实践性教学是高职会计专业的核心

加入WTO与经济全球化，使我国的会计环境发生了重大变化。如何办好高职会计专业，是摆在会计教师面前的一个非常现实而且迫切的问题。高职教育改革的关键在于是否办出了特色，而实践性教学是高职教育的核心。因此，突出实践性教学，是高职会计专业今后生存和发展的前提。     

对高职会计专业实践性教学改革的探讨

要培养出高素质、高层次的应用型会计人才和财务管理人才，就要改革高职会计专业课程设置，强化会计专业的实践性教学，重视实践教学教材的编写，建立实践性教学基地，加强实践性教学师资队伍建设。     

关于高职会计专业实践性教学的若干思考

高职会计专业的培养目标是培养高素质、高层次应用型会计技术专业人才和管理人才。高职会计专业要办出特色,办出生命力,其关键要大力加强实践性教学。只有改变会计教育观念,强化会计专业的实践性教学,才能培养出具有高素质的应用型会计人才。     

高职会计专业实践性教学的现状及改进

如何办好高职会计专业,培养市场经济需要的高素质的应用型人才,是会计专业教师面临的一个迫切问题。文章从高职会计实践性教学的现状出发,结合教学实践,就高职会计专业实践性教学改进途径进行了探讨。     

谈高职专业的会计电算化教学

会计电算化是会计专业的一门主干课程，如何加强会计电算化教学，突出其应用性与实践性，提高教学质量，是高职专业会计电算化教学的重要课题，中将就以上问题阐述我在高职专业会计电算化教学中的研究实践与探索。     

高职会计专业校内实践性教学的研究与实践

近年来，为适应经济的发展和社会的需求，如何突出高职会计专业实践性教学的地位、加强实践性教学，一直是许多从事高职会计教育工作者研究的主要课题。本文从当前社会、企业对财会人员的需求角度出发，对高职会计专业实践性教学体系、校本课程开发、实训室建设、师资队伍建设等方面进行了探讨。     

对会计模拟综合实训教学的思考

会计是一门应用性很强的经济管理学科,会计实践性教学是高职会计专业课程体系的核心,应大力加强会计的实践性教学,特别是应加强校内会计模拟实训教学。所以对会计专业的学生不仅要进行基本理论和基本方法的教学,更要重视专一操作技能的培养,本文就会计专业实践性教学实训中存在的问题与解决方法等方面进行了阐述。     

高职院校会计专业实践教学的思考

会计专业是高职院校比较热门的专业之一,是一门实践性与技术性较强的专业,要求会计专业人员既要掌握扎实的会计理论,具备较强的职业道德,又要具有一定的实际操作能力。但多年以来,许多会计专业的学生毕业后很难马上胜任工作,因此加强高校会计专业实践教学,提高学生的实际操作能力一直是会计专业教学所关注的焦点。如何在会计教育中充分发挥会计实践性教学的作用,提高学生的实际操作能力,提升高职院校会计专业教育水平,是当前会计专业教学中一个亟待解决的问题。     

高职会计专业实践教学改革的探讨

我国高职高专会计类教育在培养实用型会计人才方面有着不可替代的作用.如何提高高职会计专业学生实践操作能力就成为备受关注的问题.本文分析了高职会计专业实践教学的现状及存在的问题,提出了优化高职会计实践性教学的建议和措施.     

高职会计专业实践性教学的组织与实施

实践教学的重要性己被职业教育阶层普遍认同。如何在经济大调整与教育大发展的背景下提高实践性教学活动的效果，这是目前高职会计专业教育教学需要不断探讨和深入研究的课题。在历年教学实践逐渐摸索出多种切实有效的会计实验实训形式的基础上，来自会计实践教学第一线的实践经验和规范措施正在引领会计专业实践性教学不断地走向成熟。     

高职院校会计综合模拟实验质量研究

会计专业是集理论性与实务性为一体的专业,会计专业的实践性教学是会计教学的重要环节之一,尤其是高职院校的会讣专业,其实践性教学质量一定程度上决定了该专业的人才培养质量,决定了培养目标能否实现。由于多方面的原因,决定了会计专业的实践性教学无法集中在一个企业的正常运行中进行,在校内开设会计综合模拟实验就显得十分必要。高职院校会计专业培养的是掌握一定会计理论,具有较强的实际动手能力的中高级会计技术人才。培养目标决定了高职院校的会计专业教学的组织方式,在强化理论课程教学的同时,必须十分注重学生综合应用理论知识从事会计核算与管理的能力。尽管各高职院校都十分重视会计专业的模拟实验室的建设与教学,取得了良好的教学效果,但部分院校在会计综合模拟实验教学过程中也存在资料单一、组织形式过于简单、要求过低等诸多方面的问题,会计综合模拟实验教学质量较差。本文就如何有效加强会计综合模拟实验室的建设,提高会计综合模拟实验教学质量谈几点想法。     

高职院校会计实践教学改革的思考

会计是一门技术性较强的应用型学科,实践性教学是必不可少的环节。加强高职院校实践教学的改革,需要构建独立的实践教学体系,整合实践教学内容、改革实践教学模式。笔者根据高职院校会计专业的特点,结合自己的教学实践,对高职院校会计专业实践性教学的相关问题作了一些探讨。     

高职会计专业综合模拟实践教学探讨

会计模拟实践教学是培养应用型会计人才的重要手段,在高职会计专业教学中占据重要地位。通过会计实践教学不但可以使学生具备相关的职业能力,而且能培养学生的创新能力。如何办好高职会计专业,培养市场经济需要的高素质的应用型人才,是会计专业教师面临的一个迫切的问题。作者从高职会计实践性教学的现状出发,结合教学实践,就教学的改进途径进行了分析。     

高职会计专业实践性教学的改革

培养应用型人才是高职会计专业的目标，而实践性教学的改革是实现这一目标的必由之路。转变教学理念。普及现代化教学手段等是改革的思路。演示与案例教学，校内外实习等是会计实践性教学改革的有效形式。     

高职会计专业教学改革初探

高职会计专业教学改革应该明确人才培养目标，改革教学内容，重组课程体系，更新教学手段，改革教学方法，强化会计实践性教学。这样，才能培养出高等应用型会计人才。     

高职电算化会计模拟综合实践教学探析

实践性教学是社会发展的需要。实践性教学在高职会计专业教学中占据重要地位。通过会计实践教学,不但可使学生具备相关的职业能力,形成知识、能力、素质三位一体的能力体系,而且还能造就学生的创新能力。本文就高职电算化会计模拟综合实践教学进行探析。     

高职院校会计专业应加强实践教学

高职院校的会计专业是一门实践性很强的应用型学科。会计专业要办出特色,必须以学生掌握就业技能为导向,加强实践教学的力度,才能实现高职教育培养的目标。因此,探索高职院校会计教学实践改革,完善会计实践教学体系,拓宽实践领域,对提高教学效率、保证教育教学质量具有重要作用。     

高等职业院校会计专业教学体系改革研究

本文分析了我国高等职业院校会计专业教育存在的问题,并重点从三个方面对高职院校会计专业的教学体系改革进行研究,提出了进行会计模块化教学的建议,提出构建会计实践性教学体系的建议,并对会计考核方法的改革提出一些观点。     

关于优化高职会计实践性教学的思考

我国高职高专会计类教育的改革起步较晚。尚处于有待深入阶段,但作为会计教育的重要组成部分,其在培养实用型会计人才方面有着不可替代的作用。如何提高高职会计专业学生就业竞争力就成为备受关注的问题。本文从会计专业本身的特点及职业教育特点出发进行分析,提出了提高高职会计专业学生就业竞争力的根本途径之一——优化高职会计实践性教学。     

一体化教学模式下会计实训教学实践探讨

高职院校会计专业的培养目标是适应生产、建设、管理、服务第一线就业需要的会计技术应用型专门人才。应用型人才的培养决定了会计教学既要注重会计专业的理论教学,更要加强会计专业的实践性教学。如何在教学理念上突破传统“学科教育”思想,在教学结构上要打破理论教学与实践教学相互分离的界限,实行会计理论与实践一体化教学,实现会计高等技术应用型人才的培养,一直是人们非常关注的热点问题之一。