谈做一个研究型的物理教师

教育家肖川先生说：“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个（或另一群）不完美的人追求完美的过程．”这说明教师是不完美的，需要学习，需要研究．     

关于完美海伦三角形的存在性

海伦三角形是边长和面积均为整数的三角形．若海伦三角形的三边长互素，称为本原海伦三角形．我国著名数学史学家沈康身先生在其出版的新著《数学的魅力（1）》一书的第十章，分析了海伦三角形及其性质，其中提出了完美海伦三角形的定义：外接圆半径、内切圆半径均是整数的本原海伦三角形称为完美海伦三角形．沈先生证明了直角三角形不可能是完美海伦三角形，并提出问题：完美海伦三角形是否存在呢？     

三角学历史发展中认识视角的变迁及其教育意蕴

1．引言 三角学的确立经历了四千多年．在四千多年的历史发展中，人们对三角学的认识发生了一系列嬗变，逐步使三角学成为一门具有广泛理论意义和实用价值的学问．早期的三角学是作为天文学的一部分而出现的．在古希腊人看来，圆是最完美的平面图形，而球是最完美的立体，     

对机械效率的探讨

利用机械时，动力做功使机械工作，同时要克服有用阻力做有用功，在该过程中或多或少地都要克服无用阻力做额外功．当然，人们不希望做太多的额外功，因而提高功的利用率是人们所关心的问题．在物理学中用机械效率来表示机械对功的利用率，即有用功跟总功的比值，叫机械效率．表达式为1．因为机械实际工作时，W。teo，则W。teWE，因而任何机械的效率都小于1．计算结果无单位，用百分数表示．2同一机械p可能不同．不同机械的p不同，同学们易于接受．同一机械的、是否不变？如，用一滑轮组将重物G升高h，已知装置中动滑轮和绳重为GI，则Wb…     

功的原理与机械效率

有的同学在学习功的原理和机械效率过程中提出了这样的问题，功的原理指出；使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不省功．但有些资料提到使用机械效率高的机械一定省功，那么，这两种说法是否相矛盾？回答应是不矛盾的．因为前者说法“不省功”和后者说法“省功”物理含义不同．前者所说的条件是不计无用阻力（如摩擦力，动滑轮重等）．即理想的机械，理想机械效率为100呢．也就是说使用理想机械时，Wq一W。，即使用理想机械不会省功·这是使用机械与不使用机械比较而言的．后者说法中“…     

谈高职专业声乐教学中的想象

在声乐学习中想象是贯穿始终的。声音的概念、呼吸器官的状态、共鸣器官的感觉都是凭借想象来间接控制、调整歌唱器官的运动。机械地操纵、生理上的调整，将会给发声、演唱造成许多不必要的麻烦，既使做得再完整，也不可能达到完美的歌唱，只有心理与生理的完美结合才能产生动人的歌声。     

到“very完美”网站,看完美之旅

“欢迎来到‘very完美’网站．请点击click进入。”屏幕上出现“看完美．评完美．寻完美”字样,随即传来“欢迎进入,您现在可以点击屏幕中间‘看完美,评完美,寻完美’任意字样。之后,您将进入您所选择的栏目。”     

追回课堂失落的“真实”——听《可爱的草塘》教研课有感

我校一位年轻教师要在城区上一个片区的教研课．他选择了《可爱的草塘》，从试教到正式上课．我都认真聆听。应该说．这两次教学．从教学设计到教师自身化素养都很不错，唯有一点让我感触颇深。下面，我就撷取从不完美到完美的两个细节来谈谈吧。     

对功的原理的理解和应用

“功的原理”是学习了杠杆、轮轴、滑轮三种简单机械（或省力或省距离或改变力的方向）和功的概念之后，揭示了机械做功具有普遍意义的结论．功的原理的三种表达方式：1．使用机械做的功，等于不用机械而直接用手做的功；2．使用任何机械都不省功；3．动力对机械做的功，等于机械克服阻力做的功；这三种表述，都包含了使用机械或省力（但不省距离）或省距离（但不省力）或方便（改变力的方向），换言之，机械乃是手目的延长或变形，不能既省力又省距离，即不省功．第一种表述，适宜于理想机械（不考虑摩擦、机械自重），如利用杠杆、轮轴、…     

做强技能解决迷茫

以德国，瑞士为代表的一代人．最终走出了迷茫。方法很简单，就是潜心钻研一门技能．一丝不苟，精益求精，追求技能的完美、精湛。哪怕是一个小工坊．也搞得很精致、很有味道；哪怕是一个家族传承的品牌．也追求其精细化、个性化。换个通俗的说法．这种做强技能的价值观，就是职业荣誉感。在一个良好的社会．只要把本职工作做得近乎完美，就会得到充分的尊敬．自己也能体验职业荣誉感与幸福感。     

机械人可自我繁殖

人类制造机械人，但机械人将来却可能统治世界，人类反被劳役! 美国麻省布兰代斯大学一批研究人员研制出可以自我繁殖的机械人，引起世界各地科学家的关注，他们担心人类的智慧会被电子和电脑硬件所取代，科幻小说的恐怖场面会出现。 加州芒庭维尤的太阳公司创办人之一乔伊表示："如果说我们正在制造一种完美的极恶魔鬼，一点也不夸张。"     

实践新课标从备课开始

新课标强调教学是一种交往、沟通。这一过程并非机械地预设，是置疑、释疑的过程。为达到这一过程的和谐完美，必须精心设计教法，创造性地整合资源。力求效果的社会性和途径的实践性，达到师生的共同发展。     

干切削刀具技术的研究与应用

作为一种绿色制造技术，干切削是机械制造业可持续发展的必然趋势之一，它是实现经济效益和生态效益的完美结合。而干切削刀具技术是实现干切削的关键技术之一，在结合国内外研究进展的基础上，阐述和分析了该技术的研究和应用情况。     

校长答普鲁斯特问卷

1．你认为最完美的快乐足怎样的？ 答：成就自己，更成就他人。 2．你最希望拥有哪种才华？ 答：完美实现自己的梦想。 3．你最恐惧的是什么？ 答：努力与结果反差大。 4．你目前的心境怎样？ 答：愉快而紧张。     

关于“功的原理”的理解及应用

功的原理是一切机械遵循的普遍原理‘它是人们经过长时间的研究，在大量实践的基础上得出的．它的本质是能量守恒定律的一种表述形式，在历史上曾被誉为“机械的黄金定律”．对行的教科书中对功的原理作了两种方式的表述；表述1：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而直接用手所做的功，表述亚：使用任何机械都不省功．：丕1的成立条件是：5．使用机械做功时，摩擦阻力很小，克服摩擦阻力所做的功可以忽略．2、认为机械的质量不计，移动机械所做的功可以忽略，即W有o。二W8功·表述亚则是普遍适用的，即wE。。＋wonh—WS。用功的原…     

探索完美正方形——创新图案设计

用一些完全不相等的小正方形拼成一个大正方形，你行吗?数学上把若干个互不相等的小正方形拼成的大正方形称为完美正方形。别以为作出这样的正方形是一件易事．实际上，直到本世纪30年代，还没有一个人能够作出一个完美正方形来．甚至有些数学家断言：根本不存在这样的正方形。     

《功》单元测试

一、判断题1．作用在物体上的力越大，力对物体做功越多．（）2力作用在物体上，物体移动了距离，这个力就做了功．（）3．利用斜面可以省力，但不能省功．（）4．机械效率高的机械，做功也较快．（）5．功率小的机器也有可能做较多的功．（）6．汽车的功率一定，当它的速度越小时，牵引力也越小．（）二、境空题7．力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在‘，二是物体在8．功的原理告诉我们：使用机械时，人们所做的功，都等于不用机械而所做的功，也就是使用任何机械都‘．9·因为‘，所以机械效率总小于1·10·功率是表示物体‘的物…     

机械效率辨析

使用任何机械，除了做有用功外，都不可避免地要做额外功．总功等于有用功加额外功。有用功跟总功的比值叫机械效率．用公式表示为有用功．利用机械时，对人有用的功是有用功．如利用斜面把重为G的物体拉到高为h的顶端，W6。一Gb．又如利用滑轮拉重物在水平面匀速运动，通过距离为S，物体与水平面的摩擦力为f．这时，物体的牵引力大小与f相等，则WEo一人．额外功．利用机械时，对人没有用但又不能不做的功是额外功．如克服机械本身的摩擦及克服机械本身重所做的功都是额外功．总功．有用功加额外功是总共做的功，叫总功．即十。一十。。…     

对线性代数中一个经典定理的新证法的改进

本是对献的注记．给出了相应的正交矩阵的求法，使其证法与求法达到了真正的完美与统一．     

潜龙弋幽谷 意蕴在其中——游藏龙百瀑有感

多年来，“完美”一直是我们课堂教学追求的一个目标．一种境界。