多措并举 打造高水平“双师”队伍

<正>武汉职业技术学院实施"人才强校"战略,制定和完善了《双师教师专业发展与培养标准》《双师教师资格认定与考核标准》等系列文件,引导教师提升服务区域经济社会发展的能力。为了吸引企业专家来校,武汉职业技术学院实施兼职教师选培计划,新增专项资金500万元/年,聘请行业企业领军人才、技术(管理)骨干、能工巧匠到学校兼职任教,并与学校专业教师采用"师带徒"的方式,共同传授企业经验和最前沿技术,着力打造高水平、结构化教师教学创新团队。     

多措并举 打造一流师资队伍

<正>广西机电技师学院(以下简称“学院”)创建于1956年,隶属于广西壮族自治区工业和信息化厅,是国家级重点技校、国家中职示范校、国家高技能人才培训基地、广西五星级职业学校。学院地处广西柳州市中心,现有全日制在校生1.2万人,教职工600多人,每年为企业培训、鉴定各类技能人才达1.5万多人次。建校至今,为社会培养了20多万名中、高级技能人才,享有“广西机电技能人才摇篮”的美誉。     

多措并举 打造高效作文课

在语文教学中,如何上好作文课并达到高效的目的,一直是困扰广大教师的一个难题。那么怎样才能有效提高学生作文能力,打造高效的作文课呢？结合自身的教学实际,我从以下方面进行了尝试：     

多措并举 打造有效语文课堂

语文是一门基础学科,它与其他课程犹如鱼与水的关系,若失去语文这一源头活水,学生的学习生活便走向枯竭。那么,怎样才会使语文这一潭水活起来?怎样才能让语文课堂最有效呢?一、抓好课前预习,做好课前准备凡事预则立,不预则废。学习也不例外。叶圣陶先生曾说:练习阅读的最主要阶段是预习。预习是学生在学习过程中一个必不可少的环节,对学习效果影响很大。它是合     

多措并举,打造高效课堂

作为多年从事乡镇教育管理的领导者,我深刻认识到,随着社会的发展进步,农村家长和社会对教育的要求越来越高,作为学校必须采取多项措施,全面提高教师的素质,打造高效课堂,提高教育教学质量。     

多措并举,打造高效英语课堂

<正>课堂是教学活动的主要场所,如何在有限的时间内完成教学任务,实现教学目标,让学生掌握所学知识,让课堂更加高效是每一位一线教师的追求。然而,由于长期处于升学的压力下,高中英语教师的教学模式比较单一,以讲授法为主,教学内容偏重语法知识的讲解,英语课处于沉闷紧张的氛围中,很难让学生体会到英语学习的乐     

多措并举打造高效数学课堂

实施新课程以来,数学课堂教学由以前学生被动的听转变成现在的自主探究、合作学习,体现了生活化和活动化的新特点。然而,有些教师只重视外在的课堂形式,而忽略了新课程理念的精神实质,致使课堂教学实效不高。如何实施有效的数学教学,打造高效的数学课堂呢？现结合本人多年的教学实践和体会,谈谈自己的做法。     

多措并举 打造教育强区

正近年来,福建省厦门市海沧区委、区政府坚持教育优先发展战略,突出改善民生主题,做到"三个三":一是"三个优先",即优先规划教育发展,优先保障教育投入,优先改善教育环境;二是"三个一体化",即教学设施一体化,师资力量一体化,优质资源一体化;三是"三个创新",即创新学校办学理念,创新学校管理模式,创新素质教育方式。海沧区先后高水平通过首批省"教育强区"和全国"义务教育基本均衡发展区"的省级评     

打造高效能的班主任队伍

正百年大计教育为本,教育大计教师为本。班主任队伍是学校德育工作的一支重要力量。近年来,我校积极营造宽松和谐的教育环境,不断提升班主任的幸福指数,增强班主任的职业自豪感,提高班主任的工作能力和教育水平,为班主任队伍注入了新的生机和活力。1.以文化管理赢得目标认同感。文化管理的核心,就是团队中的每一个人都能自觉地、主动地以团队共同创造的愿景为奋斗目标,凝聚所有人的力量朝着既定的目标一起努力。只有大家认识到作为一名教师的职业光荣、职业使命、职业幸福,才能自觉地统一思想,形成合力,战胜困难,获得成功。     

石市多措并举打造一流高中教育

本刊讯 石家庄市教育局认真学习贯彻中共中央政治局委员、围务委员刘延东红河北调研时关于高中教育的重要讲话精神,结合“管理·质量”年活动,研究制定了今后全市高中教育发展的措施,努力打造现代一流的高中教育。     

多措并举打造区域良好教育生态

办人民满意的教育,说到实质,就是办符合社会发展需求、满足学生和家长需求的教育.教育生态的指向是全面、均衡、开放、可持续.区域教育形象地讲,像一片森林,在这片森林里,有高大的乔木,也有低矮的灌木,还有遍地的花草,它们相互依存,和谐共生.所以,一个区域的教育生态,既需要各种不同类型的学校、不同风格的校长,也需要各具特色的教师和快乐成长的学生,他们共同组成一片教育的森林.     

多措并举建强研究生兼职辅导员队伍

<正>研究生具备与大学生身份相同、年龄相近、专业相通等特点,在开展思政教育时具有一定优势。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,积极推进高校立德树人根本任务,武汉大学以研究生兼职辅导员队伍建设为抓手,充分发挥其特长,取得了较好成效。     

五方联“动”,多措并举,打造高素质培训者队伍

培训者队伍结构不合理,专业性不强,成为制约县级教师进修学校发展的重要瓶颈。湖南省宁乡县教师进修学校(以下简称"我校")以抓自身队伍建设为突破口,通过从机制促动、项目驱动、任务拉动、科研带动、文化舞动五个方面着力,破解培训者队伍建设的难题,走出了一条县级教师进修学校"强地位、树品牌、谋发展"之路。     

多措并举,打造充满实效的语文课堂

课堂永远是提高教学质量的"主阵地",永远是提高教学效率的"主战场",因而在平时的语文教学中,我们只有不断汲取新的教育理念,努力改进自己的教学方法,提高自己的教学艺术,才能不断提高语文课堂教学的实效,让语文这一承载着中华文化的学科绽放出更加夺目的光彩。     

多措并举,打造初中数学高效课堂

在数学教学中,教师的"教"不能仅仅是为了单纯地完成教学任务而教学,而要为了学生的"学"而教学,唯有如此才能真正提高课堂效率,打造一节高效课堂。然而,打造高效课堂并不是一件容易的事,需要多措并举,采取以学定教、联系生活、自主学习等方法。     

多措并举 打造“乐教善教”的教师队伍

提高教育质量的关键在于教师。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出了严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍的目标任务。那么,对于学校来说,该如何提高教师素质,促进学校内涵式、可持续地发展呢?针对我校干部队伍年轻、教师专业水平亟待提升的现状,我们通过研究教师、培养教师、关爱教师,多措并举,打造出了一支乐教善教的教师队伍。     

柞水多措并举全力打造“教育质量年”

荣获国家“西部地区‘两基’攻坚先进县”的柞水县,坚持教育优先发展战略,三年累计投入2亿余万元,实施科教“八大奠基工程”,使全县办学条件实现了跨越式突破发展。     

多措并举 转化后进生

本文主要针对职业学校后进学生多且较难管理的主要特点,提出了我们在工作中应以自己的爱心、诚心、信心和耐心去感化和教育后进生。     

多措并举促高效

正自实施新课程以来,我们的数学教学发生了一些变化。但随着新课程改革的不断深入,笔者认为,要想真正取得初中数学课堂的高效,数学教师的理念素养、师生的情感兴趣、课堂中教师的教法、学生的学法以及学生的学习习惯的培养等等还要进一步加强,只有多措并举,才能促进数学课堂的高效。