突发公共卫生事件中国内外生物医学期刊的发文特征分析——以COVID-19专题论文为例

[目的]探讨COVID-19疫情下国内外生物医学期刊专题论文的发文趋势及分布特征,为今后应对突发公共卫生事件的科学传播提供借鉴.[方法]检索2019年12月1日至2020年6月30日PubMed文献数据库及我国新型冠状病毒肺炎科研成果学术交流平台(以下简称“我国新冠学术交流平台”)的发文量及时间、作者信息、期刊信息、论...     

国外高校图书馆应急信息服务评价研究——以突发公共卫生事件COVID-19疫情为例

突发公共卫生事件下,高校图书馆的应急服务方式和内容将直接影响用户文献需求满足的程度。文章调研了2020年U.S.NEWS世界大学排名前20的高校图书馆在COVID-19流行期间开展的应急信息服务,搭建应急信息服务评价框架,以服务环境和服务内容作为切入点,并从响应性、易用性、整合性、安全性、全面性、交互性、创新性和移情性多个层面展开分析,总结其面对突发公共卫生事件的经验,以期为我国高校图书馆的应急信息服务提供新思路。     

突发公共卫生事件下消费者画像与创客服务发展路径

为在复杂多变的新冠肺炎疫情下发挥好创客这一群体的力量,文章结合高校图书馆实际,对高校图书馆在创客空间建设和创客文化培育方面的具体实施路径进行了研究,提出在信息技术的引领下通过分步实施、合作共建、线上线下结合等方式多渠道降低成本、充分挖掘人的主观能动性进行创客空间的搭建,并通过品牌培育、宣传推广、完善功能和创客教育等举措实施创客文化的培育。     

重大突发公共卫生事件中老年用户信息公开满意度影响因素模型构建——以成都市为例

[目的/意义]作为数字时代的信息弱势群体,重大突发公共卫生事件中老年用户的信息公开满意度将是影响各级政府风险与应急管理效果的重要因素。[方法/过程]文章选取成都市老年群体为具体研究对象,运用访谈和扎根理论方法,分析获取重大突发公共卫生事件中老年用户信息公开满意度的关键影响因素并构建影响因素框架模型。[结果/结论]以信任程度、主观能力、需求期望和社会支持等为自变量,以感知易获取性、感知质量和感知价值为中间变量模型,揭示了重大突发公共卫生事件老年用户信息公开满意度影响因素的多元性与作用关系的复杂性,体现了老年用户作为信息弱势群体在重大突发公共卫生事件公开信息获取与利用中的信息心理与行为特质。     

突发公共卫生事件中网络用户信息转发行为影响因素探究——以"新型冠状病毒肺炎疫情"话题为例

[目的/意义]探究公共卫生事件网络信息转发行为的影响因素,有利于制定更具针对性的公共卫生事件信息服务政策,促进互联网环境健康发展.[方法/过程]通过对突发公共卫生事件关注的网络用户进行半结构化访谈收集文本资料,基于扎根理论对访谈收集到的资料进行开放性编码、主轴编码和选择性编码.[结果/结论]通过分析共得到77个概念,3...     

公立医院绩效核算的思考——以突发公共卫生事件时期为例

文章分析了公立医院在突发公共卫生事件时期绩效核算面临的问题,探讨了国内公立医院在重大突发公共卫生事件期间的绩效核算原则和方法,为公立医院高质量发展提供依据。     

重大突发公共卫生事件中社交媒体信息过载的前因后果模型研究

【目的/意义】重大突发公共卫生事件中信息疫情现象危害社交媒体用户的身心健康,信息过载是全媒体时代信息疫情的主要表现形式。探究重大突发公共卫生事件情境下社交媒体信息过载的成因和影响,能为信息疫情的应对提供理论支持和实践参考。【方法/过程】通过半结构化访谈的方式获取原始资料,运用扎根理论的质性分析方法,对访谈文本进行编码处理,并借鉴压力源-应变-结果理论,构建重大突发公共卫生事件中社交媒体信息过载前因后果理论模型。【结果/结论】研究结果表明,重大突发公共卫生事件中社交媒体信息过载的前因包括用户因素、信息因素、技术因素和环境因素,信息过载直接影响社交媒体用户的认知反应和情绪反应,间接影响社交媒体用户的应对行为。【创新/局限】应用质性分析方法从多维度系统地探究重大突发公共卫生事件中社交媒体信息过载的驱动因素和影响机制,有力补充信息过载领域现有研究。后续可通过实证方法、大样本数据验证模型的科学性。     

重大突发公共卫生事件潜伏期风险研判与决策模型构建实证研究：以武汉新冠疫情防控战为例

【目的/意义】重大突发公共卫生事件发展潜伏期是风险应对的关键时期,文章所构建形成的潜伏期风险研判与决策模型,突出多主体动态参与的特点,并有效发挥信息和知识在其中的重要作用。【方法/过程】文章采用案例研究方法,选取新冠肺炎疫情武汉防控战作为案例研究样本,运用扎根理论对所搜集获取相关资料进行文本分析与研究。【结果/结论】文章构建形成由风险研判与决策层、参与主体层、信息知识支撑层三个层面所构成的重大突发公共卫生事件潜伏期风险研判与决策模型,体现了潜伏期阶段风险研判与决策过程是由多因素参与,受到诸方面因素和条件限制与制约的动态复杂过程。早优化研判与决策流程,有助于为之后其他生命周期阶段的防控工作打下良好基础。【创新/局限】文章从重大突发公共卫生事件潜伏期特点着手,突出风险研判与决策中主体的动态性,突出信息与知识在决策过程中的桥梁、纽带和驱动作用。文章缺少相应量化数据对模型的验证。     

突发公共卫生事件下高校应急在线授课模式讨论——以江南大学为例

今春,新冠肺炎疫情影响了全国各大高校的开学进程,各高校开展了各种形式的在线教学活动。本文以江南大学在此次疫情中的各种应急教学方案为例,从人本主义、应急制度和在线课程建设三方面探讨了突发公共卫生事件中的高校教学模式。为突发公共卫生事件下的高校应急在线授课模式改革提供了思路。     

突发公共卫生事件与健康传播——以甲型H1N1流感事件为例

突发公共卫生事件与公民的健康有着极其重要的关系,是一种极其敏感的事件,会对公众的生活秩序造成一定的影响与恐慌。媒体对突发公共卫生事件的有效报道,会在一定程度上抑制事件的蔓延,提高公众应对突发事件的能力,以减轻突发公共卫生事件所带来的影响,有效地引导社会向一个积极的方向发展。     

高校图书馆应对突发公共卫生事件策略研究

分析了我国高校图书馆积极应对新冠肺炎疫情(COVID-19)突发公共卫生事件取得的成效,指出了存在一些不足,即:科学安全开放服务压力大、电子信息资源缺乏、图书馆员队伍数字化管理能力不足,提出了图书馆严格落实疫情防控措施,加强线上信息资源地提供与服务,聚焦以人为本,服务读者助力教研的对策建议。     

重大突发公共卫生事件中的信息疫情管理研究

[目的/意义]旨在为疫情防控及其他公共突发事件中的信息管理提供参考.[方法/过程]通过对世卫组织流行病信息网络组织的信息疫情管理全球在线会议进行网络调查,在总结和借鉴在线会议成果的基础上,结合我国疫情期间所暴露的信息疫情管理问题,提出适合我国国情的信息疫情的管理对策.[结果/结论]提出协同多元主体建立统一的疫情信息管理...     

高校应对突发公共卫生事件的思想政治工作研究

高校开展思想政治工作是应对突发公共卫生事件的一项重要举措。该文针对高校在突发公共卫生事件应对中思想政治工作的作用、需要把握的原则及开展路径进行了分析与探讨,为今后高校应对突发公共卫生事件提供一定的科学指导。     

突发公共卫生事件下的个人信息保护研究——以新型冠状病毒肺炎疫情为背景

[目的/意义]虽然大数据在以新冠肺炎疫情为代表的突发公共卫生事件治理方面发挥了不可或缺的作用,但如何进行个人信息的有序采集和管理依旧悬而未决。突发公共卫生事件下的个人信息保护实践为完善个人信息保护制度提供了新的观察视角。对突发公共卫生事件下的个人信息保护进行系统研究,正视个人信息保护面临的挑战,试图寻求适宜新时代的个人信息保护实践路径,对于准确预判和精准把握个人信息保护和利用发展大势具有重要实践意义。[方法/过程]解析突发公共卫生事件下对个人信息权益进行限制的法理依据,梳理突发公共卫生事件下个人信息保护豁免的域外实践,指出我国突发公共卫生事件下个人信息保护存在专门立法尚付阙如、采集和保管主体安全保护意识缺乏、数据缺乏共享、突发公共卫生事件后个人信息保护缺失等痛点。[结果/结论]我国突发公共卫生事件下的个人信息保护,应从加速个人信息保护专门立法、强化个人信息采集和保管主体的安全保护意识、明确个人信息数据共享规范以及规范突发公共卫生事件后个人信息处理四个方面解难纾困,构建国家机关、企业、个人协同发力,多管齐下的综合防御体系,为我国创新的个人信息保护布局提供制度预案。     

突发公共卫生事件下公共文化场馆应急服务研究

通过采用网站访问、电话咨询及数据图标分析对广东省37家地级市以上公共文化场馆在应对新型冠状病毒突发事件中的应急服务进行调查研究,经调查,37家公共文化场馆在应对新型冠状病毒突发事件中采取的应急服务主要包括:启动应急预案,暂停到馆业务,构建线上应急服务体系;线上应急服务主要内容有:推送及时的事件信息,普及实用预防知识,整理开放优质数字资源,提供多元信息咨询服务,策划丰富的线上活动等,以不足引发思考,以期总结出更全面、更有效的应对措施,为当下及未来公共文化场馆应对突发重大公共卫生事件提供帮助。     

医学高校在社会突发公共卫生事件中的优势与作为——以我校甲型H1N1流感为例

当前,不断出现的社会突发公共卫生事件受到了社会公众的广泛关注。从2003年的SARS到2009年的甲型H1N1流感,在社会各界的影响是不可估计的。由于高校的聚集性、密集性等特点,使高校在社会突发公共卫生事件的影响中首当其冲。社会突发卫生事件在高校中传播扩散快、易出现聚集性病例,且由于学生的流动性,非常容易向社会波及,不仅影响学校自身的教学、科研秩序,进而会影响学校的稳定与发展。