高等学校开展双语教学的探讨

中国加入WTO后,教育的国际一体化进程随之加快,高校传统的课程设置和教学模式受 到了新的挑战,为适应新形势的需要,双语教学正逐渐进入高校课堂。该文从双语教学的重要性和可 行性进行探讨,并指出几个需要重视的问题。     

遗传学双语教学初探

在高校生物教学中进行遗传学双语教学具有很重要的意义,但在实施方面会遇到很多实际的问题。本文主要从遗传学双语教学的开展意义、双语教学开展的形式、可能存在的问题和提出解决问题的措施等方面进行了初探。     

我国双语教学中文化目标初探

目前,双语教学正成为我国教育改革的热点,越来越多的地区和学校已经实施或准备实施双语教学。双语教学作为一种新型的外语教学方式,正迅速地改变英语的教与学。然而我国的双语教学片面地追求语言目标,却忽略了对文化因素的导入,结果造成“文化碰撞”,甚至“文化休克”。语言与文化存在着“深层通约”,语言是文化的重要组成部分,又是传达文化的媒介,语言教学必然包括文化教育。基于此观点,本文试图对双语教学相关理论及我国双语教学中文化目标缺失现象的探讨,以期引起大家对文化这一维度关注,从而促进我国双语教学工作的发展     

我国双语教学中文化目标初探

目前,双语教学正成为我国教育改革的热点,越来越多的地区和学校已经实施或准备实施双语教学。双语教学作为一种新型的外语教学方式,正迅速地改变英语的教与学。然而我国的双语教学片面地追求语言目标,却忽略了对文化因素的导入,结果造成"文化碰撞",甚至"文化休克"。语言与文化存在着"深层通约",语言是文化的重要组成部分,又是传达文化的媒介,语言教学必然包括文化教育。基于此观点,本文试图对双语教学相关理论及我国双语教学中文化目标缺失现象的探讨.以期引起大家对文化这一维度关注,从而促进我国双语教学工作的发展     

高校机械专业英语双语教学问题初探

随着机械行业国际化进程的加快,机械专业英语双语教学的意义逐渐凸显。为进一步提高双语教学水平,结合实际情况,对双语教学的必要性、存在的问题与困难进行阐述,并有针对性地对改进教学问题进行探讨。     

高校专业课双语教学初探

本文根据专业学科的特点,对双语教学的模式,优势及教学方法进行了探讨,针对目前双语教学中存在的师资问题进行了分析,．结论认为双语教学对提高 学生的外语能力和学科能力有很大帮助。     

EDA课程双语教学初探

随着EDA(电子设计自动化)技术的发展,很多高校开设了EDA方面的课程。为了让学生更好的掌握国际上先进的EDA技术,在EDA课程中采用双语教学就更为迫切。通过对教材选用、授课模式、利用网络资源以及现阶段存在的突出问题进行分析,提出了相应的解决方案。经过几轮次双语教学,证实该教学模式获得了学生和教师的双赢。     

涉外护理专业化学双语教学初探

对于化学双语教学而言,首先从课程内容上,专业难度要与母语教学相同或相近,不能因为实施双语教学而降低教学难度,影响以后专业课程的学习;其次从课程目标来讲,又分为专业目标和语言目标,以专业目标的达成为主.教学语言为英汉两种语言.语言的使用比例应在保证专业教学质量的前提下,尽可能多地使用英语,不好一概而论.教学过程会有两个难点:专业难点和语言难点.教学中要处理好它们的关系,不能让二者同时成为难点.     

双语教学存在的问题及对策研究

双语教学已经成为教育领域热门话题,教师用外语解决应该怎样和为什么这样的问题已势在必行。文章针对双语教学中存在的问题提出对策,以推进"素质教育",深化教育改革。     

普通心理学课程双语教学实践初探

通过对普通心理学课程双语教学的初步实践,对双语教学的教学目标、教学理念、英文教材的选用及参考书、教学内容、教学方法与手段、教学模式进行了探讨,本文分析了在双语教学中存在的一些问题,并提出了一些切实的建议。     

普通高校双语课程教学理念及教学方法探讨

普通高校在实施双语课教学时,受特殊学情、教学资源等因素的影响和限制,教学效果往往不尽如人意。该文作者以其所承担的管理学原理双语课程教学实践为例,从双语课程的定位、课程教学计划、课堂教学环节等方面出发,对双语课程的教学理念和教学方法进行探讨,以期对普通高校特别是西部地区普通高校的双语教学实践有所帮助。     

双语教学的探讨

本文从全球化的角度论证了高等院校开展双语教学的必要性;阐述了双语教学对提高学生英语水平的重要作用;讨论了双语教学教师应当具备的基本条件及双语教学中存在的一些问题,并提出了提高双语教学质量的几点建议。     

独立学院经济学双语教学改革研究

经济学是在我国所有经济管理专业的一门专业必修基础课程。本文提出开设经济学双语教学具有重要的意义。通过分析独立学院学生的自主学习能力、学生的数学能力以及学校选用教材的状况,提出了几点建议。     

通信工程专业的双语教学探讨

本文首先讨论在通信工程专业开展双语教学的意义,然后分析通信工程双语教学实施中的困难,最后针对开展双语教学中教材选用、教学辅助手段、教学方法和教师培训等问题做了一些探讨。     

高校“数据挖掘”课程的双语教学模式探讨

我国高等院校数据挖掘课程的传统教学模式仅仅采用母语教学,随着时代的发展,这种传统的教学模式已经远远不能满足要求。而双语教学正是一种在突破原有单一教学模式局限的同时,更能顺应时代发展潮流的一种新的教学模式进行。本文就双语教学的发展历程以及国内外双语教学的现状展开调查分析,总结出我国双语教学存在的一些问题,并提出了一系列今后的改善措施。力争使数据挖掘双语教学在我国高等院校中得到长远发展,最终能够对全社会产生积极影响并促进我国综合国力的极大提高。     

教学团队教学能力的培养与探索

教学团队教学能力的培养是一个系统化的过程,这既需要教员自身的完善与自我发展,也需要教研室乃至院校创造有利于教员教学能力提高的良好环境和氛围。通过深入探究教学团队教学能力现状,不断更新教学团队教学新理念,全面提高教员的个体素质,着力培养教学团队素质和教学能力等方面研究,探索教学团队教学能力培养的基础途径和方法,营造良好的创新氛围和创新环境,提高了教研室教学团队教学能力。     

理工科专业开展双语教学的实践与探索

理工科教学中实施双语教学有非常重要的意义,然而双语教学的开展也面临着许多新问题。作者着重探讨了理工科教学中双语教学的改革措施：坚持以学生为主体的＂交互式＂新型教学模式,循序渐进、分阶段、分步骤地开展双语教学,并且让学生做到学以致用,真正体现双语教学的特色。     

基于浸泡式教学方法的双语教学研究

双语教学是目前教学改革的热点,随着交通工程的飞速发展,交通工程学的双语教学改革也势在必行。本论文从学生实际英语水平出发,结合交通工程学课程特点,并总结我校目前交通工程学双语教学方法的现状和效果,找出目前教学方法中的不足,研究并提出更合理的教学方法——基于浸泡式的双语教学方法。最后论文提出实现浸泡式双语教学的方法。     

医学生理学双语教学的实践与探索

本文通过对医学生理学双语教学方法的探讨,浅谈医学生理学双语教学中存在的问题并提出可行的解决对策,且在教学实践中通过问卷调查的形式对双语教学的效果进行评价,以期探索合适的双语教学模式。     

研究生专业课程双语教学的体会

笔者根据多年的教学经验,总结了在研究生专业课双语教学中应注意的问题,指出认真备课的重要性,提出结合创新意识提高学生的学习兴趣,采用提出提问的方法来吸引学生的注意力,并总结了自己在重点和难点问题教学中的经验。