谈高中作文如何运用素材

“工欲善其事,必先利其器”。在高中作文写作训练与考试中,我们只有“先利其器”,对写作素材进行合理的运用,才能“善其事”,写出优秀的作文来。随着教师对学生作文提出对素材重视的要求,学生平时也花费了一定的精力去进行素材积累,但是在对素材的运用上却出现了一些问题：     

谈高中作文如何运用素材

工欲善其事,必先利其器。在高中作文写作训练与考试中,我们只有先利其器,对写作素材进行合理的运用,才能善其事,写出优秀的作文来。随着教师对学生作文提出对素材重视的要求,学生平时也花费了一定的精力去进行素材积累,     

谈谈作文素材的积累与运用

<正>作文,对于语文教师来说,是教学的重中之重,对于学生来说,更是决定成绩的一个重要因素,作文的分值可谓占据整张试卷的半壁江山,不容小视。然而仅靠一些应试技巧和背诵几篇例文,难以取得理想的成绩,正所谓"巧妇难为无米之炊",心中空无一物,又如何适应考题的变化?作文水平的提高,离不开日常点滴的积累,离不开对生活细致的观察与切身的体验,作文教学应该务实一些,从点滴做起,从教会学生从积累做起,腹有诗书方可提笔成文。现结合教学实践从以下三     

考场作文与课文素材

经常有考生埋怨,写作文时没什么东西可写,殊不知,在所学的课文里,就有非常丰富的作文素材,只是我们可能有些熟视无睹罢了.许多考生正是充分利用课文里的素材,挖掘这些素材所蕴藏的意义,写出了一篇篇精妙绝伦的好作文.     

考场作文与课文素材

经常有考生埋怨,写作文时没什么东西可写,殊不知,在所学的课文里,就有非常丰富的作文素材,只是我们可能有些熟视无睹罢了。许多考生正是充分利用课文里的素材,挖掘这些素材所蕴藏的意义,写出了一篇篇精妙绝伦的好作文。我们看一个片段：     

谈谈如何指导学生积累作文素材

没有写作材料是当代中学生写作的难题。无米难成炊,当前作文教学急于解决的事儿就是"写什么"的问题,也就是搜集作文材料的问题。新课标明确指出:学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考,多方面地积累和运用写作素材。     

谈谈如何指导学生积累作文素材

没有写作材料是当代中学生写作的难题。无米难成炊,当前作文教学急于解决的事儿就是“写什么”的问题,也就是搜集作文材料的问题。新课标明确指出：学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考,多方面地积累和运用写作素材。     

作文素材运用

【素材展示1】难与易两只钟已经忙活了一辈子。有一天,一只老钟对一只小钟说:"你一年里要摆525600下啦。"小钟吓坏了,说"哇,这么多,这怎么可能?!我怎么能完成那么多下呢!"这时候,另一只老钟笑着说:"不用怕,你只需一秒钟摆一下,每一秒坚持下来就可以了。"小钟高兴了,想着:一秒钟摆一下好像并不难啊,试试看吧。果然,很轻松地就摆了一下。     

巧用课文素材 助力考场作文

中学课文里,有非常丰富的作文素材。如果细细挖掘课文素材所蕴含的内容与形式上的富矿,将为写出精妙绝伦的好作文添砖加瓦。因此要正视平时的学习,把课文学习与习作结合起来。本文例举了考场作文成功的范例,阐述如何利用和挖掘课文中的素材,以期待对于今后的习作和考场作文有所借鉴。     

作文素材运用两例

如何运用素材作文十分重要。有些同学使用素材时,要么一字不漏地照搬照抄;要么寻章搞句,不得要领;要么游离主旨,牵强附会;要么随意改编,生编硬造;要么若即若离,没有把握精髓。这些都影响了文章的表现力。素材运用得好,会给文章增光添彩。但如何运用,却需要方法和技巧。下面结合高考作文,介绍几种常见的素材运用技法。     

以课文为例,巧用课文素材入作文

语文课本中不论是意境优美的散文还是寓理于事的寓言、童话,都是学生习作的优秀范文。作为语文教师,我们除了引导学生多读、多背课文中的佳词妙句、精彩片段,还应从课文的内容选择、材料组织、语言表达、篇章结构等诸多方面着手,有侧重点地从每一篇课文中挖掘出一个习作点,引导学生抓住这个习作点进行习作练习,能有效地降低作文的难度。在阅读教学中,我们可以指导学生以课文为例进行选材,并为作文服务。     

作文素材运用指导

<正>"一则金素材,半篇好文章",这是说素材对于作文的重要作用。素材运用得好,会给文章增光添彩。但如何运用,却要讲究方法和技巧。具体说来,素材运用出彩的技法有以下几点:一、凝缩素材,紧扣主旨凝缩就是"挤干"素材中与主旨无关或关系不大的"水分",或舍去细节而概述总体,或舍去总体而取其细节,往往只攻其一,不及其余。写作时要根据文章的需要,对素材进行剪裁、加工,进行定向叙述,并且要深入     

考场作文如何运用素材最有张力

想让考场作文蟾宫折桂,作文素材是一个非常重要的方面.作文素材不仅在于多积累,更在于会运用、善运用.下面就从辩证运用素材、对比运用素材和排比运用素材三个方面,谈一下如何运用素材最有张力,最能打动阅卷老师.……     

考场作文如何运用素材最有张力

想让考场作文蟾宫折桂,作文素材是一个非常重要的方面。作文素材不仅在于多积累,更在于会运用、善运用。下面就从辩证运用素材、对比运用素材和排比运用素材三个方面,谈一下如何运用素材最有张力,最能打动阅卷老师。     

谈谈中学作文素材的积累

<正>"感人心者,莫先乎情",真情是文章的生命。《语文课程标准》强调:"写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。"作文只有从写真话开始,才能在真情实感中写出新意。由此可见,最好的作文素材来源莫过于学生的真实生活。《语文课程标准》同时指出,学生要"在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而发"。所以,我们要做的首要工作是尽可能地帮助学生观察生活,积累真实的写作素材。但针对生活阅历较薄弱的学生现状,如果单从学生的直接生活中挖掘并积累写作素材似乎远远不够。因此,我们要发散思维努力挖掘写作的第二甚至第三源泉以获取多     

如何搜集作文素材

许多学生不喜欢写作文,这其中的原因很多,但一个不容忽视的原因就是他们积累的写作素材少．无事可写．无话可说,即使绞尽脑汁,搜索枯肠,往往也言不达意．作文成了无病呻吟。写好作文,有了好的立意后,选取合适的素材是关键!但素材要靠自己平时搜集、积累。那么,该怎样搜集素材、积累素材呢？     

谈谈如何从“课文”到“作文”

语文老师要善于引导初一新生理解课文,学以致用。让学生由运用课文词、句,仿课文写法而有话可写,不惧写作,逐渐对写作产生兴趣。     

如何积累作文素材

缺乏积累,写作内容肤浅、琐碎,是目前高中生作文的一个大问题。要改变这一现状,就要引导学生从细微入手观察生活,学会进行深度思考。善于通过各种媒体搜集信息,丰富自己的见闻。广泛阅读,促进学生的深度思考。