得天下英才而教育之,乐也

常有人说父母和睦、兄弟无故是一种快乐;常有人说互帮互助、团结合作是一种快乐;也常有人说怀德一身是一种快乐。而我要说:得天下英才而教育之,是人生的大快乐!天下英才,多为有志之士,教之,乐也。孔子弟子三千,而大多是立礼有志之人,孔子得之,大幸也,非在讲学,而在叙道也,遇天下英才并与之共叙心中     

为什么要学习数学?

在基础学科中,数学是大家认识反差最大的一门学科. 有人说数学是训练思维的体操,也有人说天若有情天亦老,人学数学死得早. 有人说宇宙之大、粒子之微,无处不用数学. 也有人说除了数钱,我不用数学. 为什么对数学会有负面看法,原因是他们不知道为什么要学数学.     

话题“对手”写作导引、示例及拓展

[题目设计]阅读下面文字,根据要求作文。对手是什么?有人说,对手是要战胜的对象,要想尽办法击垮它;有人说,对手是竞争的伙伴,要在竞争中共同发展;有人说,对手是要攀登的高山,山越高,征服它就越能体现自身的价值;有人说,对手是论坛上的辩友,失去了一方,另一方也会失去意义……     

浙江省瑞安中学模拟作文点评

作文题阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)有人说,对手是要战胜的对象,要想尽办法击垮它;有人说,对手是竞争的伙伴,要在竞争中共同发展;有人说,对手是要攀登的高山,山越高,征服它就越能体现自身的价值;有人说,对手是论坛上的辩手,失去了一方,另一方也会失去意义……     

《师说》的中心论点新探

韩愈《师说》的中心论点，历来众说纷纭，莫衷一是。例如有人说是“古之学者必有师”，有人说是“师者。所以传道授业解惑也”，有人说是“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”，有人说要概括为“学必有师，惟道是学”，有人说要概括为“要从师。要大力提倡从师”，有人说没有中心论点句却有中心思想，等等。我认为其题目就是中心论点，阐述从师学习的道理。     

听话

听话。听话?我们该不该听话?我们该听谁的话?该听什么样的话?谁又该听谁的话……在中国封建社会中,所有人都要听皇帝的话,但又有"将在外,君命有所不受"。也有人认为要听孔夫子的话,因为他是圣贤,我们要听从他。也有人认为不该听孔丘的话,因为孔老二讲的只是"民可使由之,不可使知之"。有人说,我们都应该听父母长辈的话,因为他们的话是"灯",是"桨",是"钥匙"。又有人说,我们不该听他们的话,因     

例说高考作文的创新艺术

“删繁就简三秋树．立异标新二月花”是郑板桥作画的至高之道;将它用于高考作文之中也精到入微。“立异标新”是指作文要大胆创新。不落窠臼,有人称之为“破格”,即打破常规,独辟蹊径．给人以耳目一新之感。     

对手

阅读下面的字，根据要求作。对手是什么?有人说，对手是要战胜的对象，要想尽办法击垮它；有人说，对手是竞争的伙伴，要在竞争中共同发展；有人说，对手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能体现自身的价值；有人说，对手是论坛上的辩友，失去了一方，另一方也会失去意义……请以“对手”为话题，写一篇章。     

让学生保持积极状态，应从兴趣入手

有人说“兴趣,是最好的老师”。兴趣对于学习的重要意义早已被人们所认知。兴趣是学生可持续发展的条件,也是学生在一生中不断学习音乐,享受音乐,发展音乐的动力之所在。音乐教学要创设一种能激发学生积极性、     

为什么要学习数学?

<正>在基础学科中,数学是大家认识反差最大的一门学科。有人说数学是训练思维的体操,也有人说天若有情天亦老,人学数学死得早。有人说宇宙之大、粒子之微,无处不用数学。也有人说除了数钱,我不用数学。为什么对数学会有负面看法,原因是他们不知道为什么要学数学。学习数学应有两个目标:一是帮助我们认识世界。世界是丰富多彩的。学好数学就像孙悟空有了一副火眼金睛,可以帮助看清世界的面目。二是提高我们的科学素     

弹响没有琴弦的竖琴(一)

引言 有人说，诗就是美，美的就是诗的。 有人说，诗是最高贵的美。 有人说，没有诗的人生只能称为生存，有了诗的人生才能称之为生活。     

坚守,是一种责任——2015年高考作文命题趋势及预测之新课标卷

命题原创 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文童.(60分) 我们这个时代,水土大量流失,人性也在流失,传统也在流失,许多珍贵的东西都在这个纷繁芜杂的世界里渐行渐远……对此,推波助澜者有之,惊惶呼吁者有之,无动于衷者有之——有人说,世易时移,我们要与时俱进,革故鼎新;也有人说,社会发展,人类进步,总有一些值得传承、应该坚守的东西;还有人说,大浪淘沙乃自然规律,做自己认为对的就行.     

《师说》的中心论点新探

韩愈《师说》的中心论点,历来众说纷纭,莫衷一是。例如有人说是“古之学者必有师”,有人说是“师者,所以传道授业解惑也”,有人说是“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”,有人说要概括为“学必有师,惟道是学”,有人说要概括为“要从师,要大力提倡从师”,有人说没有中心论点句却有中心思想,等等。我认为其题目就是中心论点,阐述从师学习的道理。《师说》可分为三部分。第一自然段为第一部分,论证为什么要从师学习的道理。先举“古之学者必有师”为例来论证。接着论证什么人可以成为老师,古代求学的人为什么必定有老师等观点。在这里作…     

研究:校长成长的必由之路

<正>校长如何成长?这是每一位校长都十分关切的问题。有人说校长在读书中成长,因为读书能滋养人的心灵,能提高人的品位;有人说校长在思考中成长,因为"我思故我在",思考使人深刻;有人说校长在实践中成长,因为"行为知之始",实践之树常青。我认为这些说的都有道理,都能给人启迪。但我个人认为,研究是校长成长的必由之路。研究者,必然要读书,要思考,要实践。研     

历史教学中的读书指导法

读书,这是每一个中学生获取各门学科知识的主要途径。从阅读的智力价值看,阅读是人类获得知识的一基本手段和重要途径。有人把阅读称之为“学习之母”,有人把它说成是“智慧之源”。由于阅读能突破时间和空间的限制,因而,读书便成为人们积累、保存和传播知识的重要手段和认识、改造世界的必要途径。     

生活,写作之源头活水——浅谈农村初中作文生活化教学策略

写作乃是语文教学的重头戏。有人说,写作要以大量的阅读为基础,也有人说,写作要以大量的实践为途径。窃以为,写作要以多姿多彩的生活为源泉。因为异彩纷呈的生活是随心所欲的写作之源。换言之,写作之灵感源自于生活。因此,作文教学要采取生活化的教学策略。本文将在理论联系实际的基础上,结合自身教学实际,浅显论述农村初中作文生活化教学策略。     

天衣无缝——关于情节结构的安排

我们常把事物的十分完善、周到,无可指摘,称之为天衣无缝。对一篇文章情节结构的严密,紧凑,有时也往往用这样的比喻。情节结构对一篇文章来说是相当重要的,高尔基曾把情节列为文学创作的第三要素。我们读一部作品从什么开始?应该说是从情节开始,因此也有人把它称之为文学的媒介,人们常说,“一打开作     

中学生应当学会保护自己

当学生进入了中学阶段，无论是从心理学上或是从生理学上讲，都比任何时期要活跃和浪漫。这一时期的中学生好想像，富有美好的愿望和丰富的思想感情，充满着时代追求和新型的魅力，所以，有人把这一时期说成是鲜花盛开的季节。也有人称之为“黄金时代”，总之都是在赞美或羡慕中学生所处于的这一时代，可见，生活     

提高班级管理实效性的对策浅探

随着社会的进步,时代的变迁,高中学生的日常班级管理工作变得愈来愈复杂.在整个高中阶段,学生的心理具有过渡性、闭锁性、社会性和动荡性的特点,有人称之为"危险期",也有人称之为"狂飙期",还有人称之为"关键期".     

廉洁也是“梧桐树”

常言道:“有了梧桐树,才能引来金凤凰。”在当前市场经济的大潮里,在日益激烈的商战中,有人把“招商引资”(当然不仅是外商、外资)比作带动地方或企业经济起飞的“金凤凰”,那么什么是能引来“金凤凰”的“梧桐树”呢?有人说是各种优惠政策,有人说是较高的知名度,也有人说是正确的经营战略……这些都可以称之为“梧桐树”,然而,还有一种没有被人们普遍