高校会计专业开展双语教学的几点思考

高校会计专业在会计市场进一步对外开放的大环境下，应努力实现会计教育国际化目标。在经济全球化的趋势下，双语教学成了高校教改的一项重要内容。因此，正确认识在会计专业实施双语教学的意义，认真分析可能遇到的问题，对于取得良好的教学效果将有积极的作用，并可以培养出更多的会计专业国际化人才。     

关于推进双语教学的几点思考

在双语教学的实践中，师资、教材和教学方法这三个环节是能否成功的关键，应该按照现实情况分步进行。师资问题应该整合三种资源、以三种方法解决；教材问题应以引进原版教材为主、并尝试自编来解决；教学方法应贯彻务实和循序渐进的办法。     

双语教学中外文原版教材的选用原则探讨

双语教学是一个需要教师、学生和教材三者有机结合的复杂过程.外文原版教材质量的高低直接影响着双语教学的效果.因此,探讨外文原版教材选用的原则是十分必要的.     

论高校双语教学原版教材的本土化

引进国外原版教材是高校开展双语教学,培养双语人才的介质基础,对促进国内教材开发,提升双语教师教学科研能力,加快学科及课程建设与国际接轨等方面有重要的作用。本文分析了引进国外原版教材在双语教学中的必要性和局限性,提出了具有可操作性的,符合高校双语教学实际的原版教材本土化思路。     

关于法学双语教材的几点思考

合适的法学双语教材是保证法学双语教学质量的关键.为提高法学双语教学质量,推进法学双语教学改革,法学双语教学的教材可以考虑适当引进和使用原版教材,或者走自主编写和改编法学双语教材的路子.     

高校双语教学存在的问题及对策研究

中国经济的高速发展以及全球经济的一体化,使市场对那些既精通专业、又精通外语的复合型人才的需求不断加大．于是双语教学在高校应运而生。目前人们对双语教学还存在着一些概念上的误解,高校的双语教学实践中也存在着目标模糊、设置欠妥、师资不足和方法陈旧等问题。为此,认清概念、明确目标、注重效果、培训师资、改进方法是有效解决这些问题的对策。     

高等院校旅游饭店管理课程双语教学初探

笔者于2003年9月开始采用双语教学方式为旅游管理专业本科生开设了专业课程“饭店业督导”（Supervision in the Hospitality Industry）。作为阶段性成果，本文主要介绍了该课双语教学的实践过程，总结了教学经验与心得，并提出相关建议。     

高校双语教学的误区、困惑与对策

我国高校在使用原版教材进行双语教学的过程中存在着一些困惑和误区。要真正发挥原版教材进行双语教学的作用,培养国际化的复合型人才,就必须从根本上转变教学思想,打造一支高水平的师资队伍,把原版教材引进的单一化向系统化、本土化转变,把对学生的教育从一视同仁向因材施教转变,课程设置则应当遵循由易到难、循序渐进的原则。     

关于双语教学的体验与思考

21世纪计算机和英语能力成为新一轮教改新热点，信息技术双语教育恰恰是两者完美的结合点。众所周知，计算机是一个舶来品，它的产生和发展就是从美国开始的。因此，至今它的很多技术指令还是英文的。而最新的软件也几乎都是英文版的。可以说掌握并使用好计算机，一个极其重要的条件就是要能熟练地阅读英文的计算机资料、文献和书籍。信息技术的教学采用双语形式让学生自然地学习到原味的计算机知识，而不是汉化版，这对于软件的学习、网络的运用等会比中文教学更优越。     

关于高校双语教学的思考

双语教学是我国高等教育与国际接轨、迎接新世纪挑战和教育改革发展的必然趋势,也是当前教学改革的热点和重点.为保障双语教学课程的教学质量,要求教师必须转变观念,明确双语教学的目的,合理引进使用外文原版教材,改革教学方案、教学方法和教学手段.同时,高校也应当建立相应的制度,提高任课教师的素质,合理制定双语教学奖酬机制,以提高双语教学的效果.     

关于在理工科院校开展双语教学的探索

双语教学是我国高等教育与国际接轨的进程中令人关注的课题之一.在高等学校,尤其是理工科院校开展双语教学是由我国的国情和世界的发展趋势决定的.本文通过调查,联系我国理工科院校开展双语教学的实际,对双语教学的本质内涵,以及双语教学的现状等问题进行了阐述,并提出了相关对策.     

高师数学专业课双语教学的实践

针对高等学校开设双语教学课的必要性进行了探讨．并提出如何开好本科数学专业“常微分方程”课程的双语教学。     

国家双语教学示范课程双语教学的心得体会

本文主要谈了河南理工大学土木工程学院在《结构力学》课程中开展双语教学的几点体会,概括起来是＂排除一个障碍,处理好三个关系＂,即排除学生的认识障碍,处理好英文教材与中文教材间的关系,处理好学专业技术与学英语间的关系,处理好讲课、作业与考试的关系。初步取得了一定的成绩,但也有些问题尚需解决。     

社会心理学原版教材双语教学的探索与思考

双语教学是现代高校教育教学改革的重要举措之一,是高校提高教学质量、加强专业人才素质培养的重要体现。教材是教学内容的载体,优秀的教材将使教学效果事半功倍。本文通过使用英文原版教材进行社会心理学的双语授课实践,就双语教学的教学手段、师资队伍建设和课程考核方法改革等方面进行了深入探讨,并结合实践经验就存在问题进行了有益思考。     

高校双语教学相关问题的探讨

为适应经济全球化和现代科技革命的挑战,要积极推进高校双语教学。本文进一步讨论了双语教学的教材选取、师资问题、教学方法和教学考核等环节的实施过程,提出了一些可行性的方法。     

高校普通物理(热学、电磁学)双语教学的探索和实践

本文阐明了高校普通物理学在面临国际化挑战的形势下实施双语教学的必要性.通过对普通物理(热学、电磁学)双语教学的探索和实践,本文旨在提出在教学型院校进一步推进双语教学的思路和对策.     

关于高校计算机专业“双语教学”的思考

尽管双语教学具有的与国际教育接轨的推动力、深化教育改革的拓展力和优化人才整体素质的提升力使其在高等教育中展现出特殊优势，但当前我国高校计算机专业的双语教学现状并不尽人意，主要表现在认识错位、方法生硬、时间制约、教材滞后、师资匮乏及统筹不力等方面。高校计算机专业顺利成功开展双语教学的应对方略应是端正思想认识、抓紧教材建设、加强师资力量、强化教学实践和重视教学研究。     

高校原版外文专业教材的合理选用

启用原版外文专业教材是当前高等教育改革中一项有益的尝试,本文先分析了我国高校引用原版外文专业教 材的必要性和可行性,然后比较深入地阐述了如何合理选用外文教材,最后比较客观地指出了目前限制原 版外文教材使用的几个因素。     

双语教学中使用原版教材开展教学的探索

双语教学已成为我国高等院校开展教学改革与实践的一个重要方面,本文在环境专业开展双语教学活动中,针对如何使用原版教材,并用好原版教材进行了探索,获得了一些经验和体会.文章认为必须根据原版教材的英文程度和学生的英文水平来充分利用教材,教学中可以辅助于中文教材,对原版教材中的案例和标准可以灵活运用.通过采用合理的教学方式和教学方法,达到教学的根本目的,即在提高语言运用能力的同时,更好地掌握本专业知识.