明明白白我们的心——高三学生的沟通技巧

引子:阿南的故事 阿南是一名高三的男生,他的学习成绩一直不错,可是近来却有点滑坡.在父母的一再追问下,阿南才吞吞吐吐地说出了原因:     

农村学生学籍管理亟待加强

目前，农村外出务工和经商者人数剧增。这些外出人员的子女随父母工作地点的变动而需要经常转学。这本属正常现象，但令人担忧的是，有些家长在为子女转学时，竟然不要学校任何证明；更有甚者，有些人领起孩子就走，与学校连个招呼都不打。原来，转入校只需要家长交齐所需费用，不需要任何证明，就可接收学生入学；转     

例谈情绪暴躁学生的表现及其疏导

【案例描述】小杰出生于干部家庭,父母都是单位里的领导。作为独生子,小杰被父母视为掌上明珠,在家里备受宠爱。初入小学,小杰就非常顽皮,学习成绩一般,但因为长了一张白净的娃娃脸,穿戴又整洁漂亮,     

从学生的"偏差行为"透视学校德育

父母离异的学生小A,随母亲从贫困闭塞的山区转学到一所城里小学。再婚父母不牢固的情感,由于小A的存在而产生裂痕,家庭矛盾不断升级。养父的嫌弃,生母的迁怒使小A终日生活在惶恐之中。学校里,老师也由于小A孤僻的个性、怪异的行为和不良的学习成绩而讨厌他。同学冷落、嘲笑他。     

实事求是 稳妥处理

部分学生家长要求撤换某位课任教师，学习成绩好的学生家长甚至以转学相要挟，这种情况在我们学校时常出现。我们学校领导每次遇到这种情况，都是始终坚持以老师利益为重的思想，实事求是地妥善处理。学校对家长提出的意见和建议总是冷静分析，看看有没有道理，并及时和当事老师进行沟通，听听老师的意见，全面了解事情的真相，以防处理过程中出现偏差。     

和学生打赌

那个难忘的9月,当我走进新接的班级,我看到了一张张稚气、纯净、阳光般的脸庞,心里顿时涌起无限的惬意。我一下子就喜欢上了他们。就在我慷慨激昂地发表我的就职演说的时候,我突然看到了那双眼睛,那是一双充满了漠然、倦怠甚至敌意的乌黑的男孩子的眼睛,我的心底蓦然升起些许凉意。     

美丽的误会

按惯例,学校不会在学期中间更换老师的。春节后刚开学,学校领导找到我,让我接管一个新班的英语课。     

永不放弃你，差生

任教十六年来，巳送走了三届毕业生．细细回想起来．值得欣慰的并不是优异的成绩，而是每一届学生在我当班主任期间没有一个流失。即使成绩最差的也是那么快乐、自信地升入中学。细细思量起来．他们和他们的父母没有转学和留级的思想与我所崇拜的信念有很大的关系．那就是：对你，我永不放弃。     

与学生打赌

李冬是今年春节后转到我班上来的。听学校领导说,他转学原因是父母常年在外做生意,照顾不上他,才让他回老家的。可我私下里了解到李冬学习成绩比较差,在学校里是属于那种比较难管的学生,这次转学的原因是为了一次打架,父母不得已才做出的决定。     

因分快慢班导致学生自杀案

案例 在南方某市的某中学开学的日子,学生张某早早来到学校,得知学校为了提高升学率,把高三的学生根据成绩分成了快慢班,把原来每班的后10名学生编入慢班,她终于在最后的“榜”上看见了自己的名字。她去找学校领导和教师,要求到快班去学习,并保证一定努力赶上去。但学校领导和老师不同意,说：“你的学习成绩太差,考大学没有希望,你就在慢班混到毕业就算了。”家长知道她分到慢班后,     

班额对学生学习成绩影响的研究进展

在发达国家,当班额达到30人,被认为是大班额。而我国班额相对偏大,改革开放以来,中小学平均班额基本上随时间呈现上升的趋势,尤其中学班额越来越大,目前已超过国家规定班额标准。二十世纪一些研究表明,低于20人的班额能提高学生学习成绩。然而,二十一世纪相关研究发现,20人以上甚至30人以上的班额,有益学生学习。最大班额应为多少从而既能提高学生学习成绩,又能加快学生课堂视觉搜索方面的问题,尚需探究。     

关于父母离异学生的教育思考

随着社会发展,时代变迁,父母离异家庭已成为社会常见现象。令人担忧的是,孩子们成了极大的受害者,他们大多缺乏爱的熏陶、自卑心理严重,走向自我封闭。这应该引起教育者和养育者的高度重视,家庭、学校、社会三方面只有相互配合,相互促进。才能使父母离异的学生走向健康成长之路。     

成功的体验与厌学

学生在学习时期，大多数的学生都渴望在学习中获得成功。然而经常能够感到成功喜悦的学生并不是很多，尤其是对于那些学习成绩不太理想的学生而言，他们虽然屡经努力但却屡遭失败，考试总是落在后面。更为糟糕的事，当他再遭挫折时往往又得不到必要的鼓励、指点受到的却是批评、谴责、白眼。有的甚至还受到父母的斥责打骂，于是这样一复一日，他们在心理上逐渐形成了“学习即痛苦”的消极情绪、不爱学、不愿学、甚至逃避学习的情况便自然而然的产生了。     

改造我的“野蛮学生”

在电视剧中流行“我的野蛮女友”的时候，我的班里转来了一个“野蛮学生”李放（化名）。与一般刚转学的学生那种羞涩、小心谨慎相反，从他转入的第一天起．我便不停地接到同学们对他的“投诉”。     

离异家庭学生心理问题产生的学校原因及干预对策

随着社会的发展，家庭结构不稳定的因素在增加，离异家庭呈上升趋势。因此，在学校里也相应出现了一个特殊的群体——离异家庭学生。有调查发现，54％的犯罪少年是因父母离异而造成品德的不良。另外。还有一项对210名少年犯的调查表明，家庭关系破裂．向外寻找“友谊”、“温暖”而犯罪的占41％。来自离异家庭的学生心理深受创伤，自尊心尤为敏感而脆弱，时而自满，时而自卑，心虚而有戒心，敏感而多疑。性格孤僻，沉默寡言，行为独来独往，不合群。同学间缺乏交流，有失落感。课堂上，目光呆滞，反应迟钝，注意力不集中。心事重重。学习很被动。作业、练习经常不完成甚至不做。父母离异对未成年子女来说无疑是一场灾难。要把这场灾难可能给子女造成的心理创伤减轻到最低强度。以至化消极因素为积极因素，必须有针对性地对这些子女采取必要的心理保健和教育措施，而学校教育在其中起着一个举足轻重的作用。     

父亲的米寿

年前,父亲发来E—mail说,他的学生们将要在春节后给他做米寿。,“米”,上面是个“八”,中间是个“十”,下面又是一个“八”,米寿就是88岁的寿诞。