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语文背诵应走出背诵就是死记硬背、只需背诵一些名句、背诵只注重结果的误区,全面提高学生的语文素养,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。教师应采取激发兴趣、增加信心,掌握方法、养成习惯,以人为本、灵活检查的方法,使学生养成良好的学习语文习惯。 相似文献
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语学习是很难做到二蹴而就的,它是一个长期积累的过程,只有“厚积”,才能“薄发”。对于一个中学生来说,积累的过程中,最为重要的方式便是背诵。正所谓“书读百遍,其义自见”。 相似文献
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当前,小学语文课程改革开展得如火如荼,一纲(课程标准)多本成为新亮点。应该说新教材在加强双基与积累、实践等方面做出了许多有益尝试,增加了许多符合时代气息的内容,给人以春风扑面的清新之感。作者曾研读了一些关于新教材编写意图方面的文章,大多认为儿童的阅读能力、理解能力有限,因此认为应让艰深的名作名篇退出教材,现行教材中的背诵篇目(段)也就很少有名篇了。针对这一现象,作者谈谈自己的认识,指出名篇背诵在语文学习中的重要性。 相似文献
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徐国盛 《浙江工贸职业技术学院学报》2004,4(3):57-60
进入二十一世纪以来,科学技术的不断发展为大学英语教学提供了先进的方法和手段.针对目前这些方法给大学英语教学带来的不良影响和对传统教学方法的冲击,笔者以教学改革为基点,研究了合作学习法和背诵法,得出以下启示:在运用新的教学理论和现代教学手段的同时,不能忽视适合学生的传统教学方法的作用. 相似文献
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一天上午,我去阳台晾衣服。透过女儿房间朝南的窗户,我发现女儿正在手舞足蹈。我心想:“这孩子,不知又在自编自演哪一出了。”我这女儿,平时就喜欢自歌自舞。望着她那样投入,我笑了:“自小舞蹈兴趣小组没白上!”“妈妈,背书!”当我走进客厅时女儿正好也从她的房间里出来,手里拿 相似文献
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渗透:学习语文的重要方法 总被引:1,自引:0,他引:1
渗透性学习方法是国际著名理论物理学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁教授所提倡的。所谓渗透性的学习方法,杨教授说:“就是学习时,在你不太懂的时候,在好像乱七八糟的无序状态之下,你就学到了很多东西。”他还认为:“……好多东西常常在不知不觉中,经过一个长时期的接触,自己也不知道什么时候就已经懂了。”杨教授认为渗透性学习方法对于学习物理非常重要,笔者却以为,学习语文更需要大力提倡这种方法。悠久的历史早已证明了渗透性学习方法的优越性。古时候,私塾里常常传出诸如“秩秩斯干,幽幽南山”之类的读书声,那是先生让学… 相似文献
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秦竞时 《中学课程辅导(初三版)》2005,(10):2-5
初中语文教材中反映中华文化积淀的文言诗文占34%,这些古诗文基本上都要求背诵,当然,简短的古诗文背诵自然不在话下。怎样把那些篇幅较长的诗文,既背得迅速,又记得牢靠,取得事半功倍的效果呢?这除了要求具备较强的分析理解能力之外,还要讲究科学的背诵方法,这里就介绍几种常见的背诵方法。 相似文献
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