改革管理体制 提高办学效益——兼谈专业实体化管理体制

我校是一所以农林牧为骨干专业的综合性职业学校。共开设农果、林果、牧医、经济管理、工民建、幼师、行政管理、文秘八个专业,拥有28个教学班,在校生1200人,教职工172人。92年8月,我们进行了内部管理体制改革,试行了专业实体化管理,启动了内部活力。现谈一下我们的做法和体会。     

深化学校内部管理改革 提高初中办学效益

提高城市初中办学效益,应以深化学校内部管理改革为保证,以发展勤工俭学、改善办学条件为物质基础,从而推动城市初中教育改革的深入发展。     

改革管理体制 提高实验室效益

<正> 高等学校实验室是进行实验教学,开展科学研究,推动科技发展的重要基地,是办好高等学校的基本条件之一.作者在考虑目前国情、校情的前提下,结合实验室管理工作的实际,对高等师范专科学校实验室的现行管理体制进行分析,为实现“低投入,高管理,高效益”做一些探索.一、师专实验室的特点及任务实验教学是高等学校教学中十分重要的实践性环节,对于培养学生理论联系实际,严谨的科学作风,解决实际问题的能力,使之成为合格的人才,起着重要的作用.     

改革管理体制 提高教学质量——学校内部管理体制改革的实践与体会

党的十四大确立了中国的社会主义市场经济模式,在从旧的计划经济体制向市场经济体制转变过程中,职业技术教育要面向市场经济,为建立社会主义市场经济这个大目标服务,必然要在学校管理、专业设置、办学模式、教学过程、教学思想和方法等方面引发一系列的改革。近两年来,我们结合职业技术教育工作的实际,进行了学校内部管理体制改革的尝试,旨在通过改革,为学校工作的发展注入新的活力,以提高教学质量和办学效益。     

深化高校内部体制改革 提高办学效益

江泽民总书记在党的十五大报告中指出：“优化教育结构,加快高等教育体制改革步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益。”这是党中央在社会主义市场经济条件下,对高等教育提出的殷切希望,也是高等教育为适应社会主义市场经济必须努力的方向。党中央、国务院１...     

改革学校管理体制 提高学校办学水平

创办一所具有较高社会效益和经济效益的民办学校,需要建立一套新型的内部管理体制．文章主要从以人为本倡导团队精神、公平竞争上岗、构建目标激励机制、强化考核评价机制四个方面阐述了民办学校内部管理体制改革。同时还对学校实施内部管理体制改革进行了反思。     

改革学校管理体制 提高学校办学水平

我校创建于2002年,是由一家私营企业投资2.5亿元兴办的寄宿制民办完中,学校占地178亩,建筑面积9万平方米,硬件设施全国一流,绿化面积7万多平方米。办学6年来,我们以改革为动力。不断求实创新,致力于建立富有我国特色的中学教育新模式,致力于建立有效的富有活力的内部运行机制,致力于调动教师的积极性,开发学生的学习潜力,全面提高学生的综合素质,学校事业得到了蓬勃发展,办学整体活力强劲。     

深化电大改革 提高办学效益

十一届三中全会以来电大教育蓬勃发展,十年来的实践已经证明,广播电视大学是培养人才的一条成功之路。但是,近几年一些地方出现了“生源危机”,其他成人高校同样如此。如何从理论上正确认识生源不足的原因,从实践上又应该怎样加以解决,使得电大事业有新的发展,这是十分重要的问题。我们齐鲁石化公司电大分校由于重视了理论研究并采取相应对策,近几年度过了“低谷”,并有了新的发展(见下表)。本文仅对齐鲁石化公司电大分校在解决生源问题上的认识和做法做一介绍,我们愿和兄弟电大的同志们一起研究讨论,解决好这一问题,深化电大改革,提高办学效益。     

改革办学体制 提高办学质量和效益

丰宁实验中学是1999年7月6日经承德市人民政府批准建立的高级中学，1999年9月10日经原河北省教委批准我校进行办学体制改革，实行“公办民助”。同时对管理体制进行改革，实行教师全员聘任制、结构工资制，学生实行住读制封闭式管理。目前，有教学班38个，在校生2100人，教职工147人，专任教师111人，中学特级教师2人，高级教师13     

改革学校管理提高办学效益

改革学校管理提高办学效益上蔡县教育体育局局长王勤林上蔡是一个拥有１２０万人口的经济贫困县。但县委、县政府办学决心很大，确立了“教育立县”的方针。“七五”期间，发动群众多渠道筹措教育经费，投资６０００多万元，使全县５５４所中小学基本上实现了“六配套”。...     

推进内部管理体制改革 提高办学水平和效益

近两年来,我院的内部管理体制改革是从两个方面展开的:一是改革人事、劳动、分配制度,一是加强党的领导和各级领导班子建设,健全完善党委领导下的校长负责制。二者紧密联系,均已初见成效。现将前一项改革的情况和体会概述如下。 一、我院内部管理体制改革的进展情况和工作步骤 我院师生员工经过对1989年政治风波的反思和社会主义教育,思想认识有了较大的     

深化管理体制改革 提高系级办学效益

系是高校办学的效能实体,努力提高系部的办学效益是高校内部管理体制改革的核心和关键之一。为走出一条有特色的系级管理模式,全面提高办学效益,几年来,江汉石油学院地质系进行了一些探索和实践。 一、认清形势,增强信心,选准改革的     

深化内部改革提高办学效益

深化内部改革提高办学效益山东省烟台第一职业中专郑兰毓本栏编辑：金剑影我校坚持“质量是生命”的原则，紧紧围绕为当地经济建设服务的办学宗旨，创出了一条“以管理求质量，以质量求生存，以生存求发展”的办学路子。几年来，我们围绕学校内部管理机制进行了改革。根据...     

深化内部改革 提高办学效益

改革学校内部管理体制的核心问题,是把教职工的利益与办学效益紧紧地捆在一起、真正建立起内部激励机制、实行按劳分配的原则的有力保证。我们根据学校的实际情况,在以下几方面深化学校内部管理体制改革。一、加强和完善责任机制,进一步落实好岗位责任制我校在1989年3月根据学校现有岗位,制订了20多个岗位职责。分解办学目标,建立层层负责的管理体制,从校长-副校长-三处-厂,从年级组到班主任,从教研组到任课教师,为实现办学目标而各司其职,把责、权、利紧密结合起来。在工作中逐级检查督促,这样,加强了部门、个人的工作责任心、主动性,提高了工作效率和管理效益,克服了相互推诿、扯皮的现象。二、加强和完善考核机制,实行全员考核     

对改革校内管理体制的探索

对改革校内管理体制的探索福建中华职业大学教育事业的发展需要靠改革来保证，教育的改革除了探索办学体制、办学模式和教育机制的改革之外，还要搞好学校内部管理体制的改革，以建立起完善的自主办学、自我发展、自我约束的办学运行机制，与社会主义市场经济体制相适应。...     

提高城市薄弱初中办学效益的研究

一、城市薄弱初中的现状及成因分析十多年来,我市城市初中教育的改革和发展取得了很大成绩.但也不可否认,我市城市初中的发展状况是     

改革高等教育管理体制提高高等教育投资效益

<正> 一本文从经济学角度,从提高高等教育投资的外部与内部经济效益出发,探讨中国高等教育管理体制改革问题。假定高等学校的基本功能是为经济与社会发展培养和输送各种专门人才,它是专门人才的培养者和供给者,经济与社会的基本单位——企业、事业单位和机关团体,则是专门人才的吸纳者和需求者。在科学技术迅