高校图书馆实现现代远程教育的探讨

从展望国际、国内现代远程教育发展进程入手,对我国高校图书馆充分发挥现代远程教育功能所存在的问题进行了分析;同时提出了高校图书馆实现现代远程教育必须营建现代远程教育的资源环境、提高为远程教育服务承栽的能力、为现代远程教育提供文献信息保障体系、加快数字图书馆建设等发展思路。     

美国南康州大学的图书馆学远程教育及其对中国的启示

本文介绍了美国南康州大学图书馆学情报学远程教育的情况。分析了远程教育的睨势和不足．同时对中国发展图书馆学远程教育提出了建议。参考文献4。表3。图1。     

远程教育网络课程设计存在问题及对策浅析

网络课程是远程教育的基础,随着远程教育的发展,网络课程建设的数量和质量都有了很大的进步。但与远程教育迅速发展中出现的规模太大,战线太长等问题一样,网络课程也出现盲目扩展的问题。对已有网络课程设计与教学质量进行分析,发现建设中存在的问题,分析其原因并找到对策,以使网络课程建设朝着科学、有序、扎实稳健方向的发展。     

论知识经济时代高校图书馆与现代远程教育

文章阐述了在知识经济条件下发展现代远程教育的重大意义 ,以及高校图书馆对发展现代远程教育应起的重要作用.     

探究蒙汉双语专业的建设与发展对策

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,它是以现代远程教学手段为主,容面授、函授和自学等教学形式,多种媒体优化、有机组合的教育方式。它在教与学的组织上与传统的教学活动的组织有着显著不同的差异,它与社会发展的紧密联系,这种全新的、开放式的学习模式允许任何人在任何时间和任何地点学习,并使个人掌握学习的主动性和控制权,为个体化自主学习和多渠道的吸收信息提供了最大限度的方便。     

现代远程教育与高校图书馆的发展

主要阐述了现代远程教育的概念、发展状况及前景，并以此为背景分析了高校图书馆在现代远程教育中的优势．以及为自身所带来的发展机遇。     

略论大学图书馆与现代远程教育的发展

现代远程教育是继电大,函大之后的又一现代教育形式,它离不开大学图书馆的参与和支持。大学图书馆参与现代远程教育的信息资源建设,为其建设网络化文献信息保障体系;大学图书馆员为现代远程教育提供网上信息服务,与师生的关系更加紧密。大学图书馆面临着现代远程教育提出的挑战,也迎来了新的发展机遇。     

高校图书馆要重视开展远程教育

文章阐述了高校图书馆重视开展现代远程教育的意义 ,分析了高校图书馆进行远程教育的必要性、可行性以及高校图书馆远程教育的特点、内容和方式。     

高校图书馆与现代远程教育

本文论述了现代远程教育及其发展,分析并提出了高校图书馆为现代远程教育服务的有利条件和途径.     

多媒体信息集成课件在网络远程教学中的应用

随着信息时代的来临,传统的学校教育与人们接受终身教育的实际需要之间的矛盾越来越大。社会的发展需要人们具有更丰富的知识、更高层次的水准。远程教育较理想地解决了时代的需求与传统教育之间的矛盾。多媒体技术的发展使多媒体课件制作已经变得越来越容易、越来越丰富。而计算机网络技术的发展又给多媒体信息的传输提供了方便的途径。因此,充分利用计算机网络技术的传输能力,实现网络环境下多媒体课件素材的动态集成,已经成为远程教育技术研究的焦点之一。多媒体信息集成课件在网络远程教学中的应用已成为现代教育改革的重要内容之一,它的发展和应用正逐步由教学改革的边缘走向中心。     

拓展图书馆职能 开展现代远程教育——以濮阳市图书馆为例探讨公共图书馆的发展思路

本文以濮阳市图书馆承办现代远程教育为例,从公共图书馆开展现代远程教育的背景、公共图书馆具有的教育职能与技术优势三个方面分析了公共图书馆创办现代远程教育的优势和条件,从而提出了公共图书馆开展现代远程教育应思考的问题和应采取的措施。     

关于虚拟实验室的建设

虚拟实验室是今后远程教育发展的主流,是实验教学新的发展方向。本文针对普通高校实验以及远程教育实验存在的问题,提出了构建虚拟实验室的必要性和主要方法,介绍了虚拟实验室的概念、特点、作用和主要组成,并针对我国虚拟实验室的发展现状,提出了如何建设虚拟实验室的意见和建议,阐述了虚拟实验室课堂应采取的教学模式。     

计算机网络在图书馆远程教育中的应用

图书馆远程教育是指现代网络技术与高等教育相结合，依托双向交互系统、电子通信、计算机网络系统实施的一种同时异地或异时异地的教育形式。正确认识和理解现代远程教育与图书馆的关系，研究图书馆与远程教育的结合点，有助于图书馆理顺发展思路，利用自身的文献信息资源优势参与和支持现代远程教育建设，从而使图书馆利用现代远程教育技术更好地为社会服务。     

现代远程教育素质教育理论与实践问题初探

现代远程教育如何实施素质教育,是一个需要探索和实践的新课题。本文从素质教育的涵义出发,结合现代远程教育的本质特征,探讨了现代远程教育素质教育的涵义、特性等基本理论问题以及实践过程中存在的偏差和误区,进而就现代远程教育素质教育实施中的观念转变、工作重点、人才培养模式改革、考试评价等问题提出建议和意见。     

试析面向现代远程教育的数字图书馆建设

从现代远程教育和数字图书馆的特点入手,对二者的关系及我国数字图书馆建设滞后于现代远程教育的发展进行了分析,从系统平台、服务功能、数据库建设、资源共建共享和人才队伍建设等方面提出面向现代远程教育的数字图书馆建设的措施。     

现代远程教育的优势与特点

现代远程教育是构筑知识经济时代人们终身教育的主要手段,具有传统远程教育所无法比拟的特点和优势,对于中国教育而言,既是挑战,更是机遇。     

深化人才培养模式改革 推动我省现代远程教育发展——福建电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的实践与思考

“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的实施,为福建电大的改革与发展注入了生机和活力,其成功实践,为福建现代远程教育的发展奠定了基础、指明了方向。福建现代远程教育要有大的发展,需要继续深化电大试点项目改革,依托福建电大建设福建现代远程教育中心,更好地发挥福建电大在构建我省终身教育体系中的主体作用。     

一种面向现代远程教育的实验室模式研究与实践

本文针对现代远程教育的实践教学实际,在说明终端服务技术和传统终端服务实验室逻辑结构的基础上,提出了一种改进的终端服务实验室模式,开发了管理工具,给出了实践方案,为提高现代远程教育实验教学质量作了有益的探索。     

21世纪高校数字图书馆与现代网络远程教育

本文论述了在网络远程教育、高校数字图书馆及其发展和特点，分析并提出了高校数字图书馆与现代网络远程教育之间的关系，阐述了高校数字图书馆在网络远程教育中所具备的有利条件。     

现代远程教育档案管理初探

随着计算机技术、多媒体技术、通信技术和网络技术等的广泛应用与发展,远程教育作为一种新型的教育方式,正逐步走向社会,并越来越受人们的欢迎。因此,加强远程教育档案的原始积累并进行科学管理,对提高整体教学质量与效果、促