“爱鸟周”引发的活动

爱鸟周那段时间,各类媒体,特别是报纸刊登了大量鸟类的知识、趣闻以及保护鸟类的文章。于是,我以爱鸟周为契机,利用孩子对鸟类特有的兴趣,生成了有益于孩子情感培养的教育活动。     

中学“鸟类观察中心”的建设

鸟类是我们周围环境的一个健康指针,观鸟活动可以培养学生热爱环境和野生动物的情感,校园内观鸟是每天都可以实现的,如果能建造一个鸟类观察中心,观鸟这项活动将可以进行得更加顺利。以下谈谈鸟类观察中心的建造。     

“鸟的生殖和发育“说课设计

1教材分析 　　理解鸟类的生殖,对于理解生物对不同环境的适应,展示不同生物类群在连续性方面所表现的发展和进化有着非常重要的作用. 　　2目标定位 　　说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点;描述鸟的生殖和发育的过程;关注鸟类与人类生活的关系;培养学生解读图表的能力,综合运用知识分析问题、解决问题的能力.……     

“爱鸟周”寄语

距今约一亿六千万年前的中生代珠罗纪,鸟类的祖先——始祖鸟出现了。到距今约七千万年的新生代鸟类进人繁盛时期,估计地球上曾生存过160万种鸟类。到距今约300万年的更新世早期,尚有鸟类一万两千余种。而今生存在地球上的鸟类仅有165科、九千余种。我国是世界上鸟类最多的国家之一．但也仅有sl科、1244种。一、鸟类与人类的夫系人类诞生的几百万年间,在与自然界斗争的过程中与鸟类结下了不解之缘。人类文明的诸多方面都曾受到鸟类的深刻影响。《诗经｝）记述“天命玄鸟,降而生商”,就是说我国的殷民族就是以鸟为民族的“图腾”。古代…     

基于学科交叉的课堂教学设计——以“鸟”一节为例

由飞机飞行原理入手,引导学生初步了解飞行需具备的条件。然后在学生具备了一定知识基础和思维方式的基础上,将飞行原理与鸟类类比,引导学生探究鸟类适于飞行的特点。同时通过与物理学科进行交叉,使学生深入了解翅膀对于鸟类飞翔的意义,培养学生多维度综合思考问题和解决问题的能力。     

天生的“建筑师”——鸟类

鸟类筑巢的本领是生来就有的,完全用不着学习。因此,把它们称为天生的建筑师一点也不为过。只不过鸟类筑巢的本领大小不同,造出的鸟巢也各不相同。有的精致小巧,有的粗糙结实。选择筑巢的地点也大相径庭,有的在高高的树上,有的在低矮的灌木丛中,甚至还有挖地     

鸟类“建筑师”

鸟巢是鸟类的栖息之地,安身立命之所,与此同时,新生命在这里诞生和繁衍。下面,让我们共同盘点一下鸟类“建筑师”为建造自己的栖息之地所创造出的非凡作品。     

基于学科核心素养的拓展性课程实施策略——以常山一中“观鸟大讲堂”综合实践活动课程为例

以观鸟活动为载体开发和实施的综合实践活动课程,设计了观鸟基础知识学习、校园鸟类调查、鸟类图鉴编制和公众号运营,使课程内容结构化和情景化,结合学生年龄特点和学科特征,充分培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,同时提高学生的生物学学科核心素养。     

玛雅遗迹成为“避难所”

近年来,位于洪都拉斯西北部的科潘玛雅文明遗迹已经成了中美洲濒危鸟类的“避难所”。玛雅文明遗迹及其周边地区由于丛林茂密,气候温润,生态环境保持完好,吸引了金刚鹦鹉、祖母绿蜂鸟等近百种濒危鸟类栖息。     

鸟类家族中的“奇人异事”

一提到鸟,我们不由自主地就会想到麻雀、啄木鸟、乌鸦……其实,全世界共有鸟类9000多种,光中国就有1300多种,在这庞大的鸟类家族中“奇人异事”也不少,它们的行为奇得保证让你心服口服。     

鸟类家族中的“奇人异事”

一提到鸟,我们不由自主地就会想到麻雀、啄木鸟、乌鸦……其实,全世界共有鸟类9000多种,光中国就有1300多种,在这庞大的鸟类家族中"奇人异事"也不少,它们的行为奇得保证让你心服口服。     

啄木鸟的神奇“啄力”

鸟类撞上飞机导致的不幸坠机事件常见诸新闻报道,也许算不上什么新鲜事,不过,下面这起鸟类与飞机的事件倒绝对算得上20世纪末期的一大奇闻……     

小鸟的“安居”计划

<正>很多城市居民有一个直观的感受,就是以往一些常见的鸟雀现在都很少看到了。那么,城市里的鸟雀为什么少了呢?你看,城里的高楼大厦鳞(lín)次栉(zhì)比,这让城市绿地面积减少,适于鸟类生存的自然环境遭到破坏。很多地方适宜林木种类不多,质量不高,小鸟自然就飞走了。此外,城市排放的有毒有害物质直接威胁着野生鸟类们的生命;周边绿地、林地频繁(pín fán)使用农药等,导致鸟类取食困难,幼鸟因食物短缺或质量低下而成活率(lǜ)下降。人类的捕杀、施工改造、公路交通运输等活动产生的噪声也影响了鸟类生存。     

大连市旅顺口区光荣小学开展爱鸟周“十行动”

爱鸟行动一:了解一种鸟类方面的知识;爱鸟行动二:召开一个“爱鸟护鸟我当先”主题班队会;爱鸟行动三:关注一处鸟类家园;爱鸟行动四:为鸟类家园献一份爱心;爱鸟行动五:为搭建鸟类美好的明天创意一份广告词;爱鸟行动六:每人认识一种鸟;爱鸟行动七:设计一幅“鸟类,我们的朋友”宣传画;爱鸟行动八:在家庭科技俱乐部中,搞一次大手拉小手,关爱鸟类活动。     

鸟类中的“渔夫”

鸟类中有很多“渔夫”,他们高超的捕鱼本领,比起人来毫不逊色。为孩子捕鱼淡水鸟类中,在水下游得最好的是潜水鸟。潜水鸟的脚的位置非常靠后,在陆地上几     

“鸟类”一节的教学设计

让学生借助实物、模型、标本、图片等,通过猜、玩、看、量、摸、掂、认、议、演、比、填、画、说、做等系列活动,对鸟类适应空中飞行的特征进行探究,并升华与鸟类的关系。     

爱鸟护鸟 保护环境——上海市齐贤学校开展“爱鸟”活动

正鸟是大自然的精灵,是人类的好朋友。有了鸟儿,才有鸟语花香;有了鸟儿,蓝天才更美丽。人类保护鸟就是保护环境,保护自己。上海市齐贤学校开展普及鸟类知识,以课堂教学、兴趣活动、爱鸟志愿者活动等形式,培养学生树立"爱鸟护鸟、保护生态"的科学意识。     

对“翅、翅膀、翼”的析义

昆虫、鸟类等动物的飞行器官在起源和结构上是不同的。 昆虫是无脊椎动物中唯一能飞翔的动物。翅是昆虫的飞行器官,着生在昆虫的中胸和后胸背面。翅是昆虫中、后胸背面两侧体壁向外延伸扩展,並随着虫体发育成长,由上下两层体壁紧密愈合而成的(图1)。在愈合时沿气管增厚形成翅脉。在翅脉空隙中有神经分布,血液沿翅脉循环。翅脉有支持作用。翅脉在翅上的分布形式称为脉相。脉相因种而异,变化极大,是昆虫纲各目分类的主要依据。翅面上还有毛、鳞片等体壁的衍生物。昆虫的翅随着生活方式和所处环境不同而发生变异,如直翅类的复翅、蜂类的膜翅、甲虫类的鞘翅、椿象类的半鞘翅、蝶蛾类的鳞翅、蚊蝇类的平衡棒和蓟马类的缨翅等。 鸟类的飞行器官——翼是由前肢特化而成的。这是鸟类外形上与其他脊椎动物不同的显     

鸟类的“蚂蚁浴”

鸟类有一种奇怪的行为——它们有时会用蚂蚁来“洗澡”,这就是人们常说的“蚂蚁浴”。人们发现鸟类这种奇特的行为还要从一个小朋     

“飞”字含义种种

“飞”字本意指鸟类或虫类鼓动翅膀来回活动,由此引申为“像飞一样”的意思,在不同的语境里又有了不同的含义。 1、表示物体在空中飘浮游动。如:“地上含有马尿驴粪的泥土与鸡毛蒜皮一齐得意地向天空飞”。《风》 2、表示动力机器在空中行动。如:“飞机渐渐地升高了,继续