才方面承担着重要的责任。在高职英语教学过程中,对于学生跨文化意识的培养是影响学生英语实践能力的一个重要方面,因此必须要注重英语教学中跨文化意识的培养。论文就主要针对高职外语教学中跨文化意识培养的相关问题进行简要的分析。     

外语教学中文化教育与跨文化意识培养

当前的外语教学,主要精力集中在语音、语法、词汇、习语等语言知识的传授上,而忽视了语言使用与文化因素的相互作用.为此,本文就有关外语教学中如何进行文化教学与跨文化意识培养做以探讨.     

外语教学中跨文化意识培养的策略

外语教学的目的是培养学生运用语言的交际能力,但很多学生由于对语言所属国文化背景的不了解,导致了语言的运用能力降低。基于此,在外语教学中提出跨文化意识培养的若干策略。     

外语教学与跨文化意识的培养

语言、文化和交际是密切联系的.长久以来,外语教学只局限在词汇和语法层面,忽视语言背后的文化因素.要使学生真正掌握一门外语,教师在教授外语的同时必须要渗透目标语国家的文化,培养其跨文化意识.文化是一个综合体,可以在外语教学中遵循文化要素导入原则,运用对比的方法在外语教学各个层面引入文化内容.     

试论外语教学中跨文化交际意识与能力的培养

跨化交际意识和能力日显重要。在外语教学中应努力培养学生跨化交际能力和交际化素养。     

外语教学与学生跨文化意识的培养

在外语教学中培养学生的跨文化意识与跨文化交际能力有着非常重要的意义。教师只有在日常教学中,根据教学内容,选用灵活有效的教学方法与教学手段,时时渗透文化教学,注重培养学生的文化意识,帮助学生了解相关的跨文化知识,才能提高学生的跨文化交际能力。本文主要论述在外语教学中如何培养学生的跨文化意识,从而提高学生的跨文化交际能力。     

探析大学外语教学中跨文化交际意识的培养

从语言和文化的关系出发,分析大学英语教学中注重培养学生跨文化交际能力的重要性,以及在外语实际教学中培养学生跨文化交际意识的途径和方法。     

浅谈高校外语教学中学生跨文化意识的培养

在外语教学中,往往比较重视语言的外在形式和语法结构,而对于语言的文化背景,特别是文化差异重视不够,致使学生在实际交流中存在很多问题.从教学实际出发,提出一些培养学生跨文化交际意识的方法和途径.     

外语教学与学生跨文化意识的培养

在外语教学中培养学生的跨文化意识与跨文化交际能力有着非常重要的意义。教师只有在日常教学中,根据教学内容,选用灵活有效的教学方法与教学手段,时时渗透文化教学,注重培养学生的文化意识,帮助学生了解相关的跨文化知识,才能提高学生的跨文化交际能力。本文主要论述在外语教学中如何培养学生的跨文化意识,从而提高学生的跨文化交际能力。     

跨文化意识的培养与外语教学

近年来,跨文化交际已是我国外语界的一个热门话题。在外语教学中应对学生有意识、有目的地进行跨文化意识的培养已取得大家的初步共识,但就跨文化意识培养的内容、原则和方法还有待进一步探讨和研究。本文拟就这些问题进行初步探讨,旨在引起外语教学工作者的重视。     

跨文化意识的培养与外语教学

近年来,跨文化交际已是我国外语界的一个热门话题。在外语教学中应对学生有意识、有目的地进行跨文化意识的培养,现已取得大家的共识。但就跨文化意识培养的内容、原则和方法,还有待进一步探讨和研究。     

跨文化意识的培养与大学外语教学

语言与文化是密不可分的,对学生文化意识的培养应该与外语教学紧密地结合在一起。从语言与文化的关系,以及文化差异对日常交际效果的影响,探讨了跨文化意识对大学外语教学的重要性和必要性。最后指出为了达到最佳教学效果,应该怎样把文化教学有效地与外语教学结合在一起。     

外语教学中的跨文化交际意识

随着与世界接触的不断深入，我们在与人打交道的过程中不断会出现这样或那样的误会和矛盾，让我们对自己所掌握的外语产生疑问，这就是跨文化交际学科所要解决的问题。在外语教学中应重视培养学生的跨文化交际意识，让学生掌握真正的外语。     

浅析高校外语教学中学生跨文化意识的培养

语言是文化的载体,是反映文化的镜子,文化的发展能够推动和促进语言的发展,而语言的发展和丰富也是整个文化发展的必要前提。高校外语教学中应重视学生跨文化意识的培养,让英语真正成为文化传播的工具。     

试论高校外语教学中跨文化意识的培养

跨文化交际已越来越受到人们的关注。在高校外语教学中对学生有意识、有目的地进行跨文化意识的培养已取得大家的初步共识。本文从语言与文化的关系，跨文化意识培养的重要性以及如何在外语教学中培养学生跨文化交际意识和能力几个方面来分别进行阐述。     

跨文化意识与外语教学

跨文化意识是进行有效跨文化交流的前提。缺乏对文化差异的敏感性,就易产生文化冲突。文化意识是在母语文化和目的语文化的不断对比中,通过自我反思而逐渐获得的。外语教学应包含文化教学,并通过多样化的教学方式丰富学生的学习经验,提高学生的认知能力。     

外语教学中跨文化视野的培养

在全球化的背景下,需要越来越多的具有跨文化视野的人才以适应国际化的形势要求。探讨跨文化视野的内涵和意义,分析我国目前外语教学中跨文化视野培养存在的问题以及解决这一问题的措施建议。外语教学中跨文化视野培养应把目的语国家的典型文化融入外语教学之中,文化教学要有总体规划,不仅要了解目的语国家的表层文化,也要积极引导探索深层的文化核心,还要与本民族的文化进行适当对比,使学生对中外文化有一个总体的把握和理解。     

外语教学中的文化错误与跨文化意识的培养

在目前的外语教学中，教师一般只重视对学生语言能力的培养，而忽视了文化的因素：因而学生在用英语交际的过程中，经常犯一些文化错误。解决此问题的主要方法是对学生进行跨文化意识的培养．提高他们对文化的敏感性，最终达到顺利交际的目的。