中外教育家评介

8．拉伯雷 一、生平介绍 拉伯雷（1494-1553）,文艺复兴时期人物,出生在法国中部都兰省的希农城,父亲是个有钱的法官。他在父亲的庄园里度过了自由自在而快乐幸福的童年。十几岁乒乓,他被迫接受死气沉沉、枯燥无味的宗教教育,之后又进修道院当了修士。     

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7．夸美纽斯 一、生平介绍 夸美纽斯（1592-1670）是捷克著名的教育家。其父是捷克兄弟会成员,夸美纽斯的一生也与兄弟会结下了不解之缘。12岁时,父母双亡,夸美纽斯中断了初等教育,后由兄弟会资助接受中等和高等教育、1614年,夸美纽斯担任一所文法学校的教师,开始研究教育问题。     

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正3.亚里士多德一、生平介绍亚里士多德(前384年~前322年),古希腊斯塔基拉人,是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。亚里士多德出生于色雷斯的斯塔基拉,父亲是马其顿王的御医。公元前366年亚里士多德被送到雅典的柏拉图学园学习,此后20年间亚里士多德一直住在学园,直至老师柏拉图去世。柏拉图去世后,由于学园的新首脑比较同情柏拉图哲学中的数学倾向,令亚里士多德无法忍受,便离开雅典。     

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22．蒙台梭利 一、生平介绍 玛丽亚·蒙台梭利（1870-1952）,意大利著名教育家,蒙台梭利教育法的创始人。出生在意大利安科纳地区基亚拉瓦莱,年轻时爱好生物学,后对医学感兴趣。     

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正29.加德纳一、生平介绍溢华德·加德纳(1942—),当代世界著名心理学家和教育学家,出生于美国宾夕法尼亚州,1965年从哈佛学院本科毕业后曾在美国伦敦经济学院学习一年,1971年在哈佛大学获博士学位。现任美国哈佛大学教育研究院心理学教授、教育学教授."零点计划"学术委员会主席,波七顿大学医学院神经学兼职教授.W 1983年创建多元智能理论,被     

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18．斯宾塞 一、生平介绍 赫们特·斯寅塞（1820-1903）,19世纪后半期英国著名的教育家、实证主义哲学家和社会学家。他出生于英格兰德化郡的一个风景秀丽的乡村里,其父亲、叔父、祖父都是教师。     

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29．戴震 一、生平介绍 戴震（1723-1777）,字东原,安徽休宁人,清代著名的唯物主义哲学家、教育家,也是我国十八世纪早期启蒙思想家中的重要代表人物。     

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31.马寅初一、生平介绍马寅初（1882-1982）,经济学家、教育学家、人口学家。1882年6月24日出生在浙江省嵊县浦口镇。1899年,进入上海＂育英书馆＂,成绩年年班上第一。1902年,以优异成绩考入天津北洋大学。1906年,被送往美国公费留学,先入耶鲁大学,后入哥伦比亚大学,先后获得耶鲁大学经济学硕士学位和哥伦比亚大学经济学博士学位。他撰写的论文《纽约市的财政》,轰动了当时美国的财政界和经济界,被哥伦比亚大学列为一年级新生的教材。1915年回国,先后在北洋政府财政部当职员,在北京大学担任经济学教授。1919年,任北大第一任教务长。     

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正1.苏格拉底一、生平介绍苏格拉底(前469-前399年),出生于雅典一个普通公民的家庭。早年继承父业,从事雕刻石像工作,后来研究哲学。他在雅典和当时许多智者辩论哲学问题,主要是关于伦理道德及教育、政治方面的问题。他被认为是当时最有智慧的人。作为公民,他曾三次参军作战,在战争中表现得顽强勇敢。此外,他还曾在雅典公民大会中担任过陪审官。在欧洲文化史上,他一直被当作是为追求真理而死的圣人,几乎与孔子在     

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23．马卡连柯 一、生平介绍 安·谢·码卡连柯（1888-1939）前苏联著名教育学家,也是一位富有才华的作家。父亲是一位正直有觉悟的油漆工。母亲是一位勤谨、持重的家庭妇女。马书连柯从小在这个友爱的家庭里受到良好而严格的教育。     

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35．陈垣 一、生平介绍 陈垣（1880-1971）中国历史学家、教育家。字援庵,广东新会人。1905年,在孙中山先生领导的民主革命影响下,他和几位青年志士在广州创办了《时事画报》,以文学、图画作武器进行反帝反清斗争。     

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正9.洛克一、生平介绍约翰·洛克(1632年~1704年),是17世纪英国著名的政治思想家、哲学家和教育思想家。他在近代教育史上第一次提出了德、智、体和谐发展的新教育体系,写下了世界教育史上的新篇章。在总结了蒙田的教育思想,吸收了弥尔顿实科教育的理论后,洛克以前人的思想资料为基石,建立了绅士教育理论体系。其教     

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36．马叙伦 一、生平介绍 马叙伦（1884—1970）,生于杭州,著名教育家、书法家和民主革命家。又名彝初、夷初,号石翁、寒香,晚年又号石屋老人。1902年,马叙伦毕业于杭州养正书塾．曾任上海《选报》《国粹学报》编辑,后以教书为生。     

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正2.柏拉图一、生平介绍柏拉图(前427——前347年)出生于雅典贵族,青年时从师苏格拉底。他一生著述颇丰,其教学思想主要集中在《理想国》和《法律篇》中。柏拉图生于一个较为富裕的贵族家庭,他的父亲是阿里斯通、母亲是克里提俄涅,他在家中排行老四。由于柏拉图出色的学习能力和其他才华,古希腊人还称赞他为阿波罗之子。柏拉图在四十岁时在雅典城外西北郊的圣城阿卡德米创立了自己的学校——阿卡德米学园(Academy),     

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16．乌申斯基 一、生平介绍 康斯坦丁·德米特里耶维奇·乌申斯基（1823-1870）是19世纪俄同教育家。1823年2月19日,乌申斯基生于土拉城一个小官吏的家庭里。他在车尔尼柯夫省的庄园里度过了童年,在诺夫哥罗得——谢维尔斯克文科中学毕业后考入莫斯科大学法律系,除法律外,他还热心于哲学、文学和戏剧的学习与研究,兴趣十分广泛。     

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一、生平介绍约翰·菲力德利赫·赫尔巴特（1776—1841）是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家,科学教育学的奠基人。他出生在一个地方官和律师家庭,从小受到了严格的家庭教育,同时也广泛接受了各种新的思想。12岁到18岁在奥尔登堡古典中学学习期间,显露出他的天才。     

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34．黄炎培 一、生平介绍 黄炎培（1878--1965）,江苏川沙县（今属上海市）人。早年父母双亡。1887年随外祖父发蒙,接受传统教育。1899年在松江府以第一名取中秀才。1901年入南洋公学,选读外文科,受知于中文总教习蔡元培。     

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正30.克鲁普斯卡娅一、生平介绍克鲁普斯卡娅,全名叫娜·康·克鲁普斯卡娅。一生致力于研究马克思主义教育科学,并做出了突出贡献。1869年2月26日,克鲁普斯卡娅出生在俄国彼得堡一个破产的贵族知识分子家庭。其父原是个旧军官,因同情革命被革职,其母婚前曾任小学教师。她14岁时,父亲病逝。此后与母亲相依为命。上中学时,受一位乡村女教师的影响,对教师工作产生了兴趣,中学毕业后当过一个时期的家庭教师。     

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陈嘉庚（1874—1961）,又名甲庚,字科次,著名爱国华侨领袖。     

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14．傅立叶 一、生平介绍 夏尔·傅立叶是19世纪法国空想社会主义者。1772年4月7日他出生于法国贝占松市的一个商人家庭。 傅立叶9岁丧父,中学毕业后,傅立叶遵照家庭意愿去里昂经商。1789年他到巴黎,但没有参加当时的革命。1792年,20岁的傅立叶继承了他应得的遗产,第二年,吉伦特派策划反雅各宾派叛乱。不久,雅各宾派攻克里昂,他被逮捕。从此,他坚决主张用改良的手段来改造社会。傅立叶通过刻苦自学,积累了丰富的自然科学和社会科学知识。他在巴黎先后做过会计、出纳、发行员、文牍员、推销员和经纪人,前后达30多年,使他有机会深入了解和发现资本主义社会制度的种种弊端。1803年,他发表了《全世界和谐》一书,标志着他的思想初步形成,其中指出现实的文明制度将被“和谐制度”所取代。1807年,傅立叶在里昂自费出版了一本小册子《商业的欺诈》,对文明社会的商业作了无情的揭露和辛辣的讽刺。1808年又写出他第一部大部头著作--《关于四种运动和普遍命运的理论》。1827年,傅立叶出版了《经济的和协作的新世界》一书。他理想的“和谐社会”,是由一个个有组织的合作社组成,它的名称叫“法郎吉”。1832年,傅立叶和他的追随者在巴黎附近的凡格尔试办他所设想的“协作社”,但很快就失败了。1837年10月9日,傅立叶和两个信徒进行了长谈。第二天早晨,发现他已穿好衣服伏在床边去世了。