构建和谐社会必须加强和改进大学生思想政治教育

加强大学生思想政治教育是关系到高等学校培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人的问题。本文主要对加强大学生思想政治教育与创建和谐社会的关系、大学生中存在的不利于创建和谐社会的突出问题、加强大学生思想政治教育的对策等进行阐述。     

构建和谐社会视野下的当代大学生思想政治教育

大学生思想政治教育是构建和谐社会的重要组成部分。构建和谐社会与加强和改进大学生思想政治教育具有内在一致性,应该适应构建社会主义和谐社会对大学生思想政治教育的发展要求．努力构建大学生思想政治教育更加和谐的目标体系。     

"四史"文艺作品在高校思想政治教育中的育人功能研究

"四史"文艺作品因其政治性、理论性和导向性较强,在高校校园文化中占据着主旋律的地位."四史"文艺作品中蕴含着丰富的思想政治教育资源,不但可以发挥育人的功能,而且赋予了文艺作品以思想政治教育属性.因而,充分挖掘"四史"文艺作品资源,通过讲好中国故事、整合校园资源、调动学生兴趣等途径和方式,实现"四史"文艺作品的内涵育人、精准育人和实践育人,是当前推进"四史"教育,加强高校思想政治教育的题中之义.     

论和谐社会视野中的大学生思想政治教育工作

将大学生思想政治教育纳入和谐社会视野,是由社会主义和谐社会的本质和内涵决定的。加强和改进大学生的思想政治教育工作,也是构建社会主义和谐社会中一项重大而紧迫的战略任务。加强和改进大学生思想政治教育,必须坚持"以人为本";加强和改进大学生思想政治教育,必须提高"技术含量";加强和改进大学生思想政治教育,必须做到"寓教于情"。     

构建和谐社会背景下大学生思想政治教育的新思考

加强和改进大学生思想政治教育,应把构建社会主义和谐社会理论作为大学生思想政治教育的重要内容,用构建社会主义和谐社会理论来指导大学生思想政治教育,并通过加强和改进大学生思想政治教育,通过耐心细致的工作帮助大学生正确地看待社会转型期出现的各种问题,妥善处理面临的实际困难和复杂矛盾,为构建社会主义和谐社会贡献力量。     

试论网络思想政治教育协同育人模式的构建

高职院校在大学生思想政治教育工作开展过程中,将网络技术应用其中,构建完善的教学体系,能够更好地加强对高职学生思想政治的教育和引导[1],同时也是高职思想政治教育的发展趋势.目前以计算机、互联网、大数据、云计算、智能手持、智能识别等为代表的信息技术不断深入推进,网络思政教育的格局已经基本形成,在协同育人方面发挥着不可替代...     

浅论思想政治工作在构建社会主义和谐社会中的作用

社会主义和谐社会是社会各要素全面系统的和谐。思想政治工作可以强化其教育引导、疏导协调、心理调控的能力,促进社会和谐稳定发展。     

和谐社会视野下大学生思想政治教育创新

构建社会主义和谐社会是全方位的,加强大学生思想政治教育是构建和谐社会的必然要求。但目前思想政治教育在指导思想和具体做法上,还不能完全适应构建和谐社会的要求。因此,有必要以以人为本的和谐社会理念为指导对思想政治教育进行创新,使思想政治教育更好地为构建和谐社会服务。     

论构建和谐农村中的思想政治教育工作

当前农村思想教育面临封建迷信思想沉渣泛起,传统美德淡化;部分农民法制观念淡薄,政治思想工作方法简单、脱离实际;西方宗教势力趁虚渗透。出现这些问题原因是只注意发展经济,农村思想文明开展不力;农村思想政治工作人才出现断层,法制宣传不到位;农民及基层干部文化素质不高。对此,应加强农村精神文明建设,丰富农村文化活动;创新思想政治教育工作方法,加强干部队伍建设;加强农村教育投入,普及科学文化知识。     

“三全育人”在高校思想政治教育中的现实审视及实现路径

高校教育的根本目的在于立德树人,立德树人的着力点在于三全育人,而三全育人的关键在于贯彻落实"十大育人"方针。高校要把思想政治教育贯穿到三全育人之中,要将三全育人的成绩作为检视高校思政工作的"试金石",真正做到"全员育人、全方位育人、全过程育人",不断提高思政工作科学化水平。     

高校思想政治教育和双创教育协同育人的策略研究

思政教育与双创教育协同育人培养,进一步提高高校高素质人才教育培养质量。高校方面需要积极做好教育探索,科学做好教育分析,针对当前教育问题开展深层次教育改革,为思政教育与双创教育协同育人培养的稳步开展提供切实保障。     

论思想政治教育在社会主义核心价值体系构建中的功能

构建社会主义核心价值体系,是当前党和国家迫切需要做的事,极具战略性。社会主义核心价值体系的建立对于我国进一步发展的重要程度不言而喻,而思想政治教育在这一过程中要积极创新、勇于探索,找到自身的价值所在,实现其引导功能,充分发挥其拥有的教育价值。     

实施全过程育人模式 提高思想政治理论课教育教学质量

通过对"三全"育人中的"全过程"育人机制的设计,坚持教育引导的整体性和持续性原则,根据学生成长的不同时期,从学习、生活等多个方面入手,采取有针对性、行之有效的导航服务,努力实践"全过程"育人模式。在思想政治理论课的教学中侧重的是课前、课中、课后育人模式的设计,充分发挥思想政治理论课作为育人的主渠道作用,引导教育大学生,帮助他们解决成长成才过程中遇到的实际问题,最终实现提高基础课教育教学质量的目标。     

加强高校思想政治教育优化校园育人环境

通过对市场经济发展带来的一系列思想化领域的问题与高校原有思想政治教育工作情况的分析，探求在新形势下加强高校思想政治教育的有效途径，必须优化高校思想政治教育的环境，即“育人环境”。     

全员育人在高校思想政治理论课考核中的实践与探索

全员育人日渐成为高校思想政治教育工作的内在需求和发展趋势,文章以《思想道德修养与法律基础》课程为例,总结了明确定位、分工协作、发挥优势、科学考评等方面的全员育人实践,并从辅导员队伍、班主任队伍、多层面育人机制等考核方面进行了探索。     

加强思想政治工作,构建社会主义和谐社会

发挥思想政治工作的作用是构建社会主义和谐社会的客观需要,思想政治工作通过发挥教育激励、疏通协调等作用,引导人们树立起正确的世界观、人生观、价值观,妥善处理好人民内部矛盾,协调好各种利益关系,促进人自身的和谐发展和人与人的和谐关系,实现全社会的和谐稳定发展。     

实践育人理念下大学生思想政治教育创新研究

当代高校师生思想活跃,价值观取向多元化,学术文化交流频繁,加强大学生的思想政治教育工作,树立正确的价值观,是提高学生思想水平、政治觉悟、文化素养、道德品质的关键,也是大学生思想政治教育工作的内容要点.本文将通过对实践育人理念的研究,对当前思想政治教育工作的现状及存在的不足等方面进行探讨,给出实践育人理念下大学生思想政治教育工作的创新方式。     

从“系统视阈”透视构建和谐社会对思想政治教育的价值诉求

在当前社会主义和谐社会的建设中,应充分发挥思想政治教育的功能。要发挥好这一功能,首先应加强思想政治教育的理论宣传和舆论导向作用;其次应加强思想政治教育的政治保障和思想保障功能;再则应加强思想政治教育的目标凝聚和精神激励功能。     

全媒体融合场域下高校思想政治教育协同育人体系构建研究

在全媒体时代背景下,高校思想政治教育工作的展开,应当始终明确以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的大方向,推动理论优化、实践创新,突破固有教育模式壁垒,全面整合当下教育新资源,打通新渠道,构建新连接,具有十分重要的现实意义。因此,本文立足问题,提出几点建议,以备后续参考。