消失的琴声

华美的黑色钢琴伫立在墙角,高贵地缄默着。它曾拥有过美妙绝伦的音色,可现在那些穿着黑白舞裙的小精灵再也不能飞翔了。时间是个称职的杀手,把那优雅的音键磨得生涩。还有我自己,我的手指不再灵活,僵硬得如同十根棍子。我六岁的时候开始练琴。那时我很矮,坐在高大的琴凳上,双腿甚至够不着地,于是它们总是不安分地摇来荡去,一起晃荡着的,还有当时我灵动的心。老师坐在我旁边,让我想像手中握着个鸡     

管理极境:让教师更高贵地生存

在高喊“一切为了学生”的今天,教师是否还有“主体”地位?值得深思,“让教师更高贵地生存”更让人震撼。读了此文,你有什么见解,可以来稿参与讨论。     

最好的老师

一位年逾八旬的老教师在病床上过生日,三十多年前的学生从全国各地赶来祝贺, 她含着泪说:“这是我一生中最幸福的时刻!”一位青年教师在演讲中慷慨陈词:“做恋人,错过恋人的浪漫;做丈夫,错过丈夫的责任;做父亲,错过孩子生病的日子……我们只能这样,平凡地生存;高贵地生活。”一位中学生给老师的贺卡上这样写道: “老师,您太辛苦了!”一位小学生送给老师这样的礼物:护手液和金嗓子喉宝。值此教师节来临之际,我们谨以小文一篇,献给各位老师,并真诚地说上一句:老师,您辛苦了!     

与母亲相处的日子

<正>白驹过隙,韶华迷离,十三年的低吟浅唱,就这样,融化于与你相处的日子。若可,我愿浅墨画绿,放牧春光,从此,天涯不相忘。——题记那和煦的阳光下,最最普通的白菜,绽放了一簇花。我欣喜地捧起给你看,你微笑轻语:"哦,找个地方放点水养着吧。"我嗔怪你不懂情趣,这等胜景却好似习以为常。我细细地端详着它,花瓣微微卷曲,那细嫩的茎好似乘着一季风雨,沾染了晨间的露水,洇湿指尖。是的,它就像是公主,高贵地耸立     

不在别人的世界,来来往往

内心的安静,就像室内的安静。不打扰别人,也不被别人打扰。无论别人的世界有多么漂亮,我还是喜欢在自己的世界里,高傲、高贵地地活着。无论别人的世界有多么堂皇、富贵,终究是别人的。自己的世界,犹如自己的花园。种下自己喜欢的花草,陶醉在自己的香气里,没有烦忧。喜欢一座城,是因为喜欢一个人。喜欢一个人,是因为城里的风景秀丽。对方...     

感谢生活

有时候,我会想,也许很可能在某一天,在没有任何预感的时候,我就被上帝收去。如果按照惯例,在这之前有必要为告别而说些什么,那我准备的话就是:痛苦之前我感谢生活,它给我平安。痛苦之后我感谢生活,它给我幸福。痛苦之中我感谢生活,它给我体验。繁华之前我感谢生活,它给我安宁。繁华之后我感谢生活,它给我沉静。繁华之中我感谢生活,它给我高潮。爱情之前我感谢生活,它给我纯美。爱情之后我感谢生活,它给我丰富。爱情之中我感谢生活,它给我狂热。我感谢生活,它值得我感谢。悲伤,喜悦,残缺,遗憾,它的一切我都在感谢中照单全收。罪恶之前我感谢…     

珍惜现在

我在一个深深的思索中生活，更在一种迷惘的生活中思索。生活是什么？我无法回答。匆匆的我无法为匆匆的生活下一个匆匆的结论，生活；没有定义。然而你若问我怎样才能过好生活，我想我唯一能告诉你的就是：珍惜现在。     

走进智者的心灵——《瓦尔登湖》与《走向瓦尔登湖》语段荐读

〔原文〕 每一 个 早 晨 都 是 一 个 愉 快 的邀请,使得我的生活跟大自然自己同 样的 简单 ,也 许 我 可以 说 ,同 样的纯洁无瑕 。我向曙光顶礼,忠诚如同希腊人。 …… 我到林 中去,因为我希望谨慎地生活,只面对生活的基本事实,看看 我 是否 学 得 到 生 活 要教 育 我 的东西,免得到了临死的时候,才发现我根本就没有生活过。我不希望度过非生活的 生活,生活是这样的可爱;我却也不愿意去修行过隐逸的生活,除非是万不得已。我要生活得深深地把生 命的精髓都吸到,要生活得稳稳当当,生活得斯巴达式的,以便根除一 切非生活的东西,划出一块…     

我与生活争夺我自己

正生活很仁厚,生活也很严酷。严酷时把我推向无谓的奔波,逼着我疏远沉思的心、创造的生活。时而像神,指挥我投入混沌的战斗,消耗掉我生命的能量;时而像魔,扑来我燃烧的思想,把我拖入忙碌的虚空、狂乱的寂寞。于是我与生活展开搏斗,和生活争夺自己。争夺我的自由,争夺我的思索,争夺我的权利,     

多余的财富 只能买到多余的东西

我到林中去，因为我希望谨慎地生活，只面对生活的基本事实，看看我是否学得到生活要教育我的东西，免得到了临死的时候，才发现我根本就没有生活过。     

被生活感动和撼动的人生

时时能被生活感动着是幸福的。 要是说给我影响最大的一本书是什么．我说是“生活”。生活中发生的每一件事,都有可能影响我的工作与生活,我也时时会被这样的生活所感动,它会给我信心、力量,甚至智慧。     

被生活感动和撼动的人生

时时能被生活感动着是幸福的。要是说给我影响最大的一本书是什么,我说是"生活"。生活中发生的每一件事,都有可能影响我的工作与生活,我也时时会被这样的生活所感动,它会给我信心、力量,甚至智慧。     

我的作文我做主

我的生活,我的话题,我的叙述,我的风格——合乎"我"的要求与特征的学生作文,可以称为"我的"作文。我的作文,我的生活我们要不要为学生作文而组织专门的活动,或者说,布置专门的生活?在今天的作文教学里,或许,很多作文里并没有生活,但有生活的地方必定有作文素     

发现生活

有的人把生活装进大脑．所以他觉得生活是多姿多彩、变化无穷的：有的人把生活列在纸上,所以他觉得生活是千篇一律、单调乏味的。有的人…而我就是后者：家里——学校——家里——学校,我的生活总是这么单调。可我不愿相信我是把生活列在了纸上。早上的一顿早餐,在学校的时光,回家后渐渐地．我发现了我的生活。每到晚上．爸爸妈妈总会问我第二天早上吃什么．我总是回答：“不知道。”     

珍惜现在

我在一个深深的思索中生活,更在一种迷惘的生活中思索.生活是什么?我无法回答.匆匆的我无法为匆匆的生活下一个匆匆的结论,生活,没有定义.然而你若问我怎样才能过好生活,我想我唯一能告诉你的就是:珍惜现在.……     

高三恋爱时

高一、高二时同学们的生活都缤纷灿烂,喧嚣热闹,而我的生活却犹如一潭静水,我曾以为我的生活会一直安静到大学之梦实现的那一刻,然而我的生活却在其他同学的生活都归于平静的高三时开始了一场无声的喧嚣。不知从何时起,他的身影总是在我的眼前挥之不去。他闯入了我的视线、我的     

至乐无如读书——我的读书之路

平时,人们总会把生活和工作分开讲,其实只要是工作着,你又怎能说分开就分开的呀!我的生活影响着我的工作,我的工作左右着我的生活。而工作和生活中,读书已成为我生命中最重要的组成部分了。我始终坚信只要我不断地读书学习,我的生活会越来越精彩，我的工作会越来越轻松，我的学生一定会越来越喜欢我的。我也因此而更加爱读书!     

笑对生活

可能在许多人眼中,生活是绚丽多彩的。但在有些人眼中,生活是黑暗的。“绚丽多彩”与“黑暗”,显然形成了对比。这可能与人的心态、面对挫折的态度分不开。如果让我说我的生活,那我会大声地告诉你,我的生活是绚丽多彩的。我喜欢笑对生活。我从小到现在,生活都还不错,有爸爸妈妈宠着,外公外婆疼着,没有受过什么挫折。但如果我受到大挫折,我想我也一定是笑着面对,因为笑往往可以使人、事改变。在这12年的生活中,笑让我改变了很多。读小学时,我是班长,那时的我想:班长应该凶一些,不应老笑。所以在小学五年级前,我与同学们的关系不是特别好。而…     

生活如潮

生活,就是这样简单,每一件琐碎而又平凡的小事彼此粘合,就会像滴水汇聚成潮水一样,渐渐积累成浪潮一般的生活。而正是这微不足道的每一滴水,成为了生活中不可缺少的部分。我感受着生活,品尝着每一滴水的味道。忙里偷闲的一次散步,让我神清气爽。闲暇时的一本好书,让我倍感充实。恬静的夜晚,让我平和。音乐的美妙,让我流连其中。景色的美丽,让我热爱美好。一次奋力的搏击,让我倍加努力。一次刻骨铭心的失败,让我遭遇痛苦。……我无时无刻地感受阳光,感受生活。我欣赏着生活浪花的绮丽与纯洁,品味着滴水的酸甜,与如潮的生活,一同向远方流去……     

生活来了

生活来了,我奔向那条小道去迎接旷野、老树、疏朗的枝条和忧郁的大雁在路之尽头我寻觅到了生活却发现在路上我遗失了什么快乐还是自由我牵着生活边走边寻渐渐地我发现它们在我眼前闪闪发亮我拾起它们生活微笑着看看我我撒着欢儿,拉着生活奔跑大叫——生活来了放飞心灵仰视天空一行快乐的大雁自由飞过(指导老师徐玉珍)生活来了!330006$江西省南昌市豫章中学初二(8)班@招斯喆