共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
2002年《考试说明》将“名句名篇”这一考点重新列入考查范围,并且2002年和2003年高考连续两年对这一考点进行了考查,从中,我们可以观察到高考对这一考生考查的新动向,下面以2003年高考题为例具体说明。 相似文献
4.
高考语文考试大纲要求“默写常见的名句名篇”,是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查,意在引导考生重视诵读,有助于培养考生热爱中华优秀文化的感情,强调语文学习中的积累、感悟及熏陶,提高人文素质,因此在复习中万不可小视名篇的记忆背诵。从历年高考试题来看,默写常见的名句名篇这一考点在内容上侧重于具有思想性、哲理性、艺术性,语言简练、含义深刻的句子,在朝代上侧重于先秦和唐宋,体裁上侧重于诗歌和散文,来源上既有课内的, 相似文献
5.
7.
9.
《中学课程辅导(高考版)》2004,(3):6-8,47
《考试说明》要求:默写常见的名篇名句。名句名篇是指中国古代优秀文学作品(主要指诗文)及其经典名句。有些名句千古传诵,或表现了事物的内涵.或创造了优美的情境,或传达了人间真情,或反映了生活的真谛,或揭示了人生的深刻哲理……这些名句名篇是中国古代文学作品的精华,具有永恒的 相似文献
10.
桑哲 《教育测量与评价(理论版)》2011,(3):45-49
本文对2010年的18套高考语文试卷所考查的名句名篇,从赋分、体裁、所属年代、汉字分布、篇数和句数、考查形式、出处、作者等7个方面进行了专项统计,并与2007年~2009年的情况进行了比较分析。在此基础上,文章对近几年高考语文名句名篇考查中存在的问题进行了总结,并对这一考点的命题原则和备考要点进行了探讨。 相似文献
11.
12.
常静 《小作家选刊(小学)》2011,(8):240-240
高考中的“名句名篇”是我国优秀文学作品的精华。背诵一定数量的“名句名篇”是《语文教学大纲》所说的“培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情”的需要,也是涵养学生文学素养、丰富学生的文学底蕴、提升其审美情趣的必由之路。本考点考查的是识记能力.考查形式是默写。意在引导考生重视诵读,培养语感,强调语文学习中的积累、感悟及熏陶,重视文化积累和语言积累,丰富高中生的人文内涵,提高人文素质。题中的内容很多同学都能熟读成诵.但在考试中却不能得分。为此,我把历年来高考中此类题作了梳理分析,以期对教学、高三备考有所帮助。 相似文献
13.
14.
本文对2011年的17套高考语文试卷所考查的名句名篇,从赋分、体裁、所属年代、汉字分布、篇数和句数、考查形式、出处、作者等8个方面进行了专项统计,并与2007年~2010年的情况进行了比较分析。在此基础上,文章对近几年高考语文名句名篇考查中存在的问题进行了总结,并对这一考点的命题原则和备考要点进行了探讨。 相似文献
15.
16.
要求“默写常见的名句名篇”是高考语文试卷中新增加的内容。通过对名句名篇的背诵考查,能够帮助学生了解祖国传统文化精髓,熏陶渐染学生的思想情感,培养人文主义精神,增强语言感悟能力。作为高三学生,如何在有限的时间里最大限度地提高对名句名篇的识记理解,并且在高考中取得满意的分数呢?笔者在复习实践中,总结了“六要”方略,收到了明显的效果。 相似文献
17.
李红梅 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(1):116-123
高考考纲对诗歌鉴赏的要求有两点:①鉴赏作品的形象、语言和表达技巧,即对诗中所描写的人物、意象、景物和所运用的章法、语言技巧进行鉴别、赏析。②评价作品的思想内容和作者的观点态度,即对作品的思想主旨和作者的观点态度、情感倾向进行评说。 相似文献
18.
19.