更新理念,推动上海基础教育更好发展 2012年上海市中小幼校(园)长暑期专题培训综述

要不要学业成绩并不是应试教育与素质教育的分水岭。素质教育不是不要学习成绩,关键在于如何科学地评价学业成绩,如何关注取得学业成绩的过程与方法,如何重视与学业成绩有关的其他方面,即学生的全面发展。在教育转型发展的背景下,上海的中小学校长如何把握基础教育改革发展的重点、难点问题?怎样拓展他们的工作思路?他们如何进一步明确遵循教育规律,深化素质教育?为此,市教委开展了2012年上海市中小学、幼儿园校(园)长暑期专题培训,分为主题报告、专题报告和网上培训三个部分。7月2～3日为主题报告,由市教委统一组织;7月4日至8月20日则是专题报告和网上培训,各区县结合自身实际观看学习视频报告、小组交流研讨和网上培训。校长们在主题报告中认真学习,积极反馈;在专题报告和网上培训中热烈讨论,交流感想。     

回归育人本真 2013年上海市中小学、幼儿园校(园)长暑期专题培训综述

让教育真正走近每个个体,虽说多少是带有理想化的愿景,在应试教育趋势仍未改变的现状下,对于中小幼校(园)长而言,在框架束缚内谋求一定的自主性,给予学生更多可能性,考验着个人智慧。近一个世纪前,蔡元培有教育者,养成人格之事业也的阐述,说明无论面对怎样的时代,仅为灌注知识、练习技能之用,而不贯之以理想的教育是背离育人核心的。市教委巡视员尹后庆说,和过去相比,今天的学科学习更多的是指导评价并增加学习者对人类文明进步、文化发展的解释性和价值评价。今天的学校教育,是要让学习者能面对比过去任何一个时代     

创新形式 注重实效 上海市中小学、幼儿园校（园）长暑期专题培训展开

7月3日，一年一度的上海市中小学、幼儿园校（园）长暑期专题培训拉开序幕。今年校长培训的主题是“提高财务能力，提升依法办学水平”和“实践科学发展观，办人民满意的教育”。市教委副主任李骏修主持了首场专题报告会。市教委副主任尹后庆、市教委财务处副处长陈永年、上海立信会计学院教师龚明晓分别作了专题报告。各区县共计有4700多名中小学、幼儿园校（园）长、书记等参加培训。     

教育转型,校长先行 2011上海校（园）长暑期培训举行

7月4日,以＂认真贯彻落实基础教育工作会议精神＂和＂提高校（园）长队伍的综合素养＂为主题的上海市中小学、幼儿园校（园）长暑期专题培训拉开序幕。在为期两天半的集中培训中,校（园）长们学习了网络舆情及突发公共事件危机管理、青少年及儿童睡眠健康、教师专业发展、课程标准的把握和落实等内容,全市约5000人参加培训。     

上海市中小幼校（园）本培训的特色价值及问题瓶颈剖析

在职培训是促进广大中小幼教师专业发展的重要途径,而培训的实效性一直是备受关注的一个核心话题。在追求有效的教师培训实践历程中,“重心下移”（即将培训重心下放到学校）和“阵地前移”（即将培训贴近课堂教学的实践情境）渐趋成为广大地区和学校实践的共识。     

教者有其道 2012年上海市基础教育四项评选颁奖大会侧记

四项评选活动在强化队伍建设、提升专业发展水平、促进教育教学改革等方面均发挥了不可替代的作用,已成为体现上海基础教育内涵发展的一个特色品牌。2013年1月5日下午2:00,上海市向明中学震旦楼大礼堂,"幸福教育,美丽浦江——2012年上海市基础教育四项评选颁奖大会"拉开帷幕。全市中小学、幼儿园、特殊教育等获奖教师与教研员代表、市教委相关处室以及各区县教育局、教师进修学院负责人等近500人欢聚一堂,在2013年新年     

迈好爱岗敬业善教“第一步” 上海试点见习教师规范化培训初显成效

基础教育发展对教师教育水平提出了更高要求,教师不仅会教书,还要会育人,新时代教师的行为规范和基本能力有必要在新教师入职初就传递给他们,让他们站在更高起点上攀登职业发展的高峰。去年7月大学毕业后,阎俊成为了曹杨中学的一名新教师。令他意外的是,虽然任职于一所普通学校,却能够一踏上工作岗位就获得去知名中学见习、被优秀教师带教的机会。阎俊每天都要到作为见习     

迈好爱岗敬业善教“第一步” 上海试点见习教师规范化培训初显成效

基础教育发展对教师教育水平提出了更高要求,教师不仅会教书,还要会育人,新时代教师的行为规范和基本能力有必要在新教师入职初就传递给他们,让他们站在更高起点上攀登职业发展的高峰。去年7月大学毕业后,阎俊成为了曹杨中学的一名新教师。令他意外的是,虽然任职于一所普通学校,却能够一踏上工作岗位就获得去知名中学见习、被优秀教师带教的机会。阎俊每天都要到作为见习