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佚名 《中学生数理化(高中版)》2008,(11):1
高三,着实是对人生的一次挑战,或许是有生以来的第一次挑战,但不要悲观,失败是暂时的,也是相对的,只要努力了,无悔于今生就好,通过自己的努力,看到了自己人生的一大进步,都是值得骄傲的。 相似文献
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胡明明 《中学生数理化(高中版)》2005,(4):1-1
这是一种痛苦,在失败之后回忆一路走来的艰辛,但是在面对现实的同时我更需要盘点过去,无论是否是在早已伤痛累累的心上再划开一条伤口,这样做的目的便是为了明天,为了将来,为了这百天来留下的足迹…… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2008,(4):65
高考逼近,虽然我们不知道最后抵达梦想,还有多远的距离,也不知道,为了最后那一刻的来临,还有多少苦累将要去承受。像你们一样年轻时候,我们也走过高考路。其中的苦涩与无奈,深深懂得。然而冲锋的距离,还是要由自己来完成。最后两个月的时间里,每一秒钟都变得很长。希望你 相似文献
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"高三"是人生途中一个重要的驿站,最紧张而又最充实,最痛苦而又最难忘,或给人留下美好温馨的回忆,或成为刻骨铭心的追忆。如何积极健康地引导学生度过高三,让学生少留些人生遗憾,是一个值得我们深思与研究的课题。几年来通过教育实践,我认为充分利用"励志语"既可以融洽师生关系,陶冶学生情操,又 相似文献
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【活动思路】
“上了高中,压力好大,上了高三,压力更大。父母的期望不能辜负,老师的耳提面命令我招架不住,同学明里暗里的竞争也让我不敢稍有放松……”的确,高三一起航,压力无处不在,它充斥在空气中,弥漫在生活里,无时无刻不在提醒着学生:高三了!明显加快的节奏、题山题海的轰炸、父母的唠叨与担忧、老师的督促与叮嘱、身体的疲劳与倦怠、内心的焦虑与恐惧……这种种的压力让学生一提起高三就“谈虎色变”。 相似文献
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高三后半期是高中阶段最繁忙、最紧张的时期,是高三学生巩固基础知识,形成知识网络,结合实际提高分析、解决实际问题能力的关键时期,也是实现个人理想、登上大学殿堂的关键时期,如何提高这一时期的复习效率,起到事半功倍的效果呢?我觉得应该做到以下几点:[第一段] 相似文献