初步探讨儿童游泳及儿童蛙泳教学

探讨青少年儿童游泳对其身心发展的重要性以及对国家游泳事业培养后备人才都具有重要意义.同时,初步地研究了儿童蛙泳教学的方法,其中主要包括:选择合适的教法是蛙泳教学的首要条件;腿部动作是蛙泳教学的重点;划臂是蛙泳教学的重要因素;呼吸是蛙泳教学不可忽视的重要环节;完整的蛙泳教学;耐力训练在蛙泳教学中同样;游泳圈在蛙泳教学中的辅助作用;在蛙泳教学方法中着重研究了表象训练和耐力训练在儿童蛙泳教学中的应用.     

蛙泳技术教学CAI课件的研制与设计

以CAI教育技术在现代体育教学中的优势作为出发点，提出了蛙泳技术教学CAI课件的设计方案，为在学校体育教学过程中广泛推广、运用课堂教学CAI课件提供参考与借鉴。     

少儿游泳培训中对蛙泳教学方法的思考

结合笔者多年的教学实践经验,梳理少儿游泳培训中蛙泳的教学方法,指出少儿游泳教学中存在的问题,并详细介绍程序教学法、双轨制教学法、游戏教学法等,旨在帮助游泳教师在恰当时间里选择最合适的教学方法,使少儿尽快熟悉水性,学会蛙泳。     

对蛙泳教学中常见错误动作的纠正

在游泳教学中,以采用蛙泳姿势的学校居多。并且,大家会有这样的体会,蛙泳的掌握具有学会易,游好难的特点,因而出现了许多错误动作。错误产生的原因与学习时间太短有关,也与缺乏学前理论上的引导不够有关。为此,我们对学习中常见错误动作进行初步剖析纠正。     

表象训练在少儿蛙泳教学中的应用研究

总结两年来对少儿蛙泳教学的经验，剖析少儿蛙泳教学训练的关键在：表象训练（听觉表象、视觉表象、技术表象）。研究的对象：某游泳场80名7—9岁的初学者分为实验组和对照组，实验级应用表象训练教学法，对照组采用常规教学法。研究的方法：主要采用了文献资料法，调查访问．实验研究法和测量统计法。结论：（1）表象训练法较容易被少儿接受和适应。（2）在少儿蛙泳教学中，适时地适当地应用表象训练，能尽快建立动作表象，掌握正确的技术。（3）表象训练能有效地纠正错误动作，提高动作实效，教学效果显著。     

普通高校蛙泳教学方法新探讨

对蛙泳教学提出了一新的教学方法,并运用解剖学、生物力学等方面的知识对蛙泳中的蹬腿动作进行了剖析,对传统蛙泳教学中重点、难点的解决具有积极的促进作用,旨在为提高蛙泳教学水平提供一定参考。     

蛙泳泳姿的技术分析

本文通过对蛙泳的各个技术环节进行详细分析,着重分析动作的细节,分析出蛙泳技术的重点难点以及需要注意的地方。方便更多人更好的学习蛙泳。     

暗示教学法在高校游泳课的蛙泳技术教学中的应用研究

文章以体育系的学生为研究对象,选取两个班分别为实验班和对照班,实验班采用暗示教学法进行教学,对照版采用常规教学法进行教学。运用spss17.0进行统计和整理实验所得的数据,通过实验前后,学生的游泳技能,学习兴趣,身体素质等各方面的对比分析,得出相应研究成果,并将其运用于高校游泳课的蛙泳技术教学中。     

高校游泳课蛙泳的换气探讨

夏季游泳成了最好的锻炼手段,它不仅让人在炎热的天气感到舒适,游泳也是一项很有用的技能,夏天让学生在体育课进行游泳练习,还是比较合适的。     

如何科学设计蛙泳教学方案

运用正交设计试验方法和系统论原理，对蛙泳教学方案内各教学因素进行了量化分析和研究，为蛙泳教学方案的设计提供科学依据。     

儿童蛙泳学习的教学模式与实际运用

随着经济的发展,社会的进步,在"健康第一,终身体育"思想的指引下,人们对体育越来越重视,年轻的父母除了关注子女的文化学习外,也积极地培养孩子们对体育的兴趣,而暑期游泳的培训,越来越得到许多家长的追捧。通过对蛙泳教学模式的阐述以及实际运用的检验,希望能为蛙泳的教学提供帮助。     

以就业为导向的英语专业实践教学体系研究

目前,英语专业面临就业难的严峻局势,究其原因主要是毕业生的职业素养欠缺,应用能力、创新能力和适应能力不够强.破解英语专业就业难这个瓶颈的重要途径是深化实践教学改革,有针对性地设计实践教学课程,构建科学、系统的实践教学体系,培养适应社会发展和职场需要、具有较强应用能力和就业竞争力的英语专业人才.     

强化实践教学初探

实践教学分为课堂实践教学、＂两室＂实践教学、现场实践教学和模拟岗位实践教学4种形式,其内容实用、重视学生的个体差异、能激发学生的创造性,但存在教学形式单一、投入不足、设备更新慢、缺少资源共享等问题,要强化实践教学,应改革教学模式、重视人员配备、丰富实践教学形式、及时更新设备并重视模拟仿真系统的应用.     

微格教学功能探析

目前师范院校微格教学有训练学生教学技能的功能、教师进行教学设计的功能、提高在职教师教学技能的功能、教师进行教学测评和教学研究的功能等。同时，微格教学在新课程、新课标和教学改革中的功，能作用也不容忽视。     

单片机课程实验教学改革初探

分析了单片机课程实验教学存在的问题.在实验改革过程中应优化教学内容,将实验分为基础层次、设计层次和综合层次3部分.要打实基础实验,做好设计实验,加强综合实验,同时在理论考核中渗透实验内容,使学生重视实验课.     

排球普修课扣球技术完整教学法的实验研究

运用完整教学法探讨了排球普修课中扣球技术的有效途径。与传统教学法相比较，完整教学法有利于学生学习和掌握扣球技能并能提高教学效果。     

学习中心教学论初探

学习中心教学论是终身教育思想和建构主义理论与我国学校教学实际相结合的教学行动研究成果。该理论提出了“以发展为中心、以学习为中心、以情境为中心”的教学理念,对教学过程、教学原则和教学策略做出了新的阐释。     

应用文写作教学方法初探

应用文写作是现代大学生必备的基本素质之一,应用文写作教学方法探究是值得职业院校教师研究的课题。我们采用了：利用专业优势,带动应用文写作教学;相互磋商,资源共享,共同提高应用文写作认知能力;看图写文,夯实应用文写作基本功;结合自身实际情况,进行写作训练四个教学环节,为应用文写作提供了一种新的教学思路。     

高职英语教学与专业知识相结合的实践探索

为切实提高学生英语实用能力,可尝试在基础英语教学中渗透专业知识的方式。它需要在课堂教学、实践教学及考核方式上进行配套改革。