优化课堂教学与培养创新能力

创新能力的培养已成为教育界内外关注的热点。课堂教学是学生获取知识的主渠道,也是培养学生创新能力的主渠道。因此,优化课堂教学对于培养学生的创新能力具有至关重要的意义。一、优化教学内容是培养学生创新能力的基础知识不等于创新,但学生创新能力的形成是建立在已有知识的基础之上的,如果没有扎实的科学知识作为基础,创新就会成为空中楼阁。因此,在教学中,要培养学生创新能力,必须优化教学内容。首先,教师应当重视向学生传授基础知识与基本技能。所谓基础知识,是指构成各门科学的基本事实及其相应的基本概念、原理和公式等及其系统。它…     

高中生物教学中的科学素质教育

生物学是自然科学中的一门基础科学,正向着前所未有的深度和广度进军,生物学知识是发展学生科学素质的基础,所谓科学素质,是指一个人从小养成,不断发展,最基本但又是终身起作用的科学素养和心理品质。这就要求我们把基础知识、基本技能和能力培养的教学放在中心位置。结合高中生物教材特点和学生实际,本人认为,高中生物教学中对学生进行科学素质教育主要包括以下几个方面：1．使学生掌握生物学中最常用、最基础、学生能接受的生物学基础知识,最普通生物常识及科学史知识,重要的生物概念和规律等。2．把知识、技能的教学和知识应用…     

浅谈英语教学中如何培养学生的创新能力

创新能力是人类探索新知识、新事物的能力.创新是知识经济的呼唤,是素质教育的必然要求,是教与学的灵魂.英语作为一门重要的工具学科,其教学.目的是让学生具有扎实的英语基础知识和综合运用英语语言的能力.教师应在英语课堂教学中注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯.下面是我在平时教学中培养学生创新能力的几点体会. 一、培养学生的创新能力,激发他们获取新知识的欲望.     

浅谈信息技术教学中学生创新能力的培养

正信息技术教学已逐渐成为中学教学的重要学科。信息技术教学的目标不仅仅是让学生掌握信息技术知识,还在于培养学生的创新学习精神和实践操作能力。此外,信息技术教学还着重提高学生的实际应用能力。因此,学生创新能力的提高是非常重要的。在信息技术教学中,只有在学生掌握一定的基础知识后,我们才能开展创新能力的培养。因此,基础和能力需要同步提高。笔者在多年的信息技术教学工作中总结出了一些提高学生创新能力的经验。我认为,计算机教师应充分了     

初中物理基础知识学习与创新能力培养

初中物理是物理教育的启蒙阶段。在这一阶段教学中必须注重基础知识的传授与基础技能的培养。与此同时,在教学中要注意学科思想方法的渗透,培养学生的创新精神和创新能力,使基础知识教学与创新能力教学紧密联系,相辅相成,成为教学的核心,全面提高学生的素质。     

在生物教学中如何培养创新思维

21世纪是一个以知识创新为主导的知识经济时代．是科技高度发展的世纪．是国防竞争更加激烈的世纪。这种竞争实质上是科技的竞争．是国民素质的竞争．是综合国力的竞争．是一个民族创新能力的竞争．培养具有创新精神和创新能力的一代新人已成为世界各国的共识．成为国际教育改革的潮流,为了适应这种形式的发展．生物教师必须树立教学新理念．倡导教学新方法．培养高素质生物人才。在教学中除了要重视基础知识的传授外．还要重视对学生创新思维的培养和创新能力的挖掘．使之得到切实的激发和培养。     

教给学生创新的技能

<正> 实施素质教育的首要任务是培养学生的科学素质,其实质是培养学生的创新能力,重点则是培养学生的创造性思维。生物教学向学生所传授的基础知识以及使学生受到的思维方法、实验观察和科学过程的训练等都是学生科学素养形成的必要基础。究竟怎样培养学生的创造性思维呢?我认为教给学生创新的技能才是关键,下面笔者结合个人教学实际谈谈培养学生创新技能的一些做法。1 脑力激荡法     

几何初步知识的教改探讨

几何初步知识是小学数学的重要内容,其教学任务是使学生形成空间观念,提高思维能力.我对这部分知识的教学改革进行了探索,取得初步效果. 一、打好基础小学的几何初步知识是基础知识,而基本形体又是基础的基础.只有在基本形体的教学中,帮助学生建立清晰的表象,引导学生透彻理解每个公式所反映出来的数量关系,才能使学生的基础知识学得活,记得牢.我是从以下两个方面做的:     

数学教学与创新能力的培养

随着社会的发展，以科技创新为灵魂的知识经济时代已到来，而知识时代教育的核心是培养人的创造思维和创新能力，因此，现代教学必须重视学生的创新能力的培养。作为基础学科的数学在其教学中不仅要向学生传授基础知识，使其掌握基础技能和方法，更要重视学生创新能力的培养。一、研究教材，加强学法指导教学的最终目的不是为教，而是要让学生从“学会”变成“会学”，因此，教学中，教师应加强对教材研究，在教师有目的诱导下，通过学生自己的思维活动，使知识条理化、系统化，在大脑中形成清晰完整的数学概念和法则，从而举一反三。在各种…     

创新,数学课堂上的新思维

正"为创造性而教"已成为教育界流行的口号。学生创新能力的培养已成为衡量教育成败的重要标准,基础知识的掌握和基本技能的形成是创新能力培养的后援团,在课堂教学中,如何抓好"双基"的同时注重学生创新能力的培养是值得探讨和研究的课题。一、创造性的教学是培养学生创新能力的先导要培养具有创新能力的学生,教师必须有创新精神,如果一位教师只会照本宣科、墨守成规、按部就班地去教,那就谈不上创新了。初中数学基础知识十分丰富,     

利用化学实验,培养创新能力

在中学化学教学中做好演示和学生分组实验,不但能培养学生的实验技能。而且还能够使学生更好的理解和掌握化学基础知识、提高学生的学习兴趣、培养创新能力、发展智力。因此,通过实验教学,培养学生的创新能力已成为教育和教学中必不可少的重要一环。     

如何在英语教学中培养学生的创新能力

正一个人的创新能力已成为当今社会的基本能力,这就要求教师要培养学生的创新认识、创新能力。而课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。那么,如何在英语教学中培养学生的创新能力呢?下面我谈谈自己的看法:第一,加强"双基"训练,为培养学生的创新能力打下基础。"万丈高楼平地起",教师要求学生首先掌握牢固的基础知识和基本技能。一个人所掌握的知识越多越容易产生迁移,从而促进新知识的掌握,在适当的条件下才会"忽如一夜春风来,千树     

优化课堂教学与培养创新能力

培养学生创新能力是创新教育的核心。课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,因而优化课堂教学对于培养学生创新能力具有至关重要的意义。 一、优化教学内容是培养学生创新能力的基础 学生创新能力的形成是建立在已有知识的基础之上的,如果没有扎实的科学知识作为基础,创新就会成为空中楼阁。要想在教学中,培养学生创新能力,首先,要在优化教学内容上下功夫,向学生传授精确的知识与技能。要实现这一目标,教师必须要以教材内容为依据,认真钻研、深刻领会知识的实质。在此基础上对教材内容进行创造性的加工和处理,使教材内容活化,做到…     

生物教学中如何培养学生的创新能力

下面我谈谈在生物教学中培养学生创新能力方面的做法。 一、以奇激趣,以趣激思,以思激创 传统的生物学教学方法,仅局限于基础知识的讲授。但我在教学实践中发现,这种传统的教学方法,使教师居于知识传授者的地位,居高临下,学生被动地接受知识,扼杀学生主动探究的主体作用,更无法激发学生的创造精神。     

化学竞赛后的反思

一、夯实基础 ,培养自学能力 ,形成研究性学习风气1 .传授知识 ,重视方法 ,夯实基础知识基础包含两层含义 :一是学生有足够的知识面 ,二是要有足够深的知识层次 ,从而形成全面的知识网络。在这个获取知识的过程中 ,指导教师不仅要传授知识 ,更要传授学习方法 ,指导学生在学习和积累书本基础知识的同时 ,重视基础知识的内涵、外延及实践应用。提高学生的分析、归纳和应用能力 ,从而使教师的思维牵引力和学生的思维张力 ,形成最有效的合力 ,进而提高学生自悟、自省、自学及创新能力。2 .创设情境 ,倡导自学 ,形成能力自学是获得知识的主要途径…     

浅谈高中地理教学中如何培养学生创新能力

随着地理教学的不断发展,地理教学目标随之发生变化,培养学生创新能力成为新的教学目标。现阶段,怎样在地理教学中培养学生创新能力,成为地理教师急需解决的问题。高中地理教师在教学过程中,既要传授学生地理学科的基础知识,也要培养学生创新能力,使学生形成灵活思维,促进学生全面发展,以此实现教学和育人的双重目的。本文主要研究高中地理教学中如何培养学生创新能力,希望给高中地理教师提供借鉴经验。     

生物教学中学生创新思维与能力的培养

在生物教学的过程中,应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使教学成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验,并在其中培养学生的创新思维和能力.这不但有利于学生熟练掌握生物学知识和生物技能,更有利于培养具有个性和创新能力的人才.下面我就谈谈在生物教学中如何培养学生的创新思维与能力.     

浅谈初中数学教学中培养学生的创新能力

在新一轮课改培训下,让我更清楚认识到“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在学校教学中显得更重要。我在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,下面是我一些粗浅的体会:一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的前提教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创…     

数学教学中培养学生的创新能力的探索

新课程标准强调使学生形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;倡导学生主动参与,培养创新能力.作为数学教师,必须努力在教学过程中改善自己的教法,重视培养学生的创新能力.     

浅谈学生创新能力的培养

培养学生创新能力,积淀基础知识,是提高素质教育和培养学生自身能力的基础。因此,应该把"创新能力培养"作为教学的重要环节。要引导学生在学习过程中散发思维、改进方法和积极探索,不断丰富学生的知识,提高学生思维能力。只有这样,对学生创新能力培养才达到了应有的教学目的。