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樊佳进 《少年作文辅导(中学版)》2005,(5)
我喜欢运动,尤其喜欢跑步。每天,我和公鸡一道醒来,就再也不想睡了。天蒙蒙亮,我悄悄起床,穿上运动鞋,从村子的西头跑到东头。我会一口气冲上水库大坝,绕着大坝转圈,清清的绿水里映出我矫健的身影。通常我跑完5圈,太阳公公就露出笑脸了。于是,我又一口气跑着回家,这时,爸爸到矿 相似文献
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冬爷爷快来啦,小雪花们将像一个个来自天空的小精灵轻盈地飘舞而至,亲吻每一个屋顶、每一寸土地以及孩子们稚嫩的脸颊……这属于冬天的美丽的小精灵,引起了同学们怎样的遐思呢?看看以下的两篇文章吧。 相似文献
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毛方意 《少年作文辅导(中学版)》2005,(5)
我有许多爱好:弹钢琴、唱歌、画画……但是我最喜欢的是“剪纸”。我会剪好多好多的花样:有窗花、“喜喜”字、鲤鱼……记得我6岁那年,就喜欢用剪刀剪纸。当时只剪一些糖纸或包装纸上的图案。我把那些花呀,鸟呀,小兔子呀的图案都剪下来夹在书本里。后来,我就用白纸剪,我拿着白纸瞎剪一通,发现经过折叠后能剪出对称的图案,虽然是乱剪,花样还是挺不错的。上幼儿园大班时,老师教我们剪窗花。我当时别提有多兴奋了。回家后就一直在剪。剪出了许多漂亮的图案,我的作业老师还在课堂上表扬我呢!从此,我就喜欢上了剪纸。有一次,我在剪一个有些难度的… 相似文献
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廖婉琦 《少年作文辅导(中学版)》2005,(3)
要问我最喜欢的是什么课,我会毫不犹豫地告诉你“音乐课”!我喜欢音乐,并不仅仅因为我正在学钢琴,而是许多优美的旋律深深地、紧紧地牵引着我,让我看到了另外一个美妙的世界,在那里,我感受到了音乐的奇妙。每次上音乐课,我总是笑嘻嘻地去,乐呵呵地回,并且不知为什么,心里总是偷着乐!每当陈老师弹起优美的曲子时,我都仔细去听,不光耳朵听,心也在跟着听,听着听着,是不是有急促的脚步声和欢快的笑声?哦,那是“哆、口来、咪、发、嗦、啦、西”7个可爱的小娃娃正向你飞快地跑来;再听,是不是又有缓慢的脚步声以及几声咳嗽声、说话声传来?哈,那是“… 相似文献
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訾烨 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
我最喜欢画画,每到星期五晚上,我便打开图画本,一个劲地画。不知不觉中,一晚上的时间溜走了。这一晚,我过得非常快乐。又是一个周五的晚上,刚吃过晚饭,我就跑到书桌前,拿起笔开始画画。不一会儿,一位亭亭玉立的仙女便呈现在眼前了,我似乎看到画纸上的仙女在向我走来。“嗨,訾烨,干什么呢?”不知什么时候,妈妈已经站在了我的背后。妈妈的叫声把我吓了一跳,我赶紧趴在图画本上,用两只胳膊盖住画中的仙女。“哦……哦,我没干什么,我准备做数学作业呢。”我指了指面前的数学书说。妈妈疑惑地问:“这画笔是怎么回事?”“噢,数,数学作业里有,有一… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2007,(8)
美术课上,老师让我们画自己的小卧室。我先画漂亮的小床,在床头上画了几朵花,再画几只小蝴蝶在飞舞,让小床变得更美丽。然后我又画了一张书桌,书桌上摆放着我喜欢看的书。最后我还画了几个洋娃娃,让它们晚上陪我睡觉。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(3)
<正>画画是孩子们最喜爱的事情。画面上,有秀丽的山川,有碧绿的草地,有粗壮的树木和飞翔的小鸟,还有冉冉升起的红太阳。小朋友把自己写生的情景用画笔呈现出来,美丽的景色、一起玩耍的小伙伴,这一切都让人感叹童年的无限精彩。 相似文献
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张弘强 《少年作文辅导(中学版)》2005,(3)
和许多爱玩的小朋友一样,在众多的学科中,我对体育课情有独钟。记得上低年级时,只要体育老师的哨声在门前“口瞿———”地一响,小朋友们就像出笼的小鸟一样欢呼着,跳跃着,扑腾着双臂从教室里冲出来奔向操场。体育课上,我们尽情地蹦呀,跳呀,玩呀,乐呀,忘却了所有所有的烦恼。满头的大汗,灿烂的笑容,那代表着我们无尽的欢乐。可是,随着年龄的增长,学业负担的加重,体育课越上越少。由每周的三节变成两节、一节……到了六年级,体育课竟然“绝迹”了。语文、数学、英语代替了体育,整日“面向桌面背朝天”的愁容代替了体育课上欢蹦乱跳的身影,琅… 相似文献
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《母婴世界》2005,(3)
音乐能够丰富和深化孩子的情感,激发孩子的艺术灵感。每个父母都能成为孩子的音乐启蒙老师!音乐应该 是父母送给孩子享受终生的珍贵礼物,它能让孩子的生命充满热情,让孩子的情绪得以最惟美的抒发。 目前世界上先进的"奥尔夫音乐教学法"(Orff Schulwerk),是由德国作曲家Carl Orff和他的同事Gunild Keetman所创建,是一种统合了音乐,舞蹈,戏剧,文学,图画等多种艺术领域的教学法,注重于通过全身心的感 受和律动,来丰富孩子的音乐性和乐感。这种在游戏中学习并累积经验的方式,可以帮助孩子在脑中记忆、关 联、重组,再创造出自己的音乐语汇和动作,并增加语言、听力、反应、智力上的能力,以及提升人际关系的沟 通技巧,美育,为孩子开启音乐窗口。 为此,我们联合了在奥尔夫音乐教学领域有着20多年经验积累的[美育奥福儿童音乐舞蹈国际教育机构], 特别推出"快乐奥尔夫专栏',让不"懂"音乐的父母和孩子一起享受音乐、游戏音乐,让音乐成为能和孩子一 路同行的朋友。 相似文献