基于SystemView的通信原理系统软件实验设计

针对教学中"通信原理"课程实验只有硬件实验箱的验证性实验的实际情况,提出了用System-View软件平台进行通信原理课程实验教学,设计了基于SystemView的通信系统原理课程的相关实验.最后,通过一个具体的实验进行说明.     

许昌瑞新

RXTZ-1型通信原理实验装置 通信原理实验装置是本公司根据高校最新教材内容的实验需要而设计的,为高档金属结构桌面.     

《通信原理实验》教学改革

通过对《通信原理实验》课程教学改革的探讨，提出通信原理实验课教学的具体实施方案。     

基于SystemView的HDB3码译码器实验设计

HDB3码是通信原理课程教学中重点学习的一种数字基带传输码.根据HDB3的译码原理设计了译码器实现电路,并在SystemView平台上构建了仿真实验系统.结果表明,该译码器设计正确,电路实现较为简便,可用于通信原理教学的课堂演示和设计性实验等.     

通信原理实验教学的实践与探讨

针对通信原理实验课程的特点,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学等方面对通信原理实验课程的教学进行了探索与实践。通过实践,提升了实验效果,提高了学生的创新水平,培养了学生的动手实践能力,为学生从事通信类科研和工作打下了坚实基础。     

通信原理综合实验项目的设计与实现

对通信原理课程的理论教学和实验教学进行分析和研究,在实验装置和综合实验项目的设置等方面深入探索,提出有效开展通信原理基础实验和综合设计实验的教学方法和途径。     

一种模拟/数字调制解调光纤通信综合实验的设计

通信系统由不同功能模块组成.传统教学为方便学生掌握通信工程专业的知识和技能,将各门课程的实验分时段、分地点循序渐进开展,这样不利于学习者对通信系统的整体认识.针对当前通信工程专业课程实验教学的现状,以通信原理的AM、2FSK调制解调实验与光纤通信的光传输系统实验的结合为例,设计了这两门课程的综合实验,学生可利用原有的实验器材,设计更加全面的通信系统,无需另加经费即可开展综合设计性实验,这有利于加强知识之间的联系,深化对通信系统整体性的理解,提高学生的动手能力,节约实验时间及实验室建设时间.     

运用虚拟仿真实验改革通信原理实验教学

基于实验箱的通信原理实验受硬件固定的限制,无法自由构建通信系统和无法进行频谱分析,利用SystemView仿真软件建立了虚实结合的通信原理综合实验室。通过2FSK调制解调系统虚拟仿真实验实例,说明通信原理虚拟仿真实验的系统设计、系统构建、信号分析等实验教学过程。     

小型无线通信系统设计与实现

借鉴市场上无线通信类电子产品中的通信模式,设计了一个小型无线通信系统实验项目。该项目软硬件相结合,综合了通信原理、单片机、高频电子线路等课程的内容,提高了学生对通信系统的理解和掌握,同时锻炼学生的工程实践能力和综合运用知识的能力。介绍了实验原理和各模块的实现,给出了实验结果。     

基于LabVIEW和USRP的通信原理虚实结合实验平台设计

为实现通信原理课程理论与实践的结合,设计了虚实结合的通信原理实验平台。该平台采用LabVIEW虚拟仪器与无线电收发设备USRP相结合的方式,实现了在线实验、文件共享、数据传输和远程查看等功能。以幅度调制虚拟仿真实验和FM音乐收发硬件实验为例,对该平台进行功能测试。测试结果表明:该平台可以准确、高效地进行通信原理仿真和硬件实验,实现了虚实结合、网络交互式的实验教学。     

通信原理课程教学方法的改革

首先介绍了通信原理的教学改革必要性。然后,分析本校通信原理教学的现状与存在的问题。最后,从教学内容、实验、师生互动、教学方法与教学思路等方面,结合实际教学中的应用效果和通信原理课程理论抽象性强的特点,论述了通信原理课程教学改革的基本思路和方案。     

激光通信演示实验探索

对激光通信演示实验的实验原理、调制机理以及本实验的相关问题进行了探索 ,并实现了实验的演示。     

基于LabVIEW的通信原理虚拟实验平台的设计

针对"通信原理"课程课堂教学中实验教学不充分、实践资源不丰富等问题,设计了基于LabVIEW技术的虚拟实验平台。以FM频率调制实验为例,介绍了该虚拟实验平台的具体设计过程与实现方法。测试结果表明,基于LabVIEW的通信原理虚拟实验平台能够准确、高效地实现在线通信原理仿真实验,可以增强教学互动性,有利于学生深入理解理论知识,提高实验技能并激发学生的学习兴趣。     

利用单片机开发仿真器与PC机开设串行通信实验

在微机原理,计算机接口,单片机原理及应用等课程中都涉及到串行口内容,我们为本科生开设的串行通信实验有;ＰＣ机与ＰＣ机,ＰＣ机与单片机,单片机与单片机之间的串行通信。在这些实验中,我们认为ＰＣ机与单片机之间的串行通信实验最具代表性。本文介绍了我们设置的ＰＣ机与单片机串物通信实验的内容及一些体会,以供大家参考。     

EDA技术在通信原理实验中的应用

在通信原理实验当中,经常会使用到EDA软件,能够保证通信原理实验结果的真实性.为了使学生更加深刻的认识相关的知识点,在通信原理实验课中,适当的加入EDA技术,同时提升学生对知识的理解程度,加深了对通信原理实验的印象,提高学生对EDA技术的使用能力.本文根据现阶段EDA技术发展的进程,谈一谈在通信原理实验中,EDA技术应该如何使用.     

MATLAB实验仿真在通信原理课程教学中的应用

在电信类专业设置中，“通信原理”是主干基础课程，如何深入浅出，透彻的学好这门课程，各个高校都花了很大的功夫，并相应的有各种各样的实验装置与配套设施，但是通过教学环节发现其效果并不是很好，学生只是单纯地验证实验，对实验原理与所涉及的数学基础往往只是一知半解。如何从基础出发，更清楚地表明数学与通信原理、通信原理与电路之间的关系，以MATLAB为背景平台，结合m文件和SIMULINK仿真以调幅部分为例做了一些工作，效果良好。     

通信电路综合实验平台研制与应用

根据通信电路实验课程改革需要,研制了通信电路综合实验平台.该实验平台包含了通信电路课程中诸多功能电路,如晶振、选频、混频、调频、鉴频、滤波、功放、锁相频率合成等,通过平台实验使学生能够对一个典型的无线通信系统的组成、性能指标和工作过程有充分的了解与认识,并建立通信系统概念,培养系统级分析问题、解决问题的能力.     

基于WinPCap的计算机网络协议实验系统

提出了基于WinPCap开发网络协议分析实验系统,介绍了系统的主要功能、实际通信数据的捕获和处理流程、以及系统的主要界面.使学生在真实的网络环境和网络操作中开展计算机网络原理和协议分析的实验,弥补网络原理教学过程抽象、枯燥的缺点,使学生更深入地理解计算机网络.     

虚拟仪器技术在通信原理教学中的应用

根据通信原理课程理论性强而直观性弱的情况,提出了一种基于虚拟仪器技术的教学方法。介绍了虚拟仪器开发软件LabVIEW的优点和基本使用方法、与通信系统设计紧密相关的调制工具包的调用;针对通信原理实验教学,设计了一套基于虚拟仪器的总体实验方案;给出了基于调制工具包中的相关VI模块的AM和2ASK实验设计实例。与传统的通信原理课程相较,基于虚拟仪器的教学方法不仅能弥补硬件实验的不足,还更有利于激发学生的学习兴趣和创造力。     

“通信原理实验”多元实践教学模式的探索及实现

从高等教育要培养高层次创新型人才的目标出发,从通信原理实验的教学改革是将通信原理实验课发展成为一个培养学生基本技能、综合能力、设计能力和研究能力的实验教学体系的目的出发,结合哈佛大学霍华德.加德纳教授的多元智能理论,在教学理论和教学实践相结合的研究基础上提出了一种适合通信原理实验的多元实践教学模式,介绍了该模式下的教学形式、教学内容和在此基础上构建的创新能力训练平台,并详细说明了多元实践教学模式能够提高学生各方面能力乃至创新能力。最后,通过实例给出了该模式下对学生创新能力培养的改革实践及取得的成效。