社区和康复机构对残疾人事业影响的分析——基于残疾人“二抽”的数据

基于我国2006年第二次全国残疾人抽样调查数据,分析社区无障碍设施、康复协调员和康复站情况对残疾人数量的影响。研究结果表明:社区无障碍设施、康复协调员和康复站的设置对残疾人数量产生了反向影响,这种影响表现为对非永久性残疾的残疾康复和对永久性残疾的残疾预防,这两方面的影响都能够有效地减少残疾人数量,因而应该将社区康复模式加以推广。我国残疾人联合会在各地均设有基层组织,因而应当发挥这一组织结构优势,使残联在社区康复和残疾预防工作的开展中发挥作用。     

27万元奖学金发给优秀残疾学子

春节前,来自全省各地的残疾学子代表在省城欢聚一堂,参加2003年富士康集团爱心助残工程、助学项目暨第七次山西省残疾人教育奖学金、助学金颁奖仪式。这次奖学金和助学金共发放27万元,为331名品学兼优和家庭困难的残疾学生提供了帮助。1996年,省教育厅、省民政厅、省残联、省残疾人福利基金会共同发起设立了山西省残疾人教育奖学金。2002年,台胞郭台铭先生及属下富士康集团热心助残,并扩大奖学金的奖励面和增设贫困残疾大学生助学金,除对我省残疾学生颁发高校奖学金、助学金及省特教中专奖学金、助学金外,还新设立了山西省残疾中学生助学金…     

两次全国残疾人抽样调查主要数据的比较与分析

介绍第二次全国残疾人抽样调查的背景、过程和方法。运用文献法比较1987年和2006年两次全国残疾人抽样调查的主要结果。发现与1987年全国第一次抽样调查相比,2006年我国残疾人口总量增加,占总人口的比例上升。肢体残疾人数大幅增加,而智力残疾人数有较大幅度下降。     

行为障碍残疾者功能补偿制度构建——健全我国监护制度

随着国际社会对残疾人福利的“Normalizadon（平常化）”和“对自我决定的尊重”新理念的出现，如何通过法律帮助残疾人实现平等的权利成为紧迫的问题。本文旨在论述如何保障视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾等智力及精神正常的残疾人（本文称为行为障碍残疾人）正常地行使其权利。行为障碍残疾人功能补偿制度做为监护制度中的灵活化，是在尊重残疾人自由的基础上，以帮助残疾人恢复或补偿功能为目的，使行为障碍残疾人通过外部制度的补偿能够平等地行使权利。     

动态

山东不断完善残疾人教育服务体系本刊讯8月23日,山东省政府办公厅转发省残联等部门和单位《关于加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设的实施意见》,要求进一步完善残疾人教育服务体系。该《意见》提出,要全面实施残疾学生免费义务教育,适当提高生活费标准,对偏远农村地区贫困残疾学生发放交通     

关爱因地震而残疾的学生

“5．12”地震后,残疾学生受到党和政府及社会各界特殊的关爱,中央领导、省市领导多次接见残疾学生,．上海市投入八干多万元,用了不到一年时间为残疾学生建成了十级抗震、全国最好的无障碍学校——“都江堰市友爱学校”。残疾人轮椅可直达教室、寝室,学校设有肢体康复训练室、心理咨询室、室内运动场,有照顾残疾学生生活起居的生活老师……     

盲聋人手语的初步研究

盲聋人手语的初步研究黄家尼，沈家英１９８７年全国残疾人抽样调查资料显示，在确认为残疾的７７３４３人中，有综合残疾１００８０人，其中视力兼听力语言残疾（不包括视、听、肢和视、听、智三重残疾）３２７５人，约占残疾人数的４．２３％。按此比例推算，在全国５１...     

谨防残疾大学生就业成“羊肠小道”

据透露,湖南省每年有近百名残疾大学生毕业。随着人才竞争的日益激烈,他们的就业情况如何?《湖南日报》记者对湖南省内10所高校和多家人才市场进行了一番调查后发现,残疾大学生的就业之路步履维艰——远低于正常大学生的就业率。绿色通道成了“羊肠小道”2006年5月1日,《湖南省按比例安排残疾人就业规定》正式实施。按照规定:用人单位应当按照不低于本单位在职职工总数1．5％的比例安排残疾人就业;未达到规定比例的用人单位,应当按照未安排人数和当年度职工平均工资额缴纳残疾人就业保障金;残疾人就业保障金用于补贴残疾人职业培训和扶持残疾人就业。这似乎为残疾人大学生就业开辟了一条绿色通道。     

加强交流与合作,共同谱写教育公平新篇章——2007新春贺词

刚刚欢送第十五个“世界残疾人日”,我们又满怀激情迎来了全世界人民的又一个新年。在这世界各国人民共迎、共贺2007年到来之际,《中国特殊教育》杂志社全体同仁向全世界的残疾朋友及其家人,向从事残疾人事业的全体同行,向关心和支持残疾人事业的领导和社会各界友好,致以新年的     

温总理亲切接见中央电大残疾人教育学院学员董明

9月8日,温家宝总理亲切接见了中央电大残疾人教育学院残疾学员董明,并为她题字“董明：身残志坚”。     

精神障碍者福利和人权之基本理念的历史考察

人类在很长的历史时期内残酷地对待精神病人等残疾人.从贝蒂开始的疗养院“道德管理”治疗,到皮内尔对疗养院的人道主义改革,形成了最早的“残疾医疗模式”;从20世纪50年代后期开始和整个60年代,联合国实现了“残疾医疗模式”向“残疾社会模式”的转变,残疾人开始走出设施,在社区中像正常人一样生活和平等地参与社会;从20世纪70年代,确立残疾人的真正权利主体地位.以上三个阶段从简单地医疗救助,到社会救助,再到权利主体,反映了社会对精神障碍者等残疾人之福利和人权的基本理念,发生了根本性的递进性的变化.精神病人等残疾人不仅需要医疗救助,而且需要平等地参与社会,进而实现独立,共享社会发展成果.     

福建:特殊教育学校实施免费义务教育

日前,福建省《关于切实加强扶助贫困残疾人工作的意见》出台,该省将对特殊教育学校的学生实施免费义务教育,并在贫困残疾人子女入学、治病住院、廉租住房、劳动就业等方面给予扶持。2005年,福建省级财政设立专项资金,解决残疾学生的书本费。各级残联建立义务教育阶段未入学、辍学残疾儿童登记制。在特殊教育高年级阶段,将进行劳动预备培训,实行学历证书、职业资格证书“双证”教育,以提高残疾学生的就业能力。意见强调,除有特殊要求的专业外,各类中等和高等院校不得拒绝残疾考生。各级财政要保证特殊教育教职工的工资和特教津贴足额按时发放…     

建立中国残疾人社会学的思考

我国是残疾人最多的国家。据一九八七年残疾人抽样调查结果推算,全国约有各类残疾人5164万人,占总人数的4.9％。为数众多的残疾人,同整个民族、经济和社会的发展密切相关。运用社会学的理论原则研究残疾人问题,不仅可为制定妥善可行的残疾人政策提供科学依据,对推动我国残疾人事业的顺利发展有重要的现实意义,而且扩展了社会学的研究领域和内容,对创立和建设中国残疾人社会学也有重要的理论意义。一、残疾人问题是个生理问题和社会问题残疾人的定义,目前世界上还没有一个统一的科学的标准。在我国,残疾人是指生理功能、解剖结构、心理状态的异常或丧失,部分或全部失去以正常方式从事活动的能力,在社会生活的某些领域中不便于发挥正常作用的人。包括听力语言残疾、视力残疾、肢体残疾、智力残疾、精神病残疾和综合残疾(有两种或多种残疾)等五大类。     

三门峡市举办手语大赛

本刊讯 在以“关爱残疾孩子,发展特殊教育”为主题的全国第19个助残日活动中,湖北省广水市政府通过报纸、电台、互联网、横幅标语等多种方式宣传特殊教育。副市长左和平就残疾人教育工作发表专题电视讲话,并召开教育、民政、残联、财政、妇联、共青团等部门残疾人教育工作会议。助残日期间,广水市委、市政府领导还到市特校看望残疾学生,送去3W元慰问金,还慰问特困残疾学生家庭,     

助残活动日里的“特别行动”

5月18日是全国助残日。这一天，穆棱市少工委组织市直5所小学近千名少先队员以“献爱心共同成长”为主题，以“雏鹰假日小队”为单位，来到市惟一一所残疾人学校——聋哑小学，开展了一次特别的“手拉手”行动。此次活动的主要内容是“六个一”：即搜集、宣传一个残疾少年自强不息的小故事；帮助残疾儿童解决一个生活小难题；教给聋哑学校的小伙伴做一个小游戏；送给残疾小伙伴一本有意义的书；进行一次地方病小课题研究；宣传一种预防疾病的生活常识。此次活动，增强了少先队员们的爱心意识，同时激发了残疾儿童自尊、自信、自强的乐观向上…     

妈妈,我已长大(外一首)——一位盲童对妈妈说

每年12月3日是国际残疾人日,少年朋友可以用王俊康伯伯这两首描写“盲童”和“弱智儿童”的小诗,献给残疾小朋友,让同龄人手拉手,心连心,共同成长。——主持人尹世霖     

给人力量 激励人生——赏读《长跑计划》

这是一篇撼人心扉、给人以向上的力量的美文。一个年仅14岁、先天性残疾(单腿)并伴有癫痫病的男孩竟能成为一个赛跑“冠军”——在全国残疾人运动会上荣获“金牌”。他战胜了残疾、战胜了自我、超越了自我,实现了最大的人生价值!这样的精神怎能不令人为之动容呢!     

宝宝失“聪”,家长有责任

根据全国残疾人抽样调查,我国听力语言残疾居残疾之首位。更令人吃惊的是每年除了有6万先天性聋儿出生,还有很大比例的孩子因疾病或防护不当导致听力障碍。这些患儿如未及时发现,常面临语言发育落后、社会适应能力低下的问题。孩子耳“聪”目“明”是每个父母的心愿,减少失“聪”,保护幼儿     

资讯

中国将逐步实施残疾学生高中阶段免费教育近日发布的《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》指出,我国将全面实施残疾学生免费义务教育,对义务教育阶段残疾学生在“两免一补”基础上,针对残疾学生的特殊需要,进一步提高补助水平,逐步实施残疾学生高中阶段免费教育。     

石嘴山市特殊教育学校在全国残疾人田径锦标赛上取得优异成绩

2014年5月14日,在全国残疾人田径锦标赛上,代表宁夏参赛的石嘴山市特殊教育学校5名运动员勇夺3枚金牌、3枚银牌。新的征程,成就了残疾孩子的梦想,他们再次为宁夏、为石嘴山市争得了荣誉。本次参加全国残疾人田径锦标赛的5名运动员有智障学生,也有听力障碍学生,他们是从学校体训队中选拔出来的优秀选手,部分队员曾经代表中国参加过世界级特奥大赛,有的队员曾多次代表宁夏参加全国各类残疾人体育项目的比赛。