你想拥有这些新奇产品吗

未来可爱概念车你能想象坐在这样一个“蛋”里面的感觉吗?你能想象开着它等待红灯时,周围司机会投来什么样的眼光吗?你能想象一辆这样的车急速闪过你的身边时的感觉吗?A future caroflovely conceptionC an you im agine the feeling ofsitting in such an egg?C an youim agin     

吃过这些果子但你见过花吗

很多常见的果树,我们很少留意它们的花,因为它们低调内敛,甚至没有花瓣,开花不是为了美,也不为装饰,纯粹只为了结果子。杨梅就算在出门就能看见杨梅树的家乡,我也从来没有看过杨梅的花。有人说杨梅是没有花的,又有传言说杨梅花只在凌晨开放,天亮前就谢了.     

“炸弹”闹钟，你怕了吗？

我有一个坏习惯,每天早上闹钟晌起来,会迷迷糊糊地把它关掉,蒙起被子继续睡,睡着睡着……哎呀,上班要迟到了!     

这些细节，你注意到了吗

2005年,张文质先生提出了生命化教育,他说：“所有教育的发现都是人性的发现,所有教育的道理其实都很平实、浅近。教育的难处在于无所用心、听而不闻、视而不见,教育的难处还在于我们总要时不时偏离了人性的‘常态’。”笔者非常赞同张先生的观点,我认为,实施生命化教育必须重视教育细节。     

这些年，你在读书吗

前些时日，有关部门公布的第四次“国民阅读与购买倾向抽样调查”显示。我国国民每人每年平均阅读图书4．5本。另外。又有消息称。犹太人是世界上人均读书最多的民族。平均每年每人读书达64本。两相对照。我们真是要羞愧死了。     

你见过发光的兔子吗

正也许你见过发光的萤火虫,见过发光的海洋生物,可你见过会发光的兔子吗?自然界能发光的动物在自然界中,的确是有些动物会发光。动物发光的目的不同,大致可以归为三类:第一种是为了"繁殖"而发光,比如萤火虫通过发光可起到雌雄相吸结对交配的作用,以达到繁衍后代的目的;第二种是为了"恐吓"而发光,比如发光乌贼通过身体的光亮吓唬天敌,从而达到唬走天敌以保性命的目的;第三种是为了"吃饭"而发光,有一种鱼的头顶上挂     

你见过蓝色的玫瑰吗

花以形态新颖、色彩独特为奇。越是与众不同,越具有观赏价值,身价也越高。"新"与"奇"是奇花异卉培育者追求的目标之一。在花卉市场竞争日趋激烈的今天,一株兰花珍品,价格可能被"炒"得高出其身价十倍、百倍、千倍。要想获得新奇的品种,只靠常规的杂交育种方法是不够的。近年来,研究人员常常将一些新的基因转入花卉植物的细胞,已开始获得一些使人耳目一新的品种,为花卉育种研究开创     

你见过我的猫咪吗

请原谅,我不能远迎客人,我的小猫病了正躺在怀里,睁眼想着心事。外面风一定很大吧在你进来时,请你仔细瞧瞧身边,都有什么经过一些沙子,确定了家在哪里,就在哪里落下莲花开过后,水面上,至今还有香气     

你见过我的童年吗

这是哥本哈根最长的步行街——Stoget。这里是孩子的天堂。你见过你的童年吗?我忘记我的童年已经很久很久了……我向来处追寻我四处张望我的心起起落落没有人能懂我在他们眼中,我是如此古怪     

你见过橘红色的月亮吗

小兔子最爱看月亮,这谁都知道。可是小兔子一次也没有去山上看过月亮,据说在山上看月亮,月亮更好看。那天,小兔子独自爬到了山上。太阳带走了满天晚霞,天空开始变得灰暗,月亮慢慢地升起来了。今天的月亮是圆圆的、大大的。     

这样的雨水你见过吗

雨在我的心中,一直是美的化身。它晶莹、透明,在空中是一根根飘舞的银丝,在地面是一朵朵跳动的水花,在伞边是一串串唱歌的珍珠链,真是美丽无比。     

这些书，你读了吗？

新爱的同学们,暑假打算怎么过,有读书计划吗？ 高尔基曾说：“书籍是人类最好的朋友。”好的书籍,可以督促你发现自身的不足,鞭策你不断地改正错误,鼓励你明确前进的方向。激励着你不断地向前,不断地成长。     

你见过动物警察吗？

天下之大，无奇不有。本来当警察是人做的工作。现在有些动物也加入进来了。你信不信？现在就让你见识见识。     

你见过没有老师的校园吗

“你见过没有老师的校园吗？” 没见过,对吧？ 在浙江金华市,有一所学校,每逢周六的上午,校园就会为同学们开放,让同学们尽情地玩儿。这半天,校园里可是没有老师的哦！ 周六早晨7点多,紧闭的小校门前,陆续走来了一些推自行车的、扛～箱棒冰的、抱着小狗的、转着篮球的、牵着3岁小弟弟的……这些“奇形怪状”的小伙伴是环城小学高年级的同学们。面对紧闭的铁门,他们不慌不忙地伸出食指往感应器上一按。啪!门开了。真酷!走进校园,映入眼帘的是道路两旁的金色向日葵方阵。穿过金色大道,就是没有老师只有小伙伴们的“星期八圆梦村”!     

小心，这些花花绿绿的东西!

快来看,这些都是神马？是糖果还是药片？如果把这些东西混合在一起．你能分得清哪些是糖果哪些是药片吗？     

你见过这样的连词吗？

Would you mind……？常用来征询对方对某一件事的同意或许可，是一种比较客气的表达方法。其意为：“你介意做……吗？”汉语常常译为：“做……你不反对（介意）吗？”其后一般接动名词短语、动名词复合结构或者接if引导的条件状语从句。     

你见过蓝色的玫瑰吗?

花以形态新颖、色彩独特为奇。越是与众不同,越具有观赏价值,身价也越高。“新”与“奇”是奇异花卉培育者追求的目标之一。在花卉市场竞争日趋激烈的今天,一株兰花珍品,价格可能被“炒”得高出其身价十倍、百倍、千倍。     

创意公交车站,你见过吗?

正图个痛快:既可爱又实用、既人性化又富有创意的公交车站呀,不大呼过瘾,那你就伤不起呀伤不起!它们一定勾起你旅行的欲望了吧?就是,连公交车站都能处理得这么吸引人,谁知道那里还有什么新奇的     

老师，这些变化你适应了吗？

“不是我不明白,而是这世界变化快”,如今竟有许多老师感慨:当教师也快变成吃青春饭的了。因为以前学生多认为老师年纪越大知识越渊博,也越崇拜,而现在的学生则越来越喜欢年轻老师,排斥老教师。其实这是因为学生对老师的看法发生了变化,他们心目中的好老师的标准正在不断更新。从严师型到朋友型俗话说,严师出高徒。一个“严”字似乎是千年不变的古训,老师的面孔是严肃的,对学生的要求是严格的,批评学生是严厉的,否则似乎难以体现师道尊严。但如果现在老师还在“严”字上做文章只会适得其反,在学生看来,严厉的批评会伤他们的自尊,暴风骤雨不…     

语文公开课，你做好了这些吗？

一、关于课堂教学中的讨论公开课似乎都离不开讨论,动辄讨论,似乎只要有讨论就是最好的。其实,认真思考一下,有些讨论似乎只是为迎合教师的教学,只不过是以往教学形式的一种转变。我觉得讨论的关键应该是这些问题是否值得讨论,讨论是否有力度。如果问题的讨论没有力度,学生随便