广告摄影教育特点与系统教育模式建构

广告摄影是广告学和摄影学的交叉学科,具有两门学科的一般性,同时也具有自身特殊性。在人才培养模式建构中,结合广告摄影的一般性和特殊性,针对学生特点和素质结构,遵循广告摄影教育规律,建构和完善包括教学目的、教学方法、师资队伍、课程设置、实践培养和就业指导的系统教育培养模式是广告摄影教育人才培养的有效路径。     

美日广告教育模式简析

本文就美日两国的广告教育模式作一概述性梳理与简析,以期为我国的广告教育之模式的选择与创新,提供一定的启示与借鉴.     

我国出版期刊广告对性别模式的建构

本文对我国14类样本期刊在2012年4个季度发行期内刊登的广告进行内容分析,试图把握当前我国性别模式的特征及变化趋势。我国新时期的女性虽然不再主要扮演家庭主妇的角色,但仍存在“超越传统”的性别刻板模式,男性扮演的角色依然比女性更权威。不过,我国性别模式已呈现出“双性化”发展趋势。     

创新模式 拓展渠道——温州日报报业集团广告运营的思路与策略

2012年我国宏观经济总体保持平稳发展。在日趋复杂化的国内外经济形势下,作为宏观经济"晴雨表"的广告业不可避免地受到影响。据统计,2012年一季度中国广告市场整体投放同比增幅仅1.7%,其中报纸广告受全球整体经济疲软、国内宏观经济发展变化、工商广告监管加强、新媒体广告分流加大等诸多因素的影响,第一季度报纸     

从广告文案课程教学改革看广告人才培养模式创新

新媒体的营销环境需求融合型的人才培养。在当前产业环境与融合教育的发展趋势背景下,广告文案的课程教学应该革新教育理念,遵循大文案观,教学内容统合广告活动过程中所有的文案写作,从而实现课程内融合,确立学生整体广告意识的树立,并实现文案写作课程目的由单一的语言能力的训练到广告综合能力的培养。在此基础上,课程内容的编排与教学方法也应进行相应的革新。大文案观观照下的课程改革对于广告人才培养模式具有创新价值,主要从学生学习结果的认知、动作技能和态度三方面得以体现。     

广告专业实践教学的若干思路

实践教学要将学生置身于某种真实场景,凭借直观物化操作方式为主要学习手段,完成某种任务。有效的实践教学是实现广告教育核心目标的关键,广告专业实践教学有其特殊性和难点。本文归纳出广告专业“情境仿真模式”“项目导入模式”“工作室模式”“顶岗实习模式”“广告大赛模式”“威客竞标模式”等实践教学的思路,并阐述其内涵、要点、优点、缺点及操作难点。     

我国广告教育的五大弊病

我国广告专业是随着我国经济高速发展而发展起来的,但是如同我国经济问题一样,广告教育也同样出现了许多问题。特别是近年来,我国广告相关专业在高校中越来越多,甚至有泛滥的趋势,其中教师水平良莠不齐,教学理念与我国高等教育理念一样落后。我是站在广告教育第一线的一名教师,从切身体会和与同行的交流中,总结出我国广告教育五大弊病,从理论和实践,共性与个性,传统与创新,单项与复合,金钱与文化的角度谈谈一些看法,希望本文能为广告教育者们提供一些参考,也希望我们能逐步重视广告教育理念的改革。     

广告教育与创新创业教育的融合发展思路

互联网经济催生了数字广告产业的发展,在广告产制与经营模式不断经历革新的过程中,行业对广告人才的需求也在发生变化,更加注重人才的创新创业意识与能力,要求其能够在快速变化的市场环境中积极参与企业创新型业务.高校的广告学教育与创新创业教育有着天然的联系.面对新传播环境的挑战,急需转型升级的广告学专业在人才培养理念与模式上也应与创新创业教育相融合.     

广告素养教育模式浅探

现代社会．人们整日生活于广告的立体包围之中。广告,令人们见多识广,扩大了人们想象生活的空间。今为止,广告已经是文化空间最为强大的符号系统之一,斗每人们整合到了一张充满复杂的社会身份和符号意义的大网里。     

新媒体环境下广告人才实践教育的模式创新——以CI设计课程为例

在新媒体环境中如何利用现代媒介为实践教学提供服务,强化实践型人才的培养,是高等教育改革的重要目标之一。本文拟以CI设计课程改革为例,探讨广告实践教学中与之相配套的课程模式创新及新媒体作为教学互动工具如何应用的问题,以期为广告教学乃至高等教育的课程改革提供改进的路径与创新方向的参考。     

城市台广告经营模式的创新与实践

城市台广告经营面临越来越艰难的局面,广告经营创收增幅减缓。中央台和省台不断加大对地方的电视覆盖,大型营销活动逐渐向地方彦透,与地方台抢夺电视观众和广告市场份额;随着数字电视的推广和普及,电视频道多达上百个,地方台受制于人才和财力,品牌栏目、节目和精品电视剧匮乏,收视率越来越低,广告吸纳量越来越少,广告经营举步维艰。如何因地制宜,充分发挥城市台优势,刨新经营模式？日照广播电视台不断转变经营思路,创新经营模式,探索出了一条适合自身发展的广告经营新路子。     

美日广告教育模式比较研究

优秀的广告人才是广告业的发展基础,培养优秀广告人才,离不开成功的广告教育模式。美国和日本是世界上广告业最发达的国家,两国的广告教育模式却完全不同,美日两国的广告教育的核心是培养创新能力,这两种模式对全球的广告教育有着深远的影响。     

反思与批判:中国广告教育体系重构

自国内恢复广告专业教育至今已将近30年。然而中国广告教育,先天不足带来的许多问题尚未很好解决,后天又跟不上社会、经济、技术的发展,新问题不断产生。对此,广告教育界应该保持清醒,戒除浮躁虚夸学术风气,静心研究一些问题,建构适合时代发展的广告教育体系。     

专统广告信息认知的局限与数字广告内容认知的逻辑——兼论数字广告内容的价值与影响力

从传统广告到数字广告,其信息的认知逻辑随着媒介技术的浸入而不断发生改变.文章从传统广告信息认知的局限角度进行分析,对比建构数字广告下的内容认知逻辑,并深入剖析数字广告的影响能力.研究发现,对于大众媒介下"被控制"的受众而言,企业和媒体在传统广告信息的加工和传播上处于霸权地位.随着数字广告的兴起,不仅将传统的广告信息进行了内容再造,而且令认知的主体与客体在关系连接上发生了改变.此外,数字广告还利用社交媒体的即时性和交互性的特点,消解掉传统广告的控制权力,进而通过数字内容的影响能力完成广告的进化.     

小学语文课堂教学中的创新教育实践

创新的时代需要创新的人才,创新的人才需要创新的教育。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。面对科技飞速发展的挑战,面对知识经济社会目趋激烈的竞争,教育、培养创新型人才就显得格外重要。     

数字传播环境下我国广告教育的理念创新

数字传播技术引发了媒体形态创新,广告作为一种依附于媒介的商业传播活动,其行业规律也在悄然发生变化,传统的广告教育理念已经难以为现代广告活动提供必要的智力和人才支持,因此对广告教育的理念创新显得尤为重要。本文首先分析了我国广告教育的现状及数字传播环境下广告教育面临的挑战,并在此基础上,提出了我国广告教育的理念创新路径,希望通过这种理念创新,逐渐改变我国广告教育与行业严重脱节的现状。     

人工智能环境下广告传播的模式创新

在新媒体和新传播技术环境下,传统广告传播模式存在精准性低、垃圾广告多、广告治理差等问题。人工智能技术能够凭借其精准投放和个性化推送,起到降低广告投放成本、提高广告投放效果、提升品牌形象的作用。未来的人工智能广告发展需要在人工智能技术的基础上,结合新平台、大数据和新技术进行传播模式创新。     

从网络游戏的特殊性谈广告运营模式

网络游戏作为广告投放的新平台已经越来越受到广告主的欢迎,这有赖于网络媒体自身的特点,但是其传受过程中存在的某些特殊关系和现象也给网络游戏带来了排他性的竞争优势。本文试图对网络游戏产业结构中的特殊现象进行分析,为网络游戏的广告运营模式提供一些建议。     

高职生广告策划职业能力体系的构建——基于学习领域课程模式的思考

高职广告策划课程的开发和设计必须来源于职业能力体系,学习领域课程模式为广告策划职业能力体系的构建提供了现实的理论依据。根据学〉-j领域课程模式的观点,核心职业能力的生成应该从职业典型的工作任务入手,通过典型工作任务的训练提升学生的工作过程知识,从而提高岗位职业能力。     

国外节目模式本土化的创新思路与尝试

如今国内电视台都热衷于向国外电视媒体借鉴购买节目模式,把国外已经成熟的模式搬到中国的屏幕上不失为一种讨巧的做法,但是由于不同国家有着不同的文化习惯和各种差异,把国外的节目模式成功本土化并被广大中国观众所接受已经成为业界非常关注的问题。