古诗的鉴赏、评价及考查

“鉴赏学作品的形象、语言和表达技巧”，“评价学作品的思想内容”是语高考的两项内容。古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评价。为了帮助师生进行复习，在此，谈谈我对这两个考点的理解。     

解读古代诗歌阅读技巧

诗歌鉴赏是高考必考的题型,这几年一直是两小题11分。《考试大纲》中对古代诗歌部分的阅读做出明确的要求,希望考生在鉴赏古代诗歌时能对古代诗歌作品中的形象、语言和表达技巧做出适当的鉴赏评价;并对古代诗歌中的思想内容和作者观点态度进行鉴赏评价。     

从文化知识到文化感悟——诗歌鉴赏题型变革刍议

诗歌鉴赏由原来采用选择题的考查方式,改为采用主观题的考查方式;考查范围由原来古代诗歌和现代诗歌改为只考古代诗歌;考查的内容主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏,对作品的思想内容进行评价。这个转变表明了诗歌鉴赏题型更加重视文化素养的考查。然而从测试的效果来看并没有达到预期的目的。应试专家和老师们精心炮制诗歌鉴赏的解题技巧,学生并没有进行真正的鉴赏活动,而是一味地追求技巧的运用和答案要点的完整性。     

浅谈古代诗歌的表现技巧

古代诗歌十分讲究表达技巧,对表达技巧的鉴赏是诗歌鉴赏的重要内容。诗歌的表达技巧又是综合的、立体的、多方面的,对其进行多角度、全方位的鉴赏,不仅可以培养学生识别、理解、分析诗歌内涵的能力,更能提高学生鉴赏诗歌形象、评价诗歌思想内容的实际水平。     

浅谈提高古典诗歌鉴赏能力

高考中对古代诗歌鉴赏的考查,不仅要求考生了解诗歌的妙处,简单表态,作出判断,还要求考生从初步鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧,对作品的思想内容进行评价考查。这一类型题学生答题较差,得分较低,怎样才能在平时的语文教学中提高学生的诗歌鉴赏能力,帮助学生答题是迫在眉睫的问题。我认为对古典诗歌的阅读与鉴赏主要可从以下几个方面入手。     

古代诗词鉴赏高分策略

【考点解读】2005年高考语文《考试大纲》中,继续将古代诗歌的鉴赏,置于“古代诗文阅读”之列。对于“古代诗文阅读”中“鉴赏评价”一项的具体要求有二:一是“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”,二是“评价文章的思想内容和作者的观点态度”。对古代诗词的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏,对作品的思想内容进行评论。所谓初步的鉴赏指的是对作品的形象、语言和表达技巧作概要的赏析,无需引经据典,也不需要拿试卷以外的作品进行比较,只需对作品本身的特点进行鉴赏。当然,如果诗句用到的典故是我们在课文中学过…     

古代诗歌形象鉴赏答题技巧

诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。鉴赏形象是诗歌鉴赏的基础。《考试说明》明确要求：＂鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。＂每年的高考,无论是全国卷还是各省的语文卷,均会涉及诗歌形象的鉴赏。所以,掌握古代诗歌形象鉴赏的答题技巧,对每个考生都极为重要。     

巧解“诗歌鉴赏”的三把钥匙

对于古代诗歌的鉴赏,现在的考试大体上还是把它定位在"初步"鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和思想内容上,但在实际的考查中,学生的诗歌鉴赏题的得分率一向偏低。面对以上问题,如要取得好的改善,可从两方面训练:一广泛积累,二研究鉴赏技巧,即"积累+技巧"的策略。就古代诗歌鉴赏技巧,笔者主要总结了以下三方面:诗歌形象鉴赏;思想内容以及主旨评价;语言风格和表现技巧。     

由象入境 体物悟情——鉴赏诗歌形象的复习

关于古代诗歌鉴赏,2010年《湖北省高考语文〈考试说明〉》提出了这样的要求:"鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。"从近两年的高考试卷来看,鉴赏"形象、语言和表达技巧",往往不是单独立题而是融合在一起的,但是许多学生对古代诗歌鉴赏似乎还不曾入门,往往答非所问。鉴赏诗歌中的形象主要指从整体上了解作品描绘的人物形     

如何迅速理解古代诗歌

古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏,对作品的思想内容进行评价。要赏析作品的形象、语言、表达技巧及思想内容,就要在短暂时间内迅速理解诗歌。     

浅析高考古代诗歌表达技巧鉴赏

古代诗歌表达技巧鉴赏是语文学习的重要内容,也是历年高考必考内容,属于古代诗文阅读范畴。要求鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。评价文章的思想内容和作者的观点态度。表达技巧是考查诗歌的章法和技巧。     

古代诗歌鉴赏试题解答第一步

古代诗歌鉴赏一直是高考必考内容。根据新课程标准，对于古代诗歌鉴赏的考查，侧重于诗歌内容的评说，诗歌形象、语言和表达技巧的赏析。近些年来，这一考点的试题多以简答题的形式，要求考生对古典诗歌的思想内容、表达技巧、语言特色等直接做出解答。这在一定程度上增加了题目的难度。考生在阅读诗歌时，似懂非懂，以致答题不得要领，失分较多。     

如何鉴赏古代诗歌

古代诗歌是中华民族文学宝库中的一颗璀璨的明珠,鉴赏古代诗歌可以提高我们的文学素养。鉴赏古代诗歌要求我们真正进入鉴赏的状态,调动自己的知识积累、生活阅历、审美情趣进入作品,感悟诗歌的形象,欣赏作者的语言,领略作品的表达技巧。     

诗歌鉴赏题常涉技巧举隅

高考中，诗歌鉴赏题所涉及的一般是中国古典诗词：虽说鉴赏评价能力是语文阅读能力层次中最高的一个，但试题所涉及的只是“初步的”鉴赏评价：只要学生研读一定量的作品，积累一定的知识和做题技巧，是可以突破的。古诗词从表现风格看，可分为婉曲与真率，即常说的曲与直：本文拟从这两点入手，对鉴赏题中经常涉及的表达技巧进行简单的梳理；     

意境：高考古典诗词赏析的钥匙

古代诗歌的鉴赏是高考的重要考查内容,要求“对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏,对作晶的思想内容进行评价”。这里所说“形象”,在诗论中往往被视为“意象”,由“意象”出发,对作品的思想旨趣的评价,又涉及诗论中的另一个重要概念——“意境”。可见掌握和理解这两个概念,并在诗歌阅读中加以运用,对于诗歌阅读题的解答十分关键。     

古诗鉴赏题指津

教育部颁布的 2 0 0 4年高考语文科《考试大纲》仍然是把古代诗文阅读放到一起说的。提到考查的“鉴赏评价”能力 ,是这样两句话 :“①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ;②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。”教育部考试中心张伟明的话对我们理解这两句话提供了帮助。他说 :“古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步鉴赏 ,对作品的思想内容进行评价。所谓初步鉴赏指的是对作品的形象、语言和表达技巧作概要的赏析 ,无须引经据典 ,也不需要拿试卷以外的作品进行比较 ,只需对作品本身的特点进行鉴赏。当然 ,…     

谈谈诗歌鉴赏

诗歌鉴赏是高考考查的重要内容,同时也是学生容易失分的考题,在新课程标准中,“阅读与鉴赏”是必修课程的重要内容。因此．无论从哪个角度来讲,我们都应该重视诗歌鉴赏。根据考纲我们知道．高考诗歌鉴赏题主要针对古代诗歌,考查内容包括对诗歌的形象、语言和表达技巧进行初步鉴赏,即对作品本身的特     

中国古典诗歌鉴赏的几个角度

鉴赏中国古典诗歌，可从鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧和评价作品的思想内容入手。     

高考诗歌阅读鉴赏答题策略

国家考试中心张伟明先生曾撰解释：古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评论。高考以主观题形式出现的古诗鉴赏题命题有其自身的特点，“不可能是完全开放的”，它必须是“带着镣铐跳舞”，即在放开手脚的同时对试题加以必要的限制．答题切入点不宜太大，只能聚焦于诗中最为出彩之点，就形象、语言和表达技巧的某一方面加以设问。有些同学由于没有掌握好答题要领，往往答非所问或不知所云，造成失分。那么，在诗歌鉴赏中怎样根据命题的要求找到答题突破口，规范答题表述，悟出答题规律，获得高分呢？[第一段]     

古代诗歌的鉴赏与应试

古代诗歌鉴赏是读者对所选诗歌从形式到内容 ,尤其是作品所塑造的艺术形象、作品意境等进行正确的把握、理解、感受和评价的过程。考纲要求高中学生具有初步的文学鉴赏能力 ,考查内容主要包括对作品的形象、语言和表达技巧的初步鉴赏以及对作品的思想内容进行评价。今年已在命题形式上作了较大的改变 ,即由原来的客观题变为主观题 ,要求考生从以上四方面对作品本身的特点进行鉴赏。鉴赏诗的形象、语言和表达技巧在命题上可以是综合要求 ,也可以就其中某一方面设问 ,也可能和评价思想内容结合起来考查。作如此变动 ,有利于发挥考生的主动性、…