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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在机构改革中,根据干部队伍“四化”的要求,有一批中、小学校长因年事已高,难以适应繁重的工作任务,将要从学校领导岗位第一线退下来。其中有极少数同志在党的领导下,忠心耿耿,艰苦奋斗几十年,富有长期领导教育、教学工作的经验,并有较高的威望。江苏省教育厅根据去年九月全省普教工作会议关于有丰富经验的,有威望的校长在离休、退休后,可以任名誉校长的精神,经请示省政府及省委宣传部领导同志的同意,提出在有条件的极少数学校,主要是教育学院、中等师范学校、重点中学和实验小学可以设名誉校长,并在《关于教育学院、中等师范学校和中小学设名誉校  相似文献   

2.
为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省委《实施意见》,落实省教育厅关于厅直单位的相关工作责任,经省教育厅同意,省教育学会、省教育学院、省教育科学院、省中小学德育办、省教育关工委、吉林教育电视台等6部门共同发起,自2005年10月起在全省中小学广泛开展了总结思想品德教育经验“一得谈”活动.简称“一得谈”。这项活动自开始动员以来,得到很多教育行政部门、中小学领导和广大教师的支持,也得到社会的认同。  相似文献   

3.
为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省委《实施意见》,落实省教育厅关于厅直属单位的相关工作责任,提高全省中小学思想品德教育实效,去年10月经省教育厅同意,省教育学会、省教育学院、省德育办、省教育科学院、省教育关工委、省电化教育馆(电视台)等6单位联合下发文件,决定在全省中小学广泛开展一次总结思想品德教育经验及表彰先进人物和先进集体的活动,简称“一得谈”活动,借以推动中央8号文件和省委《实施意见》的进一步落实,提高学校德育工作实效。文件指出,这是省教育厅直属单位共同组织的一次很有意义的活动。  相似文献   

4.
根据省教育厅的要求,福建教育学院近日承办了福建省.市、县(区)教师进修院校校长培训班。本期培训班的主题是学习领会《福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》,研究充分发挥教师培训机构的作用,形成合力贯彻落实省政府文件精神,搞好教师培训工作。参加本期培训的市、县进修院校校长共90多人。  相似文献   

5.
为贯彻落实《辽宁省教育厅关于实施辽宁省中小学专家型校长成长计划的通知》(辽教发【2012】134号)文件精神,切实加强中小学校长队伍建设,夯实教育强省基础,加快全省教育现代化进程,辽宁教育行政学院受省教育厅的委托,于2013年4月9日举办辽宁省首批中小学专家型校长培养对象高级研修班。  相似文献   

6.
为了促进我省中小学素质教育从理论层面研究向操作层面研究的深入发展,由省教育厅主管的广东省教育科研“九五”规划重点课题“中小学素质教育操作性策略研究”于1999年11月6日在广东教育学院师训楼正式开题。代表省内32所实验学校的校长和科研骨干共100多人参加了开题大会。省教育学会秘书长伍柳亭研究员,省教育促进会秘书长梁琼芳教授,广州师范学院教科所所长、博士生导师张仁杰教授及省教育厅办公室副主任陈健副教授等教育界专家,为实验学校颁发证书并分别作了重要讲话;课题组组长、省教育学院周峰副教授作了开题报告。…  相似文献   

7.
《湖北教育》2002,(2):13-13
经省政府同意,省财政厅、省教育厅近日下发了《关于核定农村中小学公用经费标准定额的通知》,明确了我省农村中小学公用经费的开支范围和标准等有关问题。  相似文献   

8.
省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省扶贫办、省建设厅《关于农村中小学危房改造工程的实施方案》已经省人民政府同意,现转发给你们,请认真组织实施。 实施农村中小学危房改造工程,是贯彻“三个代  相似文献   

9.
《南昌教育》2006,(10):36-38
1日 市教育局转发省教育厅《关于开展全省第一届中小学优秀校长评选表彰活动的通知》。  相似文献   

10.
《泉州师范学院学报》2008,26(6):F0003-F0003
继续教育学院是泉州师范学院承担省、市中小学教师职后培训和成人学历教育、高等教育自学考试职能的二级学院。在学校改革发展进程中,继续教育学院锐意开拓,不断创新,走出一条规模、结构、质量、效益协调发展的新路子,为教师专业化发展和学习型社会建设做出积极的贡献。学院组织的自学考试工作、校长培训和教师培训工作分别获得省自学考试委员会和教育厅的表彰。  相似文献   

11.
3月24日,我省首批中小学名师工作室启动仪式在省教育学院举行。省教育厅副厅长孙鹤娟、省教育学院院长张德利出席启动仪式。孙鹤娟在讲话中指出,未来10年,是我国教育  相似文献   

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(本刊记者曾维平报道)为热烈庆祝第22个教师节的到来,表彰奖励全省中小学师德先进集体和个人、中小学优秀校长,9月5日上午,我省在南昌滨江宾馆隆重召开庆祝第22个教师节暨表彰大会。省委副书记王君,省政府副省长孙刚,省政协副主席刘运来,省委副秘书长潘东军,省人大教科文卫委副主任孙一先,以及省委教育工委、省教育厅领导漆权、郑守华、汪忠武、王占铭、洪三国、彭世东、袁陵唐出席大会。会议由省委教育工委书记、省教育厅厅长漆权主持。省委教育工委副书记、省教育厅副厅长郑守华宣读了省教育厅《关于表彰2006年全省中小学师德先进集体和先…  相似文献   

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正日前,省教育厅依托福建教育学院成立了"福建省中小学教师资格认定指导中心",作为我省中小学教师资格制度实施工作的后援机构。"福建省中小学教师资格认定指导中心"主要承担全省中等职业学校、普通中小学、幼儿园教师资格制度实施的研究咨询、业务指导、信息服务和人员培训等工作。其主要职责是:配合省教育厅开展全省中  相似文献   

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南宁讯 根据教育部《关于启动“全国中小学千名骨干校长研修计划”的通知》精神 ,自治区教育厅决定从 2 0 0 0年开始 ,以项目管理的形式 ,实施中小学骨干校长培养计划。经过组织专家评议 ,遴选 1 0 0名校长作为中小学骨干校长研修培训对象 ,其中 3 3人参加“全国中小学千名骨干校长研修班”培训 ,6 7人参加“广西中小学骨干校长研修班”培训。广西中小学骨干校长培训工作由广西教育学院承担 ,按项目文本安排 ,该班于 2 0 0 0年 1 1月 2 7日开学 ,计划用两年时间完成国家规定的研修任务。  中小学骨干校长研修班是的校长的较高层次培训 ,…  相似文献   

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4月9日至11日,经省委、省政府同意,省教育厅在长沙隆重召开全省中小学德育暨师德师风建设工作会议。会议的主要任务是深入学习、贯彻江泽民总书记关于教育问题的重要谈话以及中央思想政治工作会议、第三次全国教育工作会议和全国中小学德育工作会议的精神,回顾总结我省“九五”期间中小学德育工作的成绩,研究部署新世纪初加强和改进全省中小学德育和师德师风建设工作。省委副书记吴向东、副省长唐之享及省长助理许云昭、省教育厅厅长蒋作斌、省人大教科文卫委副主任委员蒋显礼、省教育厅副厅长朱俊杰、张作功等出席会议并讲话。要从“科…  相似文献   

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求实务本,不断创新大力进行继续教育探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
继续教育是教育学院长期的根本任务,是诸项工作中的重中之重。根据国家教育部《中小学教师继续教育规定》、《关于印发<中小学教师继续教育工作方案(1999~2002年)>及其实施意见的通知》等有关文件规定,按照省教育厅的工作部署,自1997年8月我市启动中学教师继续教育工作以来,由于省教育厅、市教委加强领导,中学校长十分重视,教研部门配合,中学特高级教师大力支持,学院上下经过4年  相似文献   

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2006年4月28日,黑龙江省教育学院初教部数学教研室管理的新浪UC语聊室“小学教研在线”房间又迎来了哈尔滨市南岗区文昌小学网络教研活动。省教育学院副院长敖国儒、省教育厅师范处副处长金阳、省教育学院初教部主任赵立成、省教育学院中小学教师培训部主任周广强、省教育学院初教部数学教研室主任高枝国、市教研院王宏老师,南岗区教育局副局长高萍,南岗区初教科科长韩晓华、谢继梅老师,南岗区教师进修学校校长宋春生,文昌校领导、教师及省内外在线的教师、教研员等近300人欢聚在语音聊天室,就哈尔滨市文昌小学丁慧老师“长方形与正方形”一课的教学设计进行了深入研讨,整个活动持续了2个多小时。针对本课教学设计,本刊节选部分精彩发言。  相似文献   

18.
全国中小学教师培训工作研讨会于1992年4月1日至4日在武汉市召开。出席会议的有全国二十六个省(区、市)教委、教育厅(局)的师范(训)处长,部分省(市)教育学院院长、教师进修学校校长和全国小学教师进修研究中心小组部分成员共60多人。国家教委副主任邹时炎同志到会作重要讲话,师范教育司司长金长泽同志做了题为《深化改革,开创“八·五”师训工作的新局面》的报告。  相似文献   

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正按照省教育厅有关文件要求,今年秋季,全省中小学(义务教育阶段)将全面开设公共安全教育地方课程。为此,省教育厅专门发出《关于做好中小学公共安全课程教学师资培训和教研工作的通知》(以下简称《通知》),决定从今年起将中小学公共安全课程教学师资省级培训工作纳入年度基础教育师资省级培训计划,由福建教育学院承担中小学公共安全课程教学师资省级培训任务。《通知》要求各级教育行政部门和学校认真做好中小学公共安全课程教学师资省级培训调训工作。挑选业务素质高、责任心强,能够胜任本地(校)培训工  相似文献   

20.
为了加强教育学院、教师进修学院的建设,进一步搞好中小学在职教师的培训工作,教育部于1981年11月在江西召开了全国教育学院、教师进修学院工作会议。参加会议的有二十九个省、市、自治区教育厅(局)主管师资培训工作的负责人,以及部分省、地(市)教育学院、教师进修学院的负责人。会议讨论了如何加强教育学院、教师进修学院建设  相似文献   

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