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北京服装学院成立后,在保留原有的优势专业的基础上,积极发展服装工程、服装艺术设计等专业,拓展了与艺术设计相关的专业及专业方向。随着学校艺术专业的迅速发展,如何体现艺术类教学特色,建立与艺术类教学相适应的教学质量监控与评价体系,不断完善和创新艺术类教学质量评价模式,成为亟待研究和解决的一个重要课题。 相似文献
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通过对建筑艺术类专业网络教学在学习能力方面、教学手段方面、教学内容方面的应用与评价,得到建筑艺术类专业网络教学在课堂教学部分评价参数,为今后网络教学的教学质量评价打下一个良好的基础。 相似文献
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提高教学质量是当前高等教育发展战略的重点,本文作者通过浙江理工大学服装(国际)学院具体的实施方案和方法探讨了艺术类专业的教学质量管理,有利于深刻理解和把握教学管理,全面提高办学质量,使艺术类高等院校在市场竞争中立于不败之地. 相似文献
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提高教学质量是当今高等教育发展的重要目标,本文结合目前艺术设计专业教学管理中存在的突出问题,以我院为例探索如何在教学管理思想、方法及机制等方面进行改革创新以提高教学质量,通过教学管理的不断完善,促进艺术类专业教学质量的不断提升. 相似文献
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随着社会需要,不少工科院校相继开设了艺术设计专业,近几年,艺术设计专业进入了一个较快发展的阶段,扩大招生的同时给教学方面也带来了不小的挑战。而由于艺术设计专业的特殊性,实践动手能力是艺术设计专业学生的重要能力,这对实验室建设及管理等方面提出了更高的要求。结合工科院校艺术类专业的自身特点分析当前艺术类实验室的现状并以此为出发点提出了有针对性的实验室建设新思路。 相似文献
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葛芳 《合肥师范学院学报》2018,(1):111-114
根据对数媒艺术专业的调研、分析和总结,梳理出本科院校艺术类专业教学质量保障体系中存在的短板和缺失,并从教学模式与方法、课程体系设置、教学监控活动、教学实践体系以及教辅人员、学生的评价体系进行构建和创新,完善并保障数媒艺术专业的教学质量,从而达到教学目标的要求,对于其他学科的发展起到示范和引领作用. 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(8)
通过分析环境艺术设计专业发展、人才培养、以及产、学、研一体化进程中实验室建设的必要性和重要意义,进行环境艺术设计专业实验室建设与教学结合的探索;从打造一专多能型人才,以培养创新型人才为主旨,全面提高环境艺术设计教学质量;将"CDIO模式"引入环境艺术设计实验室建设等五个方面进行详细的分析,最后结合建筑学院环境艺术设计专业的办学经验,指出实验室建设是环境艺术设计专业教学与发展的重要依托;加强艺术实验室建设是提高教学质量的关键。 相似文献
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张小珊 《中国科教创新导刊》2008,(10):124-125
为了适应社会的发展,各高职院校纷纷开设了艺术设计专业,而艺术类高职又不同与其他专业的高职,学生的英语水平参差不齐、总体偏低,大多数学生听、说、读、写、译的能力都很差,甚至连最基本的词汇都不具备,教学质量不高的原因是多方面的:没有适当的教材,教学形式单一,"应试教育"对教学所产生的影响等等。为了适应社会发展的需要,在艺术类高职学院,英语作为提高应用能力的工具,其教学需改变教学理念,调整教学目标,改革教学内容和教学方法,结合自身的特点,培养学生自主学习能力,强调以能力为本位,进行全面改革。 相似文献
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独立学院艺术设计专业实践教学评价体系是对实践教学活动开展情况的一系列评价指标和标准,是系统、科学的规范实践教学活动开展的指导,也是实现独立学院人才培养目标的重要途径。本文着重从教学目标、教学内容、教学保障和教学质量四个评价模块探索了实践教学评价体系的构建,以实现独立学院艺术设计专业"专业型、应用型、复合型"的人才培养目标和打造出专业的办学特色。 相似文献
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当前,艺术设计专业成人教学缺乏针对性,影响了其教育教学质量.成人艺术设计专业教育的对象是成人,成人艺术设计专业教学的开展应建立在充分研究成人学习特点的基础上.为此,我们应抓住发展机遇转变传统观念,明确教学目标;突出教学内容的针对性;突出教学方法的灵活性;改革考核方式以改变成人艺术设计专业教育的现状,提高教学质量,为行业发展输送合格的应用型人才. 相似文献
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艺术设计专业实践教学呈现出多样性、过程性以及复杂性等众多特点,教学评价是教学环节的一个重要组成部分,艺术设计专业实践教学评价又有着自身独特的特点,"三级"质量评价对艺术设计实践教学有着重要的促进作用。一方面引导教师改变了传统的实践教学手段,提升了实践教学质量,另一方面"以赛促教、以赛促学"的实践教学模式提升了师生实践水平,加大了人才培养力度。 相似文献
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高教自考设计艺术类专业包括服装艺术设计、室内设计及视觉传达设计三个专科专业和设计艺术(视觉传达设计和室内设计两个方向)一个本科专业。为进一步做好设计艺术类专业的考试工作,结合该专业的课程设置特点及特殊的考试方式,自2003年开始,省考办对高教自考设计艺术类专业进行改革试点,随之该专业的报名、考试等方面发生相应变化。为方便广大考生的报考,现就考生比较关心的问题及相关事宜,说明如下。 相似文献
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艺术设计实验室是现代高校艺术类教学系统的一个非常重要的组成部分,如何提高艺术设计实验室机房的教学效率,使其更好地提供服务.这是众多艺术设计专业实验教学工作者一直关注的问题。同时,由于高校艺术类学生数量不断增加,使用计算机作为教学的设计类实验课程的不断扩展和更新也给艺术设计实验室机房管理带来了一定压力.如何做好机房的管理工作也成了一门学问。 相似文献
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课程教学质量评价是高校教学质量监控体系的重要内容。艺术设计课程教学质量评价指标体系的建立是确保艺术专业教学质量的必要手段。本文基于艺术设计课程的教学特点,分析构建艺术设计课教学质量评价指标体系的原则,讨论评价中的具体指标设置。目的是为高校艺术设计类课程教学活动的顺利开展提供参考,督促教师不断提高教学质量,同时也为师资队伍建设和教学管理部门决策提供依据。 相似文献
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社会在发展,时代在进步,当今社会对艺术设计专业人才的衡量标准发生了很大的变化,对艺术专业人才的需求量越来越大。艺术设计专业与一般大学专业不同,无论是在教学模式还是教学理念方面都有其独特性,与社会给予高校艺术设计专业的定位及市场对于艺术人才的需求有着紧密的联系。目前,高校艺术设计专业教育教学正面临改革形势,意在通过教学改革进一步提高艺术设计专业的教学质量,为社会培养更多优质的艺术设计人才。本文将就本科院校艺术设计教育教学改革进行分析与探究。 相似文献
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本文通过对非艺术类高职院校中艺术设计专业与纯艺术类高职院校教学模式的对比,分析两者的共性和差异,并对非艺术类高职院校中艺术类专业如何借鉴、消化、变通、融合纯艺术类高职院校的工作室教学模式提出建议.希望为非艺术类高职院校中艺术类专业的教学改革提供参考。 相似文献