消息树

当我们拿到鲜红的获奖证书和丰厚的奖品--精美的图书时,激动与自豪之情写在了我们绯红的脸颊上。颁奖仪式结束后,我们参观了左海海底世界,     

幼儿园需不需要“消息树”

元旦期间,北京连天的大雪,造成交通不便。1月4日,北京市政府下发通知,全市中小学停课一天,但通知中并未提及幼儿园也要停课。当大部分家长顶着寒风送孩子按时到达幼儿园时,却被告知教育部门通知停课一天。     

城镇化进程中农村留守儿童问题及对策

当前我国农村留守儿童的健康成长面临学习滞后、心理失衡、行为失范以及安全堪忧等方面的问题。妥善解决农村留守儿童问题应把农民工就地就近转移与鼓励农民工回乡创业结合起来,改善城市农民工子女就学条件并降低入学门槛,加大对农村教育的支持,大力发展职业教育,创新留守儿童的管理模式,发挥学校和社区在农村留守儿童管理工作中的重要作用。     

不一样的中秋节

学校的爱心妈妈们要给我们留守儿童过中秋节啦!一大早我就听到这个好消息,这个好消息足足让我兴奋了一上午。兴奋之余,我想起了去年的中秋节。我们全家人在一起吃月饼,晚上一起赏月。那温暖和幸福的场景至今难忘。     

愧疚

一今天照镜子的时候,我又想起了她。二小时候,我是一名留守儿童,随奶奶住在三伯父家。家的旁边是一座破落的祠堂,我与奶奶常到那儿玩耍,她在外边,我在里边。她喜欢坐在祠堂外那棵年迈却仍冒着新绿的大榕树下,伴着余晖,用榕树叶卷成哨子,吹着口哨,注视着傻乎乎的我。三长大后,常听父母同我讲起小时候的事。经过漫长时间的流逝,那些往事大多都被我遗忘了。可有一件事,我始终无法忘却。     

关注留守儿童 绿色健康饮食

在经济日益飞速发展的今天,人们的生活水平逐渐提高。与此同时,农村的留守儿童也逐渐增多,农村学生家长也对孩子的绿色健康饮食安全尤为重视。     

利用本土资源有效创建留守儿童课外科学社团

随着全面教育的开展,留守儿童的教育问题得到越来越多人的关注。为了更好地丰富留守儿童的课余文化生活,彰显学生个性,结合本土资源,通过创建留守儿童课外科学社团,让儿童通过动手来发现问题、收集信息解决问题,使其对科学产生浓厚的兴趣,真正实现快乐、健康、发展。     

饮食结构对青少年成长的影响研究

教育实践表明,不健康的饮食习惯可能影响青少年的身心健康,使其行为习惯产生偏差,造成亲子关系疏远,甚至影响家庭幸福。通过两次以饮食结构调整为中心的教育探索,发现优化青少年的饮食结构,能有效帮助青少年纠正不良行为和增强体质。合理饮食能保障青少年身心健康,有助于提高学校教育管理效能,促进家庭关系融洽和睦。     

数字

75．9％的“90后”在义务教育阶段即感到竞争与分化;95．4％外出父母缺少与留守儿童的情感交流;超1成青少年汶川震后感觉缺少安全感     

消息天地·生活Q滋味

平壤第一中学是朝鲜国家级重点中学。该校学生参加国际数学奥林匹克竞赛获得优秀评价,毕业生中有二十多岁就成为博士轰动学界的金南赫、李宽浩等许多优秀科学工作者。著名的“毛泽东班”就在这里。1950年11月2日,在“抗美援朝,保家卫国”中表现突出的中国北京五中初二（甲）班被命名为“金日成班”。     

广西留守儿童少年儿童夏令营启动

6月1日,由共青团广西壮族自治区委员会和广西电视台共同主办的“相伴成长——2009广西留守儿童少年儿童夏令营”活动新闻发布会暨启动仪式在广西电视台隆重举行。     

浅谈青少年健康教育工作

青少年健康理念包括生理健康、心理健康、社会适应良好和道德健康,青少年的健康发展关系国民素质的提高,关系到国家、民族的命运和前途,也是全面构建社会主义和谐社会的重要基础,做好青少年健康发展工作是全社会共同的责任.本文根据青少年健康教育的现状,从青少年健康发展的影响因素包括家庭、学校和社会环境的影响,青少年健康教育的意义,青少年健康教育中存在的问题及应对措施四个方面进行阐述.青少年健康教育中存在的问题不可能迅速得到解决,但找到应对策略,有的放矢的改进,青少年健康教育工作将有效的服务青少年及其家长,确保青少年顺利成长.     

如何为留守儿童营造良好的成长环境

学校是青少年儿童成长的摇篮,如何构建健康、快乐、平等、和谐的留守儿童成长环境,是教师急需解决的问题,学校要积极发挥学校的主导作用。下面根据本人的调查及个人的教育经验,谈谈关爱留守儿童的策略。     

有爱相守的童年不孤单

2008年8月，第二届全国青少年健康艺术周展演活动在北京世纪坛举行。一个名为“爱心妈妈之歌”的节目让很多观众情为之动，最终获得了银奖，18个孩子用稚嫩的童声、优美的舞姿和真挚的情感让许多人记住了他们——来自湖北省崇阳县白霓镇留守儿童托管中心的留守学生。     

重庆启动青少年儿童安全自救科普活动

据了解,重庆市青少年儿童安全自救科普活动,通过课堂教学、走进校园、互动体验和电视大赛等多种形式,普及教育安全自救知识。预计2012年,将组织专家50人次,深入15个区县100所学校,向5万名学生普及安全自救知识。本次活动还专门组织20名留守儿童代表到基地,现场学习、掌握、体验安全自救知识,重点加强对留守儿童的安全心理辅...     

真情呵护农村留守儿童心理成长

<正>随着经济的发展,更多农村家庭为了追求经济效益,改善家庭环境,父母双双外出打工,抛家寄子,致使孩子常年处在亲情缺失的环境中,对这些留守在家的农村儿童造成了多方位的持久影响。农村留守儿童面临诸多挑战,如生活、学习、交际,心理等方面的挑战。通常人们较多地关注留守儿童在行为约束、学习辅导等方面的缺乏,认为这是儿童成长过程中面临的主要问题。但在我们看来,这些问题当然都存在,却不是最令我们忧心的。我们发现,这些正处在成长发育时期的儿童,     

分享快乐共同成长 有奖征文活动开始啦！

近年来，在党和政府及社会各界的关怀下，留守儿童、流动儿童的学习、生活发生了很大的变化。为了让更多的儿童分享快乐、感悟幸福、共同成长．浙江省妇联儿童部携手家庭教育杂志社、杭州市青少年活动中心DO都城少儿社会体验馆举办“分享快乐·共同成长”有奖征文活动。     

要支教,而不是打扰

网上曾有这样一篇文章被广泛转载:"叔叔、阿姨,我们不希望你们来支教,我们都担心,这块贫瘠的土地容纳不下你们公益的热心……真的,叔叔阿姨,我没有任何恶意,我们真的不希望你们再来这里支教。"支教、义工,这些是我们大学生在假期最常扮演的角色,各个高校几乎每年都会组织或让学生自行组织各式各样的支教活动,或帮助留守儿童,或关爱农民工子弟。可是我们这些关爱怎会得到如此回应呢?看上去那样美的支教给孩子们带去的收获到底有多少呢?     

直面青少年成长之痛——当代青少年的情感匮乏与教育关照

《变形计》是湖南卫视拍摄的大型生活角色互换节目，“成长之痛”是其中一计节目。通过两个孩子为期7天的角色互换，全景式的呈现出他们不同的生活世界，探讨不同生活背景下青少年的成长问题。胡耿是一个衣食无忧、家境不错、父母关爱有加、除了学习没有任何额外“负担”的城市少年；石宏强是一个父母常年外出打工、上有80多岁的爷爷下有上学的弟弟妹妹都要由他来照顾、稚嫩的双肩担负着整个家庭重担的农村留守儿童。一个尽情享受现代的都市生活、流连于网吧；一个从未走出深山、推碾子拉磨。一个极力逃离学校、疏远甚至憎恨父母；一个尽力踏实学习、期待渴盼亲人团聚。他们都在承受成长之痛，但痛的源头不同，胡耿的源头在学业，石宏强的源头在生存。胡耿坦言成绩不好原因在自己，所以反抗父母、反抗学校、老师，其实无异于对自我的抗争；石宏强却在承担生活的重负，他要与贫穷奋战，实现基本的生存，成为家庭的顶梁柱。他们都处在人成长的黄金年龄，都有同龄人对于生活的憧憬与期待，然而他们的成长之痛如此不同却又如此的相同，这不得不引起人们的深深思考。我们有幸请到东北师范大学教育科学学院的杨进老师、王澍老师等教育研究人员，试图从不同的视角切入，探讨当代青少年成长过程中遇到的突出问题，并进行真诚的教育关怀。