我国民办幼儿教育的发展与展望

在我国，民办幼儿教育机构的创办先于公办幼儿教育机构，并一直与公办幼儿教育机构齐驱发展。我国最早创办的幼儿园是1898年在厦门鼓浪屿建立的，比张之洞1903年创办的第一所公立幼儿园——湖北幼稚园还早5年。以后，民办幼儿园在我国逐渐发展，并具有一定规模。新中国成立之初，幼儿园中的很大部分是民办的。1951年8月，中央人民政府召开第一次全国初等教育会议，会议提出了幼儿教育的工作方针，其中就指出鼓励私人办幼儿园并加强领导，做到公私并举幼儿园。1951年开始，一部分私立幼推园被教育行政领导部门接管而改为公立，不过对办得较好的私立幼稚园还是采取了“保护维持、加强领导、逐步改造”的方针。     

论教会幼儿教育对中国幼儿教育近代化的影响

在华的外国教会幼儿教育作为特定的历史产物,在新中国成立后结柬了它的历史命运.考察教会幼儿教育在中国的发展历程,分析其在中国幼儿教育近代化的过程中所起到的推动作用以及阻碍问题,探讨中国幼儿教育在近代化进程中对教会幼儿教育的突破有现实意义.     

全球化与中国社会主义的发展

全球化是当今世界发展的最重要的趋势,它不仅改变着资本主义,也深刻影响着社会主义.全球化与我国的社会主义在本质上、进程和发展趋势上具有一致性,对我国社会主义的经济、政治、文化产生了深刻的双重影响.我们应全面认识这一趋势,主动参与,并积极采取措施,促进我国社会主义在全球化浪潮中迎浪而上,发展和壮大自己.     

经济全球化发展态势及其对我国的影响

当今世界飞速发展,经济全球化趋势更是一次新的巨大的历史性变化.经济全球化的快速发展不但在给我国带来了新的机遇,也使我们不得不面对更多的挑战.为了更好地适应经济全球化的发展,我国必须积极采取相应的措施,抓住机遇,应对挑战.本文首先介绍了经济全球化的发展现状,然后分析了经济全球化给我们带来的机遇与挑战,最后提出了为适应经济全球化的发展,我国应采取的一些措施对策.     

试论经济全球化对发展中国家的影响

随着经济全球化在经济、政治、文化等领域中作用的日益凸显,发展中国家面临着实现经济发展和赶超发达国家的前所未有的机遇,但同时也给发展中国家的发展带来了诸多负面影响.发展中国家必须采取相应的对策和措施,在这把"双刃剑"面前,努力巩固其对本国工业化进程产生的一些积极成果,才能在经济全球化进程中立于不败之地.     

全球化时代社会主义发展的机遇与挑战

全球化为社会主义的发展提供了机遇,同时,又对社会主义提出了挑战.本文讨论了全球化时代社会主义面临的机遇和挑战,并提出社会主义面临的新形势和新任务.     

全球化文化交融与中国面临的机遇

全球化是当代世界发展的一种重要的国际性潮流。它正在超越民族国家的藩篱，把世界各个角落越来越紧密联系起来，使各国的经济技术联系更加紧密、政治接触更加频繁、化交融更加增强，并已将人类带入一个快速变化的新世纪。     

英语全球化对中国英语教学的影响及启示

众所周知,英语已经成为一种全球语言,不管是从信息传递还是地域角度看,英语已然成为全世界使用最广泛的语言之一,这不可避免地对世界各地的英语教学政策和实践有着重大的影响.     

经济全球化对我国民营企业的影响

随着世界经济的发展,经济全球化使各国经济之间的联系不断加深,相互依赖,相互交织,这种经济现象势必对我国民营企业的发展产生一定程度的影响,如果将经济全球化比作一柄“双刃剑”,那么给我国民营企业的发展带来的既有机遇又有挑战.     

试论经济全球化对中国国际物流业的影响

市场准入限制的放宽和跨国企业的拓展,经济全球化的趋势已经不可阻挡。中国市场已经成为经济全球化中重要一员。我们整个国家正处在新的历史性巨大变革之中,其中,经济全球化的蓬勃兴旺为我国的国际物流业的飞速发展带来了机遇和挑战。中国的国际物流业有极大的发展机遇,又面临着严峻的挑战,挑战与机遇并存,而对于物流企业来讲,必须抓住机遇,迎接挑战,才能使企业在激烈的市场竞争中得以实现可持续发展的正确轨道     

试论经济全球化对发展中国家的影响

随着经济全球化在经济、政治、文化等领域中作用的日益凸显,发展中国家面临着实现经济发展和赶超发达国家的前所未有的机遇,但同时也给发展中国家的发展带来了诸多负面影响。发展中国家必须采取相应的对策和措施,在这把“双刃剑”面前,努力巩固其对本国工业化进程产生的一些积极成果,才能在经济全球化进程中立于不败之地。     

全球化教育对中国教育发展的影响与启示

本文探讨了全球化对中国教育发展的影响与带来的问题及对策,包括怎样使我们的学科与毕业生更国际化,促进我国的学历在海外得到承认,如何面对跨国教育的挑战,文中进一步强调国际上对保障跨国教育的指数所做出的行动,例如联合国正在草拟的有关跨国高等教育的指南。     

多元智能理论对幼儿教育的启示

多元智能理论最早由美国哈佛大学霍华德·加德纳教授提出,他的多元智能理论体系认为,任何一个孩子都是一个潜在的天才,只是在日常的表现方面存在着一定的差异性,这套理论对于幼儿教育的启示可谓是极为深远,在幼儿教育阶段对于孩子智能要素的开发和培养非常符合我国现阶段素质教育的教育理念,结合多年的幼儿教育实践经验,重点谈一谈多元智能理论对于幼儿教育的启示。     

义务教育的推进对贫困地区幼儿教育的影响

义务教育的推进对贫困地区幼儿教育造成了诸多负面影响,主要表现为幼儿园(班)数减少、儿童入园(班)率降低、幼教资金和幼儿教师编制紧缺等.其中,贫困地区早期教育过度依附于小学教育,各级管理部门对早期教育的严重忽视以及教育体制的分割是产生上述问题的根源,应从拓展学前教育开展的途径和形式,加强和重视对学前教育的管理,将幼儿教育纳入义务教育范畴之中,以及对贫困地区早期教育进行专项投入等方面入手,切实地减少义务教育的推进对贫困地区幼儿教育带来的消极影响.     

台湾幼儿教育发展的特点及启示

随着经济的发展,国家、社会及家庭越来越关注幼儿教育的发展。作者有幸获得免费赴台交流的机会,细心观察台湾幼儿教育并与中国内地幼儿教育的发展进行比较,通过长时间思考,总结出三点关于台湾幼儿教育发展的特点与启示:台湾立法对幼儿教育的巨大影响;台湾学前教育师资职前培养的特点及启示;台湾社区及社会力量对幼儿教育的促进作用。在不断的反思与比较下,吸收借鉴台湾幼儿教育的优点,寻找中国内地幼儿教育仍然存在的弊端。     

安吉游戏对幼儿教育的启示

随着教育改革的不断推进,幼儿教育愈发受到人们的重视,游戏作为幼儿教育中的主要形式,对幼儿综合能力的提升有着积极的作用。安吉游戏近年来愈发受到国内外幼教人士的关注,通过在幼儿教育中的有效应用,取得了不错的成效。安吉游戏实现了幼儿教育游戏化,转变了游戏的本质,充分调动了幼儿的积极主动性,发挥了幼儿的主体作用,使幼儿在游戏过程中健康、快乐地成长。就安吉游戏对幼儿教育的启示进行探讨。     

积极心理治疗对幼儿教育的启示

积极心理治疗是德国的诺斯拉特-佩塞施基安(Noss-rat Peseschkian)博士于1969年开始创立的,以心理学的三大新趋向之一——积极心理学为理论基础,是一门崭新的心理咨询与治疗的科学。其中许多具有时代特色的思想,对我国幼儿教育有着重要的启示。积极心理治疗以对事物积极的解释与评价,有利于幼教工作者和幼儿建立良好的关系。比如说,有这样半杯水,你可以做两种理解:一是这个杯子是半空的,一是这个杯子是半满的。如果按照积极心理治疗的诠释,会说这个杯子是半满的,即给一切传统认为消极的事物、现象(比如抑郁、懒惰、神经性呕吐等等)赋予一种…     

谈科技全球化给我国带来的机遇与挑战

科技全球化是全球化浪潮的重要组成部分，科技作为第一生产力，对一个国家经济发展的巨大牵引和推动作用越来越彰显。本文对科技全球化的含义和要求进行了分析，探讨了其给我国带来的发展机遇与提出的挑战，指出要在科技全球化中占尽先机，就必须趋利避害，采取切实可行的对策，包括：建立适应科技全球化和市场经济要求的科技与生产紧密结合的现代科技管理体制，建立有利于科技发展的人才培养和管理机制，提高自身科技研发创新能力，参与国际间重大科技合作和协议的制定等。     

经济全球化下的西部大开发

经济全球化是世界经济发展的基本趋势，它既对西部地区发展带来了较大的经济利益和少有的发展机遇，同时也带来了巨大的压力和挑战。西部地区应在这一趋势下，制定符合自己实际的战略目标和措施，加快西部地区的科技进步和经济发展，维护经济安全。从而促进西部地区经济的大发展。     

国外幼儿教育对中国高职院校学前教育的启示

美国、德国、日本等发达国家的幼儿教育各有特色,给了我们很好的启示：我国高职院校学前教育专业要提高高职院校教师的教学水平,更新教育理念,注重学前教育专业学生教学技能的培养,注重心理学知识的普及。同时我们也要“尊重国情,不死搬硬套”;要“结合自身教育经验,融入中国特点”;“总结规律,形成中国的教育特色”。