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1.
我班是艺术特长班,由音乐和美术两类特长生组成。班徽整体图案像阿拉伯数字“10”,代表（10）班,由画笔和音符组成。画笔冲出外围圆圈象征（10）班学生将为了梦想而拼搏,不断突破自我,努力实现梦想。整个班徽图案简洁明了,将画笔与音符巧妙结合在一起,寓意学生们相互鼓励、团结上进、共同奋斗的班级精神。 相似文献
2.
本班旗主体图案由阿拉伯数字＂6＂和＂2＂组成,代表六（2）班。数字2用蓝色,代表河流;＂2＂上方的圆形是红色,代表火红的太阳;数字＂6＂用绿色,代表小草。这三种颜色象征学生们积极、阳光、热情、团结向上。 相似文献
3.
此班旗是由阿拉伯数字0（上）、7（左）、5（右）组成的一个运动的人形,代表07级5班。背景为天蓝色,主体图案为大红色,热烈的色彩代表激情与热情。整个班旗象征07级5班是一个充满活力的群体,在知识的天空里翱翔。 相似文献
4.
班徽呈圆形,学校名称“大同市实验中学”与校训“博爱·向上”呈弧形对称分布。我班共63名同学,所以中心图案由阿拉伯数字6和3组成,同时这两个数字变形为一匹奔驰的骏马,背景为天地和云彩,寓意由63名同学组成的高（16）班雄姿勃发、驰骋万里、一往无前。主体图形线条流畅,与背景镂空相叠,立体效果显著。 相似文献
5.
班徽的设计主题是“雏鹰展翅高飞”。班徽图案主体是由“7班”二字美术化而成的一只雏鹰。阿拉伯数字“2013”代表初2013级。其中鹰身的美术字，实为阿拉伯数字“7”，又形似阿拉伯数字“1”，寓意虽然我们的班级番号是“第七”，但是要努力成为年级“第一”。雄鹰的两翼由两个“王”字组成，同样蕴含着“称王”“夺冠”的寓意。班徽外部的椭圆是自下而上渐变的天蓝色， 相似文献
6.
衣班徽采用圆环设计,象征班级师生同心同德,共圆梦想。圆环上面是校名与班名,圆环内部主体图案由两部分组成。上半部分主体图案由阿拉伯数字“1”和“3”以及我们的班训组成。“1”代表坚定一个信念——班训“心之所向,虽远必往”,“3”代表我们是3班,同时也寓意学生、家庭、学校三方携手努力,和谐共生。“1”和“3”两个数字组成了飘杨的红旗图案,寓意“信心十足,斗志昂扬”。下半部分由“海浪”和“书本”两个基本图案构成,寓意在徜徉书海的过程中虽充满惊涛骇浪,但我们无惧艰辛,勇往直前。整个班徽象征我们会一直高举3班旗帜,不忘初心与梦想,追寻诗意和远方。 相似文献
7.
本班徽主体图案是一个圆,圆的上半部分是红色的,代表光明、温暖的太阳;下半部分是黄色的,代表坚实、厚重的大地（同时也是黄冈中学校徽的颜色）;连接上下两部分的白色波浪状图案代表一本翻开的书（同时也是阿拉伯数字“3”的变形）,中间绿色的嫩芽代表孩子（同时也是阿拉伯数字“2”的变形）,书本和嫩芽组成一只正展翅飞翔的鸟的形状。整个班徽的寓意是：在党和国家的关怀下,老师给三（2）班的孩子们插上知识的翅膀,孩子们在黄冈中学这片沃土上茁壮成长,向着光明的未来飞翔． 相似文献
8.
【加油站】 最美班级：“高二（1）班”就是我的名字 一个班级由老师和学生组成,一个最美班级由最美老师和最美学生组成。在今年4月20日发生的芦山地震中,四川芦山中学高二（1）班成为了救援队伍中的最美班级。 相似文献
9.
班徽的主体图案是一颗心,外围的阿拉伯数字“3”表示我们是三年级,心形中间的阿拉伯数字“1”表示我们是（1）班,合起来就是三（1）班;心形和数字“1”同时也表示26颗心团结一致． 相似文献
10.
南京开始用班级小组负责制取代班主任负责制了。班级小组由3名～4名教师、2名学生代表和2名家长代表组成,其中1名教师是小组长,采取日碰头、周例会、月诊断的 相似文献
11.
我们的班级
在二（1）班这个多彩的家园中,共有成员31名。经过大家的共同努力,我们的家园渐渐变得有色彩了。 相似文献
12.
本班徽整体图案为一个大圆圈,表示团结,圆圈上面是学校的名称,下面是班名。整个图案背景为蓝色,象征天空。中间是抽象的含着橄榄枝飞翔的白鸽,代表＂白鸽班＂。大白鸽象征老师,周围的小白鸽寓意班里的孩子们。橄榄枝代表着和平,表示我班的孩子都是友爱天使。其中,＂大白鸽＂像阿拉伯数字＂4＂,代表（4）班;又像一朵刚刚开放的花,代表我班孩子是娇艳的花朵。 相似文献
13.
意味着“各国优越基因（GENE）的结合（CROSS）”的CROSS GENE是由3名韩国成员,2名中国成员,1名日本成员组成的韩中日6人组男团。 相似文献
14.
班徽整体造型由抽象化的阿拉伯数字“405”字样组成,代表我们是405班。班徽由5种颜色（蓝色、黄色、绿色、红色、橙色）搭配在一起,意味着五彩的青春,红色和橙色组成的图形像一只小鸟尽情飞翔,同时也像英文show的首字母s,意思是秀出自己。整体寓意是“年轻的梦想,牵动激情飞扬;五彩的青春,秀出完美自我”。 相似文献
15.
我们是高一（16）班,本班徽最下面是一条横线,象征着大家一起踏上了向高考冲刺的起跑线。班徽主体图案由＂1＂和＂6＂两个阿拉伯数字组成,代表16班,其中＂1＂的形状像一道闪电,象征着同学们快速奔跑在前进的路上,我们的成绩将如闪电一般耀眼;＂6＂的形状像一个号角,表示前进的号角已经吹响,时刻提醒大家不要放松,号角的上部又巧妙自然地形成了一个火炬的形状,代表全班拥有同一个信念和相同的目标。 相似文献
16.
本班徽中的三片红色树叶组成一个“人”字,表示（3）班的人性之光美丽无边。树叶本身象征（3）班学生像树叶一样具有顽强生命力,努力向上,也象征着学生、教师、家长“三位一体”,散发着生命之光,共同守护着（3）班。同时,三片树叶组成一朵花的形状,代表（3）班学生对自身价值的追求,更意味着（3）班全体学生的生命之花常开不败,生命之光照耀宇宙。 相似文献
17.
本班徽以圆形作为底衬,象征团结。外环为蓝色,代表冷静和深邃。正中间主体图案由阿拉伯数字"4"和一支火炬组成,代表(4)班;颜色为明黄色,表示我们班学生积极向上,同时又给人温馨的感觉。火炬为我们照亮了未 相似文献
18.
主体图形模仿北京奥运会金镶玉奖牌,正中心飘动的绿丝带是阿拉伯数字“8”的横写,加上中间竖直的绿色“大树”组合成“中”字,合在一起就是“8中”,另外,它又像一个阿拉伯数字“4”,代表（4）班。 相似文献
19.
正班徽整体造型由抽象化的阿拉伯数字"405"字样组成,代表我们是405班。班徽由5种颜色(蓝色、黄色、绿色、红色、橙色)搭配在一起,意味着五彩的青春,红色和橙色组成的图形像一只小鸟尽情飞翔,同时也像英文 相似文献
20.
我们是宿州二中30班,班徽整体图案由阿拉伯数字"3"和"0"组成,像一个正在奋力奔跑的运动员,代表全班同学在学习的道路上奋力拼搏,勇往直前。背景颜色为充满生命活力的黄色和代表跑道的灰色,人形图案为绿色,表示我们正值青春年华,朝 相似文献
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