教会学生用物理模型思考问题

本文概述了物理模型的重要性,阐明了高中物理教学要注重对学生模型意识的培养,并介绍了教学中如何引导学生建立物理模型,从实际问题的建模、相似模型的类化、模型应用中的举一反三、模型的整合四个方面举例探讨了在解题过程中如何应用模型分析问题,解决问题,以期提高解题能力.     

深化活化模型教学 优化认知结构

通过比较学生的解题模式与教师(专家)的解题模式之间的差异,指出正确求解物理问题及防止解题错误的关键是合理建立模型,进而就建立现象模型和灵活应用模型等问题作了初步探索.     

项目反应理论模型应用中需要注意的几个问题

对IRT模型应用中须注意的几个重要问题做了分析与探讨,包括模型的假设,模型的拟合,模型对样本大小的要求等,虽然分析与探讨这些问题时主要以单维参数IRT模型为焦点,但非参数IRT模型以及多维IRT模型的应用也同样涉及这些问题。这些模型拥有某些特别的优势,在某些情况下应用是恰当的,但在健康评估领域并不是全部适用。     

生物学模型教学探析

在生物学课程中，有丰富的模型资源，这为模型教学提供了基础素材。在生物学教学中提倡运用模型教学，运用模型来探究解决生物学问题。模型教学强调模型的构建、运用、检验、修正发展和完善。     

从"六要素模型"到"CIPO模型":教育信息化研究思路的再审视

当前教育信息化发展进入新的阶段,应用等方面存在的问题引发广泛关注。本文分析了用于指导教育信息化建设的六要素模型存在的问题,提出了全新的教育信息化CIPO模型,并讨论了运用CIPO模型指导教育信息化项目的若干问题。     

敏感问题调查法在公安统计调查中的应用

在社会调查中经常会遇到各类敏感问题。在对敏感问题进行调查时,若采用直接调查的方式,由于涉及到个人或单位的隐私或者利益,被调查者往往拒绝回答或者在不得已回答的情况下提供虚假的答案,这样就破坏了数据的真实性,而且破坏程度的大小亦无法衡量。为了获得敏感问题的真实答案,也为了保护被调查者的隐私,给出了敏感问题调查法的三种具体模型:沃纳模型、西蒙斯模型、双无关问题模型,并对模型的实际应用过程提出一些建议。     

Web信息检索模型特点与问题综述

通过对信息检索的3个经典模型——布尔模型、向量模型、概率模型及其主要的扩展模型进行评述,总结了各种模型的特点、应用途径以及理论上的不足,并探讨解决相关问题的可能途径。     

Web信息检索模型特点与问题综述

通过对信息检索的3个经典模型——布尔模型、向量模型、概率模型及其主要的扩展模型进行评述．总结了各种模型的特点、应用途径以及理论上的不足,并探讨解决相关问题的可能途径。     

浅议软件测试领域V模型与X模型

在软件测试领域,V模型是最广为人知的模型和瀑布开发模型有着一些共同的特性,由此也和瀑布模型一样地受到了批评和质疑.X模型的目标是弥补V模型的一些缺陷,X模型能解决测试过程如交接、经常性集成方面的问题.     

CAPM和Fama-French模型的比较研究

利用美国证券市场的有关数据,讨论了应用CAPM和Fama_French模型分析股票收益率时的一些问题,并对两个模型进行了比较分析.     

基于WEB的学生模型研究

该文在传统ICAI的认知模型的基础上,探讨了基于WEB的学生模型的设计思想,详细阐述了基于WEB的学生模型的逻辑结构、构建方法,并提出了一种实用的基于WEB的学生模型,最后提出了该领域研究中的难点和存在的问题。     

线性模型的模型选择与模型平均

本文在线性模型下讨论了兴趣参数的模型选择与模型平均问题.首先利用最小二乘方法估计子模型下回归系数,进而推导回归系数和兴趣参数估计量的渐近分布,然后得出兴趣参数估计量的均方误差无偏估计量,构造出兴趣模型选择准则,最后通过比较各子模型的兴趣信息准则值选出最优模型.     

并发系统互斥约束的形式化验证

并发系统的模型是其性能评价、仿真、作业调度及控制的研究基础。互斥是并发系统最重要的性质之一,建立了具有互斥约束系统的一般数学模型———互斥模型。将模型互斥性分解为安全性、活性和无阻性约束,形式化规约成LTL公式;给出了基于不动点的互斥模型的模型检测算法。并结合实例进行了互斥模型的形式化验证,给出了模型精化改进的详细过程。随着并发系统进程增加,不动点模型检测算法会面临状态爆炸问题,给出了另一种基于布尔公式的BDD(二叉决策树)运算下的符号化模型检测方法,有效地缓解了状态爆炸问题。     

对活化能相关模型的反思——基于科学模型的教学视角

模型与建模在科学教育中具有重要地位,以活化能相关模型作为研究对象,发现活化能相关模型教学中存在未正确理解模型内涵,导致迷思概念以及固守已有模型形成思维定势等问题.分析问题出现的原因,对活化能相关的模型教学进行反思,为科学模型教学提出相应的建议.     

城区倾斜摄影测量数据质量提升方法

采用多旋翼五镜头无人机获取倾斜数据,并利用ContextCapture软件对城区实景三维模型进行自动化重建。对重建的初始三维模型产生的质量问题进行剖析,采用影像质量提升、二次补充处理、模型几何修复方法进行模型修复,消除测区模型模糊、空洞、拉花、精度低等问题,有效提高了倾斜摄影测量数据质量。     

时空地理加权回归模型的统计诊断

时空地理加权回归模型作为一类能简单有效的解决数据时空特性问题的数据分析方法已经得到了广泛的应用.主要研究该模型的统计诊断与影响分析.首先,基于数据删除模型定义了Cook统计量;其次,基于均值漂移模型讨论了异常点的检验问题,并构造了相应的检验统计量.     

Internet网络的服务质量

服务质量是Internet目前致力解决的问题之一，本给出了QoS的含义，基于对QoS目前存在的问题的分析，介绍了IETF提出解决QoS问题的两种服务模型，综合服务模型和分类服务模型并对它们进行了评价。     

复杂机械产品多学科集成建模方法研究

针对复杂机械产品协同设计与仿真中的模型共享与数据映射问题,提出了多学科集成建模方法,构建了融合主模型、语境模型和应用模型的多学科集成模型,研究了多学科集成建模方法中基于特征的主模型构建方法和主模型、多学科仿真语境模型、多学科仿真应用语境之间的模型映射方法,实现了基于多学科集成模型的复杂机械产品协同设计与仿真,并通过整体叶盘多学科协同设计与仿真试验验证了该方法的正确性和有效性。     

在习题模型建构及运用中发展学生核心素养

以求解油的折射率习题为例,通过建构习题模型,并运用习题模型拓宽了测定透明液体和固体折射率的实验设计思路.这样提升了学生从解题到解决问题的意识和能力,实现了从解决一个问题到解决一类问题,学生核心素养的诸多要素得以发展,并且有效地减轻了学生的学业负担.     

运用模型方法提高课堂教学的效率

模型方法是利用模型分析问题的思维方式,《普通高中生物课程标准(实验)》已明确将模型方法作为课程目标之一。通过实例介绍了模型方法在高中生物学教学中的应用,旨在说明运用模型方法是提高课堂教学效率和有效落实生物学课程核心任务的措施之一。