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湖北幼稚园是中国第一所公立性质的幼教设施,它代表了中国教育近代化一个重要部类的诞生。当今有关它的各种记载或诠释中,多有矛盾、歧异之处。为使理论研究建立在更为牢靠的史实基础之上,有必要对此进行澄清。一、有关湖北幼稚园的歧异问题《辞海》有关“幼儿园”的诠释中有:“1903年《奏定学堂章程》规定设蒙养院,收3至7岁的幼儿。最先设立的为武昌小学堂的蒙养院和京师第一蒙养院。”《中国大百科全书·教育卷》有关“幼儿教育”的诠释中有:“中国近代幼儿教育机构始创于清光绪二十九年(1903),设立于湖北武昌,名为‘蒙养院’。”《教育大辞典》有关“武昌蒙养院”的诠释为:“中国最早的官办幼教机构。原名湖北幼稚园。1903年9月(清光绪二十九年八月) 相似文献
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应台湾东森集团、爱弥儿幼教机构的邀请,福建儿童发展职业学院学前教育系及福建省三所名园的代表教师组成福建幼教参访团于今年3月赴台进行了为期一周的学前教育考察与交流。参访团先后考察了东森集团下属的桃园森威尔幼儿园、彰化永靖幼儿园、爱弥儿幼教机构下属的台中爱弥儿幼稚园、春池文教机构下属的台北市长青幼稚园以及台北市景美托儿所等不同层次的幼儿园、 相似文献
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清朝末年,清政府在全面模仿日本学制的基础上正式确定了幼儿教育作为学制第一阶段的法律地位.为弥补国内幼教师资的不足,除了选派学生留学日本外,新设立的幼稚园或蒙养院都争先恐后地聘请日本教习,由她们主持幼教机构开办章程与课程设置,并承担具体的保教工作.随着女子受教育禁忌的打破,女子师范学堂及私立幼教师资培训机构也积极聘请日本教习,为中国培养了最早的一批幼教师资.因此实事求是地说,虽然大量引入和倚重日本教习产生了"东洋化"等弊端,日本教习对推动中国学前教育的初期发展还是做出了积极的贡献的. 相似文献
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台湾幼教师资培养简述毛曙阳台湾的幼儿教育机构通常包括幼稚园、托儿所和其他儿童福利机构等,其中以幼稚园和托儿所最为普遍。幼稚园招收四至六岁的幼儿,属教育部门管辖,其工作偏重于教育,园内的工作人员被称为“教师”;而托儿所收托一至六岁的儿童,周社会福利部门... 相似文献
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我国在长期封建社会里,是没有设立公共的社会幼儿教育机构的。1903年,清政府颁布《奏定学堂章程》,亦称“癸卯学制”,在此学制中,出现了我国最早的社会幼儿教育机构——蒙养院。自学制公布后,全国各地——湖北、湖南、京师、上海、江苏、广东等地陆续办起蒙养院。辛亥革命后,在《壬子学制》中,幼教机构改称为蒙养园,1922年才改称幼稚园。 相似文献
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浙江历来为文教大省,民间素有重视蒙学之传统,也是最早出现近代西式幼稚园与重要的早期幼教师资培训机构的省域之一。民国时期,中国幼儿教育奠基人南陈北张均为浙江人,他们人生和事业的起步在浙江。建国60年来,浙江幼教秉承传统优势,站在全国幼教改革与发展的前沿,获得了丰硕的成果。 相似文献
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近代以来我国学前教育学习外国的四次浪潮 总被引:3,自引:0,他引:3
我国学前教育从诞生之初就是西方幼教思想、幼教制度、幼稚园模式和儿童教育心理科学向东方传播,中国先进知识分子的大力提倡、宣传的积极产物,而清末中国民族资本主义经济的发展,则是幼儿教育机构产生的经济基础、物质基础;而清政府兴学育才的需要,外国教会在华创办幼稚园,提供经验和模式,又是清末创办幼儿教育机构的社会基础。一、第一次浪潮学习日本20世纪初,日本工业发展,幼儿园也随之得到发展,并迅速传入中国。幼儿园制度从日本传入中国,主要途径有三个方面:一是派留学生到日本学习;二是派出代表团赴日考察教育(含幼儿教育);三是戊戌变… 相似文献
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论陶行知关于建设中国式幼稚园的构想 总被引:1,自引:0,他引:1
龚芸 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(2):135-137
二十世纪二三十年代,我国伟大的人民教育家陶行知先生就建设中国式幼稚园进行了卓有成效的探索,在理论上和实践上都有卓越的建树,至今仍具有重要的借鉴意义和指导作用。本文从陶先生为什么会提出这个构想,如何建设中国式幼稚园,以及他的幼教思想的历史意义等方面,探讨陶先生建设中国式幼稚园的思想,以期引起人们对幼教发展方向的研究和关注。 相似文献
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日本从1991年起实施为期十年的第三个幼稚园教育计划,有计划地发展与改善幼稚园,要求在2001年前凡愿入园的三至五岁幼儿全都能入幼稚园。我国解放后幼教事业有很大的发展,但近年来一些省市关闭与停办了数。百计的幼儿园,有些幼儿园被改作招待所、旅馆、酒店、饭店、商店等。本文作者认为:日本重视幼教、积极支持幼教、有计划地发展幼教,其基本精神值得我们学习与借鉴。 相似文献
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7月27日~8月5日,浙江省教育学会学前教育分会组织学会15名会员赴台湾考察。本着“了解情况、互相交流、共同提高”的原则,考察团走访了新竹嘉德琳幼稚园,丰原蒲公英成长学园,台南兴文斋幼儿学园,宜兰康乃儿幼稚园、康宝儿托儿所,道生教育机构中山华群园、汐止华馨园、士林道敦园等8所托幼园所,并和台湾幼教同行进行了广泛交流。在考察和交流过程中,考察团成员明显感到:①台湾的幼教同行都非常敬业。②台湾的幼教机构都非常注重教职工素质的提高,如学历进修、专业培训等,特别强调送部分员工出国进修。③都非常注重幼儿园环境的创设。在台湾,由于幼儿园的园舍面积都相对较小,因此,幼儿园十分注重利用幼 相似文献
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本刊讯 去年12月8日,全省幼儿教育工作暨湖北幼教百年纪念大会在武昌洪山礼堂召开。来自全省各地的幼儿教育工作者和有关部门负责人,济济一堂,回顾我省幼教事业的百年历程,共商湖北幼儿教育发展大计。省政协副主席蒙美路,省教育厅厅长路钢以及厅领导李怀中、徐金山、胡以然等出席了会议,路钢在会上发表了热情洋溢的讲话。 湖北是我国幼教工作的发祥地,1903年,在两湖总督张之洞的敦促下,我国第一所官办幼教机构——湖北幼稚园在武昌开办。100年来, 相似文献
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2004年9月24日,我与省内幼教界同行一行近30人,前往香港佳宝幼稚园观摩.香港佳宝幼稚园是由美国纽约Guideposts Associates Inc.1977年主办,也是其第一所正校(当地都称其为"学校"),发展至今已共有4所,均是非牟利机构.正校及第一分校是香港教育学院在职幼儿教师训练示范点,为学员提供示范及实习活动场地.该校于2004年7月接受香港教育统筹局视学,受到好评,被推荐为"最可提供成功经验给业界分享的幼稚园".香港佳宝幼稚园采用活动教学法,并于1978年开始接纳特殊儿童与普通儿童混合学习,直至现在.这次,我们通过观摩及座谈,深感该校有许多经验值得学习和借鉴. 相似文献
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我国民办幼儿教育的发展与展望 总被引:1,自引:0,他引:1
在我国,民办幼儿教育机构的创办先于公办幼儿教育机构,并一直与公办幼儿教育机构齐驱发展。我国最早创办的幼儿园是1898年在厦门鼓浪屿建立的,比张之洞1903年创办的第一所公立幼儿园——湖北幼稚园还早5年。以后,民办幼儿园在我国逐渐发展,并具有一定规模。新中国成立之初,幼儿园中的很大部分是民办的。1951年8月,中央人民政府召开第一次全国初等教育会议,会议提出了幼儿教育的工作方针,其中就指出鼓励私人办幼儿园并加强领导,做到公私并举幼儿园。1951年开始,一部分私立幼推园被教育行政领导部门接管而改为公立,不过对办得较好的私立幼稚园还是采取了“保护维持、加强领导、逐步改造”的方针。 相似文献