以党的二十大精神为指引 奋力推进全区教育高质量发展取得新进展

<正>教育是国之大计、党之大计。2022年,全区教育系统深入学习宣传贯彻党的二十大精神,贯彻落实自治区第十三次党代会精神,全面贯彻党的教育方针,认真落实立德树人根本任务,坚持以人民为中心发展教育,攻坚克难、砥砺奋进,着力推进教育高质量发展,努力办好人民满意的教育。一、同心向党迎盛会凝聚奋进力量2022年,全区教育系统把迎接学习宣传贯彻党的二十大作为首要政治任务。精心组织开展党的二十大和习近平总书记视察宁夏重要讲话指示批示精神“大学习、大讨论、大宣传、大实践”活动,     

2023年度《内蒙古教育》征稿话题

<正>一、2022年10月,党的二十大在北京胜利召开。为深入学习贯彻落实党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,本刊特别策划了主题专栏,期待广大专家、学者等紧紧围绕党的二十大精神,结合教育发展实际,深入思考并探讨在党的二十大精神指引下,如何构建高质量教育体系,推动区域基础教育、职业教育创新发展,落实立德树人根本任务;发展“互联网+教育”,推动教育数字化转型和智能升级,     

2022年甘肃教育十大新闻

<正>党的二十大精神入脑入心见行见效党的二十大首次把教育、科技、人才统筹安排、一体部署,极具战略意义和深远影响。党的二十大召开后,全省教育系统把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务,从宣讲巡讲、理论研究阐释、融入教育教学等六个方面作出安排部署,全面推动党的二十大精神进课堂、进教材、进头脑,迅速掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮,省教育厅系统已累计开展党的二十大宣讲600余场次,覆盖近40万人次。     

踔厉奋发 勇担使命 在党的二十大精神指引下勇毅前行

<正>党的二十大报告科学系统谋划了未来5年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针,其中关于科教兴国战略的内容,彰显了我们党在发展社会主义教育问题上的根本立场,指明了新时代建设教育强国必须牢牢把握的前进方向和根本遵循。河南科技学院党委把认真学习贯彻落实党的二十大精神作为当前一项重要的政治任务,作为推动学校“十四五”时期事业高质量发展的契机,教育引导全校师生坚定信心、同心同德、踔厉奋发、勇毅前行,     

2023年度《内蒙古教育》征稿话题

<正>一、2022年10月，党的二十大在北京胜利召开。为深入学习贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，本刊特别策划了主题专栏，期待广大专家、学者等紧紧围绕党的二十大精神，结合教育发展实际，深入思考并探讨在党的二十大精神指引下，如何构建高质量教育体系，推动区域基础教育、职业教育创新发展，落实立德树人根本任务；发展“互联网+教育”，推动教育数字化转型和智能升级，实现人工智能教育，推进教育数字化。     

2023年度《内蒙古教育》 征稿话题

<正>一、2022年10月，党的二十大在北京胜利召开。为深入学习贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，本刊特别策划了主题专栏，期待广大专家、学者等紧紧围绕党的二十大精神，结合教育发展实际，深入思考并探讨在党的二十大精神指引下，如何构建高质量教育体系，推动区域基础教育、职业教育创新发展，落实立德树人根本任务；发展“互联网+教育”，推动教育数字化转型和智能升级，实现人工智能教育，推进教育数字化。     

2023年度《内蒙古教育》征稿话题

<正>一、2022年10月，党的二十大在北京胜利召开。为深入学习贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，本刊特别策划了主题专栏，期待广大专家、学者等紧紧围绕党的二十大精神，结合教育发展实际，深入思考并探讨在党的二十大精神指引下，如何构建高质量教育体系，推动区域基础教育、职业教育创新发展，落实立德树人根本任务；发展“互联网+教育”，推动教育数字转型和智能升级，实现人工智能教育，推进教育数字化。     

实施科教兴国战略 谱写张掖教育新篇

<正>教育是国之大计、党之大计。习近平总书记所作的党的二十大报告,从“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”的高度,对“办好人民满意的教育”作出专门部署,凸显了教育的基础性、先导性、全局性地位。张掖市教育系统将把持续深入学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务,切实做到从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育,加快建设高质量教育体系,奋力谱写教育改革发展新篇。     

2023年度《内蒙古教育》征稿话题

<正>一、2022年10月，党的二十大在北京胜利召开。为深入学习贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，本刊特别策划了主题专栏，期待广大专家、学者等紧紧围绕党的二十大精神，结合教育发展实际，深入思考并探讨在党的二十大精神指引下，如何构建高质量教育体系，推动区域基础教育、职业教育创新发展，落实立德树人根本任务；发展“互联网+教育”，推动教育数字化转型和智能升级，     

推进教育高质量发展，加快建设教育强国——深入学习贯彻党的二十大对教育发展的新部署

党的二十大报告中关于教育、科技、人才“三位一体”的新布局,是对科教兴国战略的进一步深化;“为党育人、为国育才”,办好人民满意的教育,是党的人民立场的具体体现;坚持教育优先发展,加快建设教育强国,是实现中国式现代化的战略先导;构建高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平,是对教育发展提出的总体要求。进一步理解二十大报告关于教育的新思想和新战略,把握新征程对教育的新要求,更好地贯彻落实党的二十大对教育发展的各项部署,具有重要的理论意义和实践价值。     

深学细悟促实干 踔厉奋发担使命

<正>党的二十大报告提出要加快建设教育强国,加快建设高质量教育体系,为推动教育高质量发展,办好人民满意的教育指明了前进方向,提供了根本遵循。临夏州教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,学习宣传贯彻党的二十大精神,围绕州委、州政府决策部署,聚焦人民群众急难愁盼教育问题,全面落实党的教育方针和立德树人根本任务,把提高教育质量作为教育发展的生命线。同时,紧盯教育短板,以加强学校规范管理以及教师补充、教师专业成长为基础,以建立科学的监测评价体系为抓手,     

高质量发展:新时代新优质学校的新命题

<正>党的二十大报告指出,要“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”。“建设高质量教育体系”作为“十四五”教育改革和发展的总体目标,已成为新时代教育发展的新主题、新方向和新任务。构建高质量基础教育体系,亟须推进义务教育学校高质量发展。新优质学校作为上海市推进义务教育优质均衡发展的重要抓手,是上海基础教育的一张名片,十二年来,     

坚持马克思主义系统观 做好科学教育谋篇布局

<正>系统观念是马克思主义认识论和方法论的重要内容,党的二十大报告深刻阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,明确提出必须坚持系统观念。党的二十大报告首次将教育、科技、人才作为一个整体进行论述,强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。这充分体现了党运用系统观念揭示教育、科技、人才三者的内在联系和发展规律。     

青海省教育厅党组学习宣传贯彻党的二十大精神取得实效

<正>党的二十大召开以来,省教育厅党组坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期首要政治任务,聚焦党的二十大报告提出的“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”“办好人民满意的教育”等重大要求,立足全省教育工作实际,积极创建“学+宣+阐+促”有效机制,及时安排部署、分解任务,细化措施、压实责任,切实把思想统一到党的二十大精神上来,把力量凝聚到落实党的二十大确定的各项任务上来,在全厅系统掀起大学习大宣传大贯彻的热潮,以扎实有效的举措推动党的二十大精神落地生根。     

扎实做好“十二篇文章” 加快建设高质量教育体系

<正>党的二十大报告提出：坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。2023年以来,邢台市坚持以党的二十大精神为指引,加快建设高质量教育体系,持续增强人民群众对教育的获得感和幸福感。一、围绕基础教育做好“三篇文章”发展基础教育,着力在“扩容提质”上下功夫。     

区域教育协同发展的现状及展望高端论坛会议综述

中国共产党第二十次全国代表大会(以下简称党的二十大)是党和国家历史上具有里程碑意义的大会,影响深远,意义非凡。中国共产党第二十次全国代表大会上的报告(以下简称党的二十大报告)首次以专门章节阐述了科教兴国、人才强国的战略部署,将教育、科技、人才作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。同时指出,要“促进区域协调发展,深入实施区域协调发展战略”。区域教育协同发展是促进区域协调发展的核心内容,在全面建设社会主义现代化的进程中发挥重要作用。本次论坛聚焦党的二十大报告,与会专家以粤港澳大湾区、京津冀与雄安新区、长三角地区等区域作为研讨对象,深入探讨区域教育协同发展问题,为我国未来区域教育协同发展提出意见和建议。     

高质量物理实验教学体系的构建与实施

<正>党的二十大报告提出：“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系。”高质量教育是人才培养和科技创新的根基,物理作为基础科学研究的基石,在发展高质量教育、培养创新型人才、落实科教兴国战略等方面有着重要地位。实验教学是物理学科的基础,面对人才培养的新需求,如何运用系统思维构建实验教学体系,是物理教育走向高质量发展必须讨论的问题。     

雏鹰展翅 科技赋能：重庆市民办高中的创新教育之路

<正>党的二十大提出深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,将教育、科技、人才进行全面统筹部署,通过协同配合、系统集成,共同塑造发展的新动能、新优势。重庆作为西部地区的唯一直辖市,如何为具有创新潜质的学生提供适合发展的教育环境,成为教育综合改革的重要任务。     

教育强国建设要求下职业院校何为与作为——以江苏省靖江中等专业学校办学实践为例

<正>推进职业教育高质量发展是建设教育强国的丰富内涵之一。职业教育的跨界属性和准公共产品属性,要求我们从更广阔的经济社会发展背景来思考职业院校在教育强国建设中的何为与作为。党的二十大报告明确提出“三教协同”与“三融推进”,这为我们指明了教育强国建设中职业院校的发展路径和努力方向。     

不断夯实发展根基 努力办好高质量教育

<正>党的十八大以来,党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计,作出加快建设教育强国的重大决策部署。基础教育作为国民教育体系的基石,事关国家发展、民族未来,在建设教育强国中发挥着重要的基点作用。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调,基础教育搞得越扎实,教育强国步伐就越稳、后劲就越足。为深入贯彻党的二十大关于教育工作的重大战略部署,认真落实习近平总书记重要讲话精神,办好人民满意的教育,教育部对推进新时代基础教育高质量发展作出一系列安排部署。