共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
寒香 《新语文学习(小学作文)》2013,(3):34-36
小朋友,人们常说:"站有站相,坐有坐姿。"下面图中的小朋友在什么地方跟谁说话?说话姿势正确吗?为什么?在我们的生活中,我们经常会和别人进行交流,你注意过自己与别人说话时的姿势吗?其实,不同的说话姿势带给别人的感受可不一样。今天,我们就来练一练跟别人交流时的说话姿势。 相似文献
2.
课文插图是教材的有机组成部分,具有直观形象、内涵丰富的优点,容易激发学生观察、想象和说话的兴趣,是不可或缺的可利用资源。在教学中,我们可以通过巧用插图,借图说话;凭借插图,想象说话;借用插图,个性表达等方式,激发学生乐于表达的兴趣,提高学生善于表达的能力,真正达到培养学生实际运用语言能力的目的。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2014,(11):10-10
课堂训练内容
人教版二年级上册“语文园地四·口语交际”。
看一看
12月3日是国际残疾人日。确实,在我们身边生活着这样一些不幸的人。看图中残疾人的神态和动作,推测他要干什么,遇到了什么困难,说说他需要怎样的帮助。 相似文献
11.
12.
13.
卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2014,(10):8-8
课堂训练内容
人教版二年级上册“语文园地五·口语交际”。
看一看
你知道图中的小朋友在做什么吗？
说一说
1．选一幅图给大家讲一讲。
2．再告诉大家看了这些图你有什么想法？ 相似文献
14.
卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2014,(6):8-8
课堂训练内容
人教版二年级下册“语文园地八·口语交际”的练习。
读一读
水能变成倾盆大雨,能变成鹅毛大雪,能变成奇妙的窗花,能变成袅袅的水蒸气,能变成露水、冰雹、雾……这是怎么回事？留心观察的孩子会发现我们身边的科学知识可真不少! 相似文献
15.
16.
沙书萍 《快乐作文（低年级版）》2014,(11):8-8
课堂训练内容
苏教版一年级上册“练习4·口语交际”。
想一想
做传话游戏时,说的时候应该注意什么？听的时候应该注意什么？怎样才能把话传得又清楚又准确。 相似文献
17.
18.
19.
卢筱玲 《快乐作文（低年级版）》2014,(4):8-8
课堂训练内容 人教版二年级下册“语文园地五·口语交际”。看看,想想你喜欢下面图片中的动物吗？看看它们都有什么特点？动物是人类的朋友,千奇百怪的动物使地球丰富多彩。你身边有哪些动物？ 相似文献
20.
在人才竞争日趋激烈、口语交际能力已成为人才必备素质的情况下,培养和提高口语交际能力,不仅是社会的需要,而且是每个人生存和发展的需要。因此,在语文教学中对中学生口语交际能力的培养是刻不容缓的。 相似文献