为“长假俱乐部”写海报

作品要求回顾:丁丁是高一学生,在今年暑假,他准备动员同学一起成立一个专门策划并组织中学生长假休闲活动的“长假俱乐部”,因此丁丁将在校园里贴出一份宣传海报:一为征集有此特长的人选,二为宣传他的这个行动。现在,就请你来帮他设计海报的文字内容吧!一定要够抢眼、够独特、够有效用喔!字数请控制在200字内。想让你的长假不同凡响吗?想让你的长假多姿多彩吗?“长假俱乐部”是你最好的选择!“长假俱乐部”是一个中学生长假休闲活动的场所。在这里,你可以充分享受你的自由,展现你的才艺,亮出你的风采,打造一个属于你的舞台。只要你有能力,这…     

反思“问题儿童”的“问题行为”

场景一: 张老师正教小朋友一首新歌。大家都坐在椅子上,一边听老师弹琴.一边学唱,只有丁丁在椅子上动来动去。他一会儿推推旁边的嘉嘉,一会儿转过身来,趴在椅背上,看着后面的墙发呆。张老师看了看他,没理会。没多久,丁丁突然站起来,跑到张老师身边,在钢琴上用力敲了几下,钢琴发出一串杂乱的声音。小朋友开始笑起来,张老师生气地拉开丁丁,说:“请你回到座位上!”丁丁一边笑一边跑回座位。但没一会儿,丁丁又站了起来,跑到窗户下,拿起桌上的串珠玩了起来。几个小朋友大声叫道:“老师,丁丁跑开了!”张老师看了看他,说:“不要理他,我们就当小二班没有这个人。”说完领着小朋友继续唱歌。丁丁没有回头,专心地玩着串珠。     

丁丁不听吩咐了

猪八戒的儿子小八戒在日本留学,一天,他到铁臂阿童木家做客。阿童木见到小八戒非常高兴,马上吩咐机器人丁丁端茶倒水……“丁丁什么都会做吗?”小八戒见了好奇地问。“那当然,丁丁是智能机器人,只要吩咐他,他接到指令后就会努力去完成。”阿童木刚说完,只见丁丁走过来说道:“阿童木,     

苦果

马路上,一个小女孩摔倒了。丁丁刚要去扶,妈妈一把拉住他说:“别扶!”丁丁抬起像花朵一般好看的小脸,问:“为什么?”“因为她妈妈看见了,会说是你碰的。”“真的?”丁丁满脸的疑惑。“真的!”妈妈斩钉截铁。 丁丁无奈,只好被妈妈拉着,一边向前走,一边回头看着那个可怜的小妹妹。 回到家,妈妈做饭,丁丁玩“变形金刚”。突然,桌子上的油瓶倒了,丁丁看着,没扶,因为他想起了那个跌倒的小妹妹。     

“金鱼之死”的意外收获

4岁半的丁丁是一名中班的插班生。入园第一天,瘦小的丁丁拉着妈妈好奇地四处张望。到了教室门口,丁丁只是低声叫了句“老师”,还没等老师回应便跑进教室了。老师找遍教室的每一个角落,都未发现他的身影,忽然听到阳台传来小朋友的声音:"你是哪个班的小朋友?""你不能用手动小金鱼!"老师急忙跑过去,看见阳台上几个小朋友站在丁丁和“金鱼园”中间。丁丁蹲在地上,手从小朋友的腿缝隙中间伸向鱼缸。     

倾听心灵的声音

一个阳光明媚的日子,丁丁捧着一本书开始了他每天一小时的快乐阅读。他一下就被书中美妙的语句和曲折的情景吸引住了。你瞧他专注的神情,一会儿担忧,一会儿着急,后来竟落下泪来。妙笔博士关切地问:“丁丁,你怎么了?”丁丁抬起头来,不好意思地说:“丑小鸭太可怜了,它快被冻死了,谁来帮帮它吧!”妙笔博士笑着安慰丁丁:“别着急,继续看吧,你很快就能知道丑小鸭的命运了!”丁丁又专注地读起书来。你瞧,他眉头开始舒展,脸上也露出了愉悦的笑容。过了好一会儿,丁丁才放下书来,感叹地对妙笔博士说:“安徒生爷爷怎么能把故事写得这么美,这么动人呢?…     

一个合格的好“爸爸”

丁丁是家里的“小皇帝”，爸爸和妈妈总是娇惯他，以致于到了中班还要老师帮他穿衣服、叠被子。为了增强丁丁的自理能力，老师不知建议过多少次，希望父母不要溺爱孩子，他自己的事情让他自己做，可是家长却不愿孩子吃苦受累。经过观察，我发现丁丁很热衷玩“娃娃家”，而且经常当“爸爸”。我灵机一动，想出了一个好办法。一次“娃娃家”的游戏中，我问孩子们：“今天老师要做一次娃娃家里的孩子，谁愿意当爸爸？”“我”。丁丁立刻跳了起来。“丁丁，你为什么要当爸爸呢？”“因为当爸爸很舒服，什么都不用干，孩子还要听我的。”听了他的…     

苦果

马路上,一个小女孩儿摔倒了。丁丁刚要去扶,妈妈一把拉住了他:“别扶!”丁丁仰起花一般好看的小脸,问:“为什么?”“因为她妈妈看见了,会说是你碰的。”“真的?”丁丁满脸的疑惑。“真的。”妈妈斩钉截铁。     

他为什么拔光眉毛

案例:13岁的男孩丁丁,被父母带来咨询,原因是他患上了“拔毛症”:他的眉毛全拔光了,头发也被拔得现出头皮……丁丁在得知将要进入一所全封闭管理的寄宿学校念初中后,先是不愿意,可这事儿家长已决定,对他的不情愿也只当是小孩闹脾气,没理会他。不久,丁丁就开始不能控制     

丁丁故事

丁丁出世那天,一定是上帝偷偷睡了个懒觉,才让他有幸溜下人间“为非作歹”。认识丁丁也有十年了,不算太长。丁丁每天来学校附近的小店买他的“早点”。久了,我看不惯,问:“丁丁,你每天几点钟起床?”“起床?”丁丁正在吃他的“早点”,“8点。”“哇,这么早!”可他睡了这么多还是不会胖,像个猴子一样。“那你爸你妈几点起床?“我接着问。“他们?不知道。他们起得比我还晚。”回答之余,丁丁受不了“早点”的诱惑,也许是他的胃在惩罚他,猛咬一口面包,再吸一口汽水。“哦,怪不得。”“怪不得什么?”“怪不得你吃不上早餐,瘦猴一样。”丁丁听了,并不介意,嘻嘻地笑了。“噢,对了。”我忽然想起什么,“你每天有多少零用钱?”“干什么?想打劫呀?”丁丁一脸正经。     

为何孩子的“意外”特别多？

丁丁今年4岁,这个寒假,去他表哥家里和表哥一起玩。可一到了表哥那里,他就开始抢表哥的玩具,“这个是我的”“那个是我的”“先让我玩”。看着孩子那么霸道,我真的很担心,立刻去大商场给丁丁买了玩具。可丁丁虽然抱着自己的玩具,却还是要抢他表哥的玩具,这可怎么办呢？     

丁丁的魔鞋

二年级的丁丁是个可爱的男孩子。丁丁的个子小小的,力气小小的,同学们给他取了个绰号叫“小猴”。别看丁丁这么小,可他却最喜欢男子汉的运动——足球,他是个不折不扣的小球迷,房间里贴的全是外国的、中国的足球明星的画片,电视里的足球赛他一场不拉。丁丁最大的愿望就是能成为学校小足球队的一员,他老去缠着足球教练王老师,可王老师说:“等你长高点,长大点再说吧。”     

大话乒乓球

哈哈,首先恭喜你上次打败了“小灵通”丁丁,成为“百事通”!知道吗?自从上次丁丁丢了小灵通的帽子之后,伤心了好几天,后来他决心化悲痛为力量,放出消息:一定要把自己“小灵通”的称号夺回来!这不,他现在一直在家刻苦钻研体育知识呢,他这次研究的不是足球,而是——“丁丁,你这是     

春游归来

夕阳西下,晚霞映红了天边的云朵。同学们结束了一天的春游,踏上了归途。突然,走在后面的小明和小红发现丁丁的书包鼓鼓的。小明说:“咦,丁丁带了些什么好吃的,怎么还剩下那么多呀?”小红想了想说:“不对,我明明看见丁丁和我们一样,把东西都吃光了。还是去问问他吧。”于是,他们俩跑上去,问道:“丁丁,我们的书包都瘪瘪的,你的书包怎么那么鼓?”丁丁一听,有些失色,忙支支吾吾地说:“我……我没放什么东西。”小明和小红不相信,抢过丁丁的书包,打开一看——呀,真是不看不知道,一看吓一跳。丁丁书包里的一个瓶子中放着两只活生生     

男孩麻烦多，源自“情感缺失”

教养男孩,两种不同的方式 丁爸方式：男子汉不哭 丁丁正玩得高兴,被小伙伴不小心绊了一下,重重地摔在地上,额头上立刻起了一个大大的包。丁丁趴在地上大哭起来。一边的丁丁爸十分心疼,但是他依然不动声色地对丁丁说：“丁丁,爬起来!     

喜欢的颜色

丁丁喜欢画画,可他画的画都是黑乎乎的:黑色的小汽车,黑色的房子,黑色的土地。王老师说:“如果能多用几种色彩就更漂亮了。”可丁丁说,他就喜欢黑色。王老师给每个小朋友发了三张画纸,请大家画一件衣服送给妈妈,画一个气球送给旁边的小朋友,画一把雨伞送给自己最喜欢的人。大家都画得很认真,丁丁也是。他画了一条有飘带的裙子,画了一个兔子形的气球。但丁丁的画全是黑色的。丁丁把画好的裙子送给妈妈,可是妈妈好像并不喜欢。丁丁把画好的气球送给佳佳,佳佳好像也不喜欢。丁丁把画好的伞送给王老师,王老师说:“黑色的太阳伞会很热的,我喜欢彩…     

长发变短发

1.丁丁的头发很长,梳着一个马尾辫。2.丁丁回头时,辫梢总扫到天天。3.有一天,天天忍不住了。4.丁丁可舍不得。快剪掉你的马尾巴!5.天天悄悄做了个剪刀的手势。6.而且,天天还趁机在丁丁的长发上贴小纸条。7.丁丁生气了。再这样,我告老师了。8.我还没告你的头发影响我呢!11.重要的是,天天郁闷了。再也没有长发提醒我了。10.丁丁没了长发,天天觉得……9.“五·一”长假结束,丁丁竟剪了短发。天天很吃惊。你的头发?轻松多了。长发变短发@曹合 @王琛~~     

不给“丁丁真聪明”打

用“聪明”一词造句,一年级的学生说“丁丁真聪明”,老师给他打了满分,而如果六年级的学生也说“丁丁真聪明”,老师是不是也给他打满分呢?应试教育的选择是打满分,因为从语法的角度讲,“丁丁真聪明”这个句子句式完整,意思明白,是正确的。应试教育的评价原则是只管卷面对错,并不细究学生实际的语言发展水平。但从素质教育的角度来看,造句训练的目的是指导学生灵活运用学过的词语,提高他们的语感水平和思维能力。六年级的学生     

有趣的年龄

这一天,王伯伯来找丁丁的爸爸,他来到院子里,看见丁丁正在院子里玩,就问丁丁：“丁丁,你今年几岁了？”     

男孩子能不能穿裙子?

最近,我们为班级表演区购买了很多新裙子,孩子们每天都喜欢去游戏,更喜欢穿漂亮裙子去表演。丁丁是个男孩,一天,他也去挑了一条漂亮的黄裙子穿好,非常开心地和小朋友一起跳舞。老师看到丁丁穿了裙子,便过去说:“丁丁,你是男孩,那里有奥特曼的衣服。”“我不换,我就想穿这个裙子。”丁丁说。老师觉得应尊重幼儿的游戏意愿,便没有过多干涉。