国家利益与美国对外政策

纷纭复杂的外交政策问题以国家利益为焦点便可以变得有条有理,只有用国家利益的概念才能解释国家及其政府的行为。本文通过对国家利益这一概念的界定,分析美国国家利益确定的依据,最后阐述美国国家利益与美国对外政策的关系。     

21世纪我国的国家利益和国家发展目标

从本世纪末到2020年是我国经济，社会发展的关键时期，也是我国面临全球化挑战最多最严峻的阶段。在全球化背景下如何认证和维护我国的国家利益，提高我国国际竞争力，是我国国家发展目标中的核心问题。本通过对全球化背景下国家利益的认证，明确界定了21世纪中国五种主要的国家利益，提出了21世纪以强国，富民，提高国际竞争力为中心的中国国家发展目标，概括出以四个“两”为中心的发展战略是保证和实现我国国家利益最大化和国家发展目标的有效方式。     

意识形态与冷战后国际关系

意识形态是影响国际关系的重要因素，它一方面影响各国对外政策的理念和基调，是判定国家根本利益得失的依据；另一方面又是推行对外政策的重要工具。而且也是国家利益的重要组成部分。只要阶级和不同制度的国家存在．意识形态就将长期占有一席之地。尽管冷战结束已有十余年，但冷战思维至今影响着国家间关系。一定程度上也对我国的发展产生了不利影响。正因为此。我们应对意识形态在国际关系中的作用有一个客观的认识，从而正确指导我国的对外政策。     

后冷战初期美国国家利益与巴以冲突

冷战的结束不期而至,美国的对手变得难以确定,其国家利益也难以界定。伴随冷战的结束是苏联的消失,也使美国的实力相对衰弱。在后冷战初期,美国在中东一直扮演着重要角色,尤其积极介入巴以冲突。无论是巴以和平进程取得进展,还是出现倒退与反复,我们都会发现这一切都是由美国在中东的利益所决定的,都是其国家利益的彰显。     

浅析冷战后日本经济外交对国家利益的塑造

冷战后，日本凭借雄厚的经济实力在国际社会展开政治色彩浓厚的经济外交，以谋求国家政治、安全和经济利益的最大化。由于日本所持的外交理念和国际社会现实的差异，导致其经济外交对国家利益的塑造大打折扣。文章试图通过对冷战后日本经济外交的疏理，指出其中存在的主要问题，并加以初步分析。     

邓小平与国家利益

邓小平以“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”的情怀,从时代主题的变化和中国社会基本矛盾的转变中,把国家的经济利益作为国家利益的核心,形成了以经济利益为核心的全面的国家利益观。     

冷战期间中国国家利益的变化脉络分析

建构主义理论认为:国家利益既有客观性,又有主观性.因而观察某一时期一个国家的外交战略是否维护了其国家利益,一个重要的观察指标应是国家利益客观性与主观性是否一致.通过研究冷战期间中国国家利益及其与当时外交战略的关系,从而认识评价当时外交政策的成功经验,以达到为建构当前中国的国家利益提供重要的参考目标的目的.     

论宪法的利益调整功能

协调社会各利益主体之间的关系,是构建社会主义和谐社会的主题。宪法作为国家的根本法,调整社会利益关系是其应有品性。其中,宪法的有效实施是宪法利益调整功能得以实现的关键;构建利益关系协调的和谐社会是宪法利益调整功能的终极目标。     

”坚持国家利益至上”设计之我见

"坚持国家利益至上"作为中学思想政治学科的重要一节课内容,体现了道德与法治课程的全民性、实践性和政治性。在设计该课程内容时,要根据其教学目标,有目的地展开教学,以帮助学生更好地理解"国家利益"的深刻内涵。本文在实例研究新课改教学目标的基础上,针对"国家利益至上"课程进行了全新教学设计,以供广大师生参考。     

略论“国家利益”的基本内涵和本质特征

“国家利益”随国家的产生而产生。它是国内利益的总和和国际利益的一部分。它主要包括国家安全利益、经济利益、政治利益和意识形态方面的利益。它本质上是掌握着国家政权的统治阶级的利益。它包含着民族利益，在一定程度上是有社会公共利益的性质，它是一个国家的最高利益，是国家对外交往中的行动指南和行为准则，同时，受政治环境的影响，本国的政治环境，不同的政治需要，国家利益的实际内容又是不断变化的。     

调整国家经济利益与减排温室气体

全球气候日渐变暖，减排温室气体成为人类改善全球环境的必由之路。然而，温室气体减排指标的安排，涉及到所有国家的经济利益。目前，发达国家与发展中国家对此持截然不同的态度，使减排温室气体的全球环境保护前景变得悲观起来。面向未来和共同的命运，人类应该反思“国家利益”的传统观念，走出自我利益的藩篱，在承认主观国家拥有追求和维护本国利益权利的基础上，采取适当措施，使得各主权国家愿意取合作的策略，以保护全球环境。     

阶级利益和国家利益--斯大林民族理论的核心

斯大林是苏联历史上的重要领导人，是苏联所有领导人中在位时间最长的，而他所领导的时期又处于苏联的早期，他的许多思想和理论对其以后的苏联领导人影响很大，特别是他的民族思想的理论和实践。他的民族思想和理论的核心是阶级利益和国家利益高于一切，实践上就表现为对苏联社会众多民族利益的漠视和损害。导致民族积怨越来越深，民族根源最终成为苏联解体的重要原因。     

美国的国家利益与第二战场开辟问题上的反复——从国家利益决定对外政策的角度看

国际关系理论告诉我们,每一个国家的对外政策都遵循国家利益原则,为其国家利益服务。二战中,美国在开辟第二战场问题上动摇不定,究其原因,根源还是美国的国家利益。     

论马克思主义国家利益的五种特性

本文主要分析马克思主义国家利益的阶级性与民族性、国家性与国际性、经济性、人民性以及主权和安全的核心特性等五种特性，并指出苏联解体、东欧巨变后，马克思主义国家利益特性理论对社会主义国家仍然有重要的理论和现实意义。     

论作者与著作权人的利益调整及其界限

作者与著作权人不是同一人的情况下,作者与著作权人产生分化。大陆法系和英美法系的两大法律思潮对作者和著作权之间的利益调整产生着一定的影响。在当今强化著作权保护的前提背景下,考虑著作权人与作品使用者之间的利益调整问题之前,需再次从著作权法的原点出发,将作者和著作权人的关系重新进行审视。     

西方国家利益理论对中国国家利益实现的启示

国家利益实现问题在国家利益领域中占有重要的地位。作为西方国际关系理论三大主要流派的现实主义、新自由制度主义、建构主义为我们提供了分析国家利益实现的不同的框架和视角,并对中国国家利益的实现有重要启示。     

论大众高等教育与国家角色的调整

一国家作为高等教育大众化进程中最主要的责任人角色是大家共同接受的 ,因为实现高等教育大众化不能没有国家的政策导向与法律支持以及财政的保证 ,否则就无法建立适应高等教育大众化进程要求的大众高等教育体制。高等教育大众化成功与否依赖于新体系的建构 ,依赖于国家采取有力的法律和政策措施进行保障。观察世界上高等教育大众化取得成功的国家的经验 ,他们无一例外都是国家在其中扮演了积极的主动作为的角色。在高等教育大众化进程中 ,国家仍将是高等教育的主要投资人、监护人、组织者。可以说 ,从国家发动高等教育大众化的那一天起 ,它…     

试析国家利益与时代主题的关系

国家利益是国家对外行为的基本动因.因此,本文拟从国家利益视角出发,分析时代主题转换给国家利益带来的变动,以期透过国家利益这一国际关系的指示器来判断国际关系的走势.其意义在于为国家战略决策的制定提供依据和参考.     

自主创新与国家利益

我国高中政治教育中,国家利益的教育部分向来是爱国主义教育的重中之重。当今时代,科学技术迅猛发展,一个国家自主创新能力高低关系到国家能否在国际上立足,与国家利益密切相关。在高中政治教育中一定要让学生对自主创新与国家利益的重要关系有清晰的掌握。     

论美国国家利益之霸权主义特征

美国国家利益的霸权主义特征,学术界尚不见有专文论述,本文从历史到现实对之进行了分析。本文认为：与主权利益相对立的强权利益是国家利益中的霸权主义。美国的强权利益在不同的历史时期有着不同的表现形式,即在"二战"以前主要表现为把美国利益说成是别国利益;在二战以后到70年代,主要表现为所谓的"权力利益";70年代至苏联解体表现为所谓的"合作利益";苏联解体以来是所谓的"参与和扩展"利益。在上述具体分析基础上,本文进一步指出,历史性、诡随性、贪婪性、欺骗性,是美国国家利益之霸权主义更深层次的特征。