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相似文献
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1.
本文通过对民生新闻现象的阐析,从多侧面探讨了民生新闻的价值取向,提出了民生新闻具有本土化的题材、多元形式的融合,平民化的视角和百姓话语的价值取向的特征,揭示了电视新闻由精英走向百姓、电视新闻的本质回归和受众本体回归的实质,为探寻民生新闻的发展趋势提供有价值的参考。  相似文献   

2.
民生新闻的出现,契合了新闻的社会需要,民众生活的需要,弥补了时政新闻的不足.然而,随着民生新闻的兴起,其存在的危机也与之俱来——庸俗化、同质化等问题日益突出,因此这些也制约着民生新闻的发展.产生诸多问题的原因是多方面的,忽略人文关怀——这一民生新闻的核心价值是根本原因.其结果就是离民生主旨越来越远.新闻工作者应该摆脱追求新闻事件的表面冲突性、新奇性、爆炸性,充分体现人文关怀.  相似文献   

3.
民生新闻是近年来电视荧屏上出现的一个新的新闻现象,它特有的亲和力以及大众化、通俗化的特点更加符合观众的审美习惯,因此获得越来越多观众的青睐。主持人要在节目中体现出人文关怀,就要确立自己的平民化风格和人文关怀的精神定位:个人形象平易近人,主持风格贴近百姓,评论语言朴实通俗,叙述方式灵活多样。  相似文献   

4.
近年来兴起的民生新闻,以其平民视角、贴近民生、民本意识等亲民特点博得了百姓喜爱,一直都有不错的收视。而"人文关怀"也被认为是民生新闻的核心。本文分析指出如今多数民生节目存在人文关怀不足和缺失的状况并提出了解决的办法,最后得出结论,如果民生新闻想继续如刚出现时顺利的发展,如果民生新闻想赢得稳定或者更大的收视市场,就必须继续加大"人文关怀"的力度。  相似文献   

5.
在民生新闻广泛流行在各级媒体的今天,民生新闻也出现诸如内容琐碎、题材涉及面狭窄、报道内容肤浅等问题。真正了解民生新闻内涵,承担社会责任的新闻媒体如何加强民生新闻中的人文关怀,是需要思考和解决的问题。  相似文献   

6.
近年来以《南京零距离》为代表的民生新闻节目,在全国范围内引发了一场声势浩大的电视新闻变革。根据传播学的"使用与满足"理论,民生新闻本质上是一种市民话语的体现,受众从中获得参与公共事务的虚拟满足感和心理依靠。民生新闻节目要长期引领风骚,必须不断纠正发展过程中存在的缺乏客观准确、新闻娱乐化、格调不高等问题,真正做到以人为本。  相似文献   

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8.
民生新闻的独特魅力在于其"以人为本"的报道视角和报道理念以及"人文关怀"最为显在的社会品格。民生新闻的出现是20世纪90年代以来传媒语境嬗变的结果,是电视新闻报道顺应社会政治语境发生重大变革的显现。保持和发扬民生新闻高蹈的社会品格是其健康发展、在新闻样式族群中谋得重要地位的根基。这就势必要求民生新闻报道遵循提升其社会品格的特殊路径。采用民众喜闻乐见的方式高扬"社会主旋律"和用亲民的叙事方式及报道手法是提升民生新闻的两条关键路径。  相似文献   

9.
新闻传播必须树立以人为本理念,体现人文关怀;珍视社会责任,贴近民众情感;注重民生报道,关怀人的社会本性;协调基本关系,构建和谐环境,体现以人为本的价值取向。  相似文献   

10.
近年来兴起的民生新闻,以其平民视角、贴近民生、民本意识等亲民特点博得了百姓喜爱,一直都有不错的收视。而“人文关怀”也被认为是民生新闻的核心。本文分析指出如今多数民生节目存在人文关怀不足和缺失的状况并提出了解决的办法,最后得出结论,如果民生新闻想继续如刚出现时顺利的发展,如果民生新闻想赢得稳定或者更大的收视市场,就必须继续加大“人文关怀“的力度。  相似文献   

11.
不能人为地割裂"以人为本"中蕴涵的"人本"与"民本"的内在关系:民本必须以人本为前提,人本又必须以民本为动力和指向,二者辨证统一的必然结论是"人本而民本"。这一思想对现代企业管理中新文化理念形成的意义是:有助于克服企业发展中的"人文瓶颈",有助于企业的文化转型和"文化生产力"的生成。目前,企业管理要真正做到"人本而民本",就必须及时掌握员工心理动态,构建员工与企业共同发展的和谐文化理念;营造公开、公平、公正的市场环境和社会环境,形成与企业生死攸关的诚信文化理念。  相似文献   

12.
一切为了人而发展,人是发展的目的;为了一切的人而发展,发展要满足最大多数人的利益,实现普遍平等的人权;为了人的一切而发展,人的发展是全方位的,人权建设有经济、政治、文化、社会等多方面的需求。全面落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,必将推动社会主义人权建设,实现人的全面发展和各个阶层、各方面人的发展。  相似文献   

13.
当前传媒歧视主要有三种表现:信息歧视、资源歧视和人格歧视。传媒歧视危害文化民生,一方面剥夺了公民知情权,有悖社会的公平正义;另一方面,影响社会和谐和文化软实力的提升。削降传媒歧视,推进文化民生,传媒要树立民生理念,不断加强改革和建设,同时要积极推进行业监管和自律。  相似文献   

14.
试论"教育以人为本"   总被引:2,自引:0,他引:2  
“教育以人为本”是指教育的核心本质是为人的本性发展服务的,教育的一切工作都是以人为中心、以人为根本、以人为对象、以人为动力、以人为目的、以人为标志的。教育以人为本不应简单地理解为以学生为本。实施以人为本的教育应遵循的原则有:主体性原则、个别性原则、创新性原则、成功性原则、发展性原则。  相似文献   

15.
"电视民生新闻"是电视实践层面出现的较新的节目类型,从萌芽到兴起,它不仅获得较高的收视率,还受到学界的普遍关注。论文以理论和实践相结合的方式对这一特定节目讲故事的方式进行解读,解析它独特新闻构架下的编播技巧、和其他新闻节目之间的关联及区别以及它在新闻传媒话语格局中不可替代的话语空间作用。  相似文献   

16.
关注人是新课程改革的核心理念。强调教学的人文性是新课程改革的一个显著特征。思想政治课应贯彻这一精神,树立以人为本的教育价值观,发挥政治学科人文关怀的优势,真正体现政治课的价值,把科学精神和人文精神有机地融合在一起,达到人的发展、社会的需求及政治学科知识三者有机的、辩证的统一,从而促进学生全面和谐持续的发展。  相似文献   

17.
新的教育形势下,学校的团学工作体现出了新的变化及特点,如何因时顺变,吐故纳新,更好的将人本教育落于实处,是每个团学工作者都应该思考的命题.  相似文献   

18.
坚持以人为本构建和谐高校   总被引:4,自引:0,他引:4  
构建和谐高校必须坚持以人为本,把广大师生放在突出地位,把教学放在中心地位,并从办学理念、制度安排、机构设置、政策选择、文化建设、校园设计、绿化美化等方面全方位体现出来,以促进师生的全面和谐发展,促进高校的和谐发展。  相似文献   

19.
和谐社会是一个以人为本的社会   总被引:3,自引:0,他引:3  
和谐社会是一个以人为本的社会。是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。提出建设和谐社会的历史背景、根本特点、基本特征、有利条件。  相似文献   

20.
以人为本是搞好读者服务工作的根本   总被引:2,自引:0,他引:2  
服务与发展是高校图书馆生存的根本,服务是发展的基础,提高服务质量是图书馆永恒的主题,也是图书馆存在和发展的动力.高校图书馆只有做足服务这篇大文章,才有发展的前景.  相似文献   

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