语文有七处考点要强化

语文《考试大纲》明确规定考查考生的五种能力——识记能力、理解能力、分析综合能力、表达应用能力和鉴赏评价能力。为了测试这五种能力,考试内容又划分为五大板块——语言知识与语言表达、文学常识与名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读和写作。这五大板块具体包括41个考点,其中语言知识和语言表达9个考点,文学常识和名句名篇4个考点,古诗文阅读9个考点,现代文阅读9个考点,写作10个考点。     

天下文章各有体,腹有诗书气自华——文学体裁与名句名篇

高考新要求GAOKAOXINYAOQIU《课程标准》对“文学体裁”、“名句名篇”分别提出了要求:“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法”,“诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇”。2006年《考试大纲》对“文学体裁”、“名句名篇”要求为:“识记文学体裁常识”,“默写常见的名句名篇”。2007年《考试大纲》有所变化,在“必考内容”之“古代诗文阅读”中,要求“默写常见的名句名篇”;在“选考内容”之“文学类文本     

2011年江西省高考语文诗文填空备考指导

从近两年高考命题的实际来看,在对文学常识和名句名篇的考查中,以名句名篇为主,文学常识为辅,名句名篇是"重头戏"。大部分省市已经不直接设题考查文学常识,但对名句名篇的考查仍然作为考题内容的一个重要组成部分,且在"2011年江西省高考语文试题结构"中对这一考点又作了进一步的要求:"必修教材中要求背的一定要落实,选修中要求背的最好落实。"因此,考生对这一考点内容的复习须引起高度的重视。     

“文学常识”自我检测

对于"文学常识和名句名篇"的考查,近些年高考基本倾向于后者。但2005年高考中有几个自主命题省份(包括浙江省)转向了时"文学常识"的考查。2006年出文学常识题目的省份增多,题型也更为丰富。填空题和选择题都有,有专题考查的,也有与名句、名篇组合起来进行考查的,还有一种较为新颖的题型是把文学常识与名句默写有机地结合在一起,多涉及作家、作品方面的内容。一般情     

高考文学常识与名篇名句默写抢分攻略

文学常识这一考点,从近3年课标地区的考试实践来看,除福建卷在2008年单独考查了“名著赏析”外,其余省市多数与名篇名句、古诗文阅读甚至现代文阅读结合考查。“作家作品”考查“重要”的,“文学常识”突出“常”。这一考点有渐热的趋势。名篇名句的默写是高考语文的必考考点,各省市的赋分不等,在4—11分之间。多数为5～8分。试题的材料多出自高中语文课本,课外名句的考查有减少的趋势,以减轻考生备考的负担。     

读写新闻

2005年语文高考大纲出台考试要求:测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力。考试内容及相应的能力:一、语言知识和语言表达。能识记基本的语言知识,掌握一定的语言表达技能。二、文学常识和名句名篇。能识记文学常识,默写常见的名句名篇。三、古代诗文阅读。能阅读理解浅易的古代诗文。四、现代文阅读。能阅读、理解、鉴赏一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。五、写作。能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。1.基础等级。A符合题意;B符合文体要求;C感情真挚,思…     

2006年高考名句名篇暨文学常识检测大扫描

2007年参加高考的考生，将2006年高考各套试卷涉及的名句名篇、文学常识题做一做，能够知道高考用什么样的形式考，能够知道高考会考些什么样的内容，这对于参加高考是有现实意义的。正是基于这样的考虑，我们把17套试卷的名句名篇、文学常识题整理于此。     

第二部分 文学常识和名句名篇——识记中外重要作家的时代、国别和代表作

2004年的《考试说明》要求：能识记文学常识，默写常见的名句名篇。考查的能力层级为A(识记)。具体包括以下四个方面：①识记中国重要作家的时代及其代表作；②外国重要作家的国别及其代表作；③识记文学体裁常识；④默写常见的名句名篇。     

谜语故事妙拟高考新题

近几年的高考语文试题稳中有变,在文学常识和名句名篇这个考查栏目里常常推陈出新,往后有可能出现灵活新颖的谜语类填空默写题型。有鉴于此,我设计了四道谜语题,以供广大考生参考。一、谜语妙拟名句名篇默写题名句名篇是指中国古代优秀诗文作品及重要语句,它主要包括中学阶段语文教材课后练习中     

文学常识和名句名篇

点睛之语: 文学常识和名句名篇同属知识性内容,为了不减少试卷中对能力测试的分量,在高考试卷中两项内容将只考一项。下面侧重说一说名句名篇。名句名篇的考查采用默写的方式,考查的内容应该是考生学过或非常熟悉的,大致的考法有4种:1.给出上下句,要求按上下句的提示,在横线上默写出相     

文学常识和名句名篇

点睛之语: 文学常识和名句名篇同属知识性内容,为了不减少试卷中对能力测试的分量,在高考试卷中两项内容将只考一项。下面侧重说一说名句名篇。名句名篇的考查采用默写的方式,考查的内容应该是考生学过或非常熟悉的,大致的考法有4种:1.给出上下句,要求接上下句的提示,在横线上默写出相关句子。2.给出对课文或片段内容思想上或艺术上分析的文字,要求     

默写填空选萃

默写填空是高考常设的题型．从近三年使用人教版教材的省、市的试题看。内容既有名篇之句（不一定都是名句）,又有文学常识。名篇之句出自课本要求背诵的章节．文学常识涉及古今中外作家作品的有关情况。这里笔者就名篇之司选萃了以下训练题：为方便备考的学子识记,有些按某一相同情境连出几句。     

2005年《考试大纲》调整内容解读与应考建议

2005年《考试大纲》内容的调整，归纳起来主要体现在四个方面：1．固定的试卷结构被取消；2．删去了“文学常识和名句名篇”中有关“文学常识”的“识记中国重要作家的时代及代表作”、“识记外国重要作家的国别及代表作”和“识记文学体裁常识”等知识点前面的星号；3．删去了“古诗文阅读”中“与现代汉语不同的句式和用法”前的星号；4．“写作”考查要求的表述性词语有两处作了变更。     

“常”犯差错——解读“十大语文差错”

高考语文常在"常"上打主意。比如,"文学常识和名句名篇"的考查,侧重于"常识"和"常见";安徽卷考纲2007年版,"常用"二字又在两处"安家落户":识记现代汉语普通话"常用字"的字音,识记现代"常用"汉字的字形。     

关于高考熟语的探讨和研究

2004年高考语文科《考试说明》把考试内容分为五大块：语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作。“语言知识和语言表达”将分A、D两个能力层级来对考生进行考查，前为“识记”级，后为“表达应用”级。在“表达应用”级中有两点明显的变化，必须引起考生的足够重视：一是     

2006年语文备考要点知多少

截至目前,我国自主命题的省份已经增加到十四个,全国高考语文试卷一统天下的局面已经成为历史。总体上说,各省试卷虽然在结构上有所差异,但是都依据着统一的考试大纲,这为我们思考一些共性问题提供了统一的基础。结合高考语文的命题特点,2006年高考备考中,我们可以将语文学科的知识点划分为五大能力板块:语言运用、文学常识和名句名篇、现代文阅读、古诗文     

2002年高考语文试题分析

与2001年相比,2002年高考语文试卷在考试内容和结构上都有所调整。在内容方面,取消了对文学常识和现代诗歌的考查,古代诗歌鉴赏由选择题改为主观题;新增了文言文翻译题和名句名篇默写等内容。在试卷结构方面,将原来的六个部分改为七个部分。其中,新增的第四大题囊括了新增加的3个题型,即文言文翻译、古代诗歌鉴赏和名句名篇默写。试卷的主     

2014年全国18套高考语文卷名句名篇试题特点与教学建议

“默写常见的名言名句”既是高考语文考试大纲中明确规定的知识点,也是促使中学生熟知中华优秀文化和提升自身修养与审美情趣的方式之一.2014年全国18套高考语文名句名篇试题多出自经典文学作品,考查遵循了稳中求变的原则,以教材内容为主,取材集中,注重考查学生的汉字书写能力;不过,名言名句默写考查仍以机械记忆为主,要求学生理解文本的内容相对较少,考查传统文化知识点的文学常识题目也不多.在对语文卷名句名篇试题进行文本分析和特点总结的基础上,笔者认为,为了让学生认识更多的名句名篇,教师应该鼓励他们扩大课外阅读广度,在学习中兼顾语句和语境,并在默写名言名句时加强汉字书写的规范性,养成良好的答题习惯.     

2005年高考语文复习漫谈

一、2005年高考语文新动向为了适应分省命题的形势,2005年的高考语文《考试大纲》在原则不变的前提下,进行了几处调整:取消了考试形式、试卷结构以及各个题型的题量及赋分值规定,与此同时又摘掉了“文学常识和名句名篇”中的“识记中国重要作家的时代及代表作”、“识记外国重要作家的国别及代表作”、“识记文学体裁常识”以及“古代诗文阅读”的“理解与现代汉语不同的句式和用法”前的星号,写作条目上把“常用应用文”改为“其他常见体裁的文章”,即表述为“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”。     

解读2005年高考语文《考试大纲》的"四取消""两修改"

2005年高考语文科《考试大纲》在 整体上保持了与2004年的连续 性,同时大胆地做出了如下"四 取消"两修改": 一 取消各个考点前面 的星号。 [修订情况] 2004年高考语文科《考试大 纲》中加星号的考点有如下四个: 1.文学常识和名句名篇