基于职教云平台的韩语智慧课堂教学模式的探索研究——以安徽城市管理职业学院为例

互联网改变了人们的生活方式,也带来了教育模式的改变。为改善高职院校韩语课程的教学效果,本文基于职教云课堂平台,探索韩语智慧课堂的教学模式。     

浅谈高职应用韩语教学中的游戏教学法

近年来,随着中韩政治、经济、文化等各方面交流的不断扩大,加之今年一部《来自星星的你》韩剧的来袭,使得韩语再次成为了炙手可热的学习语种,大中专院校中的应用韩语专业也因此再次出现了生机。但高职类院校的学生,大部分在学习习惯和学习韧性方面都存在一定的缺陷。俗话说,兴趣是最好的老师。美国心理学家布鲁纳认为,最好的学习动力是对所学内容有兴趣,而最能激发学生学习兴趣的莫过于游戏。韩语教学亦是如此,为了改变沉闷的语言课堂气氛,将枯燥无聊的语言知识让学生乐于接受而采用有趣、可行又实用的游戏,为学生创造丰富的语言交际情景,使学生在欢快的氛围下掌握韩语知识点。游戏教学不仅能够改善课堂气氛,还能够很大地提高课堂效率,使课堂教学事半功倍。因此,游戏教学对于韩语教学课堂有着深远的意义,也十分必要。     

中职英语活力课堂的创设

中职英语教学课堂存在很多困惑,突出为“低效”甚至“无效”。为了改变这种现状,必须创设英语活力课堂。本文将从课堂活动设计、非智力因素、现代教育技术三个方面就如何创设英语活力课堂作了分析和探究。     

翻转课堂在解剖学教学中有效实施的研究及思考

翻转课堂,作为一种全新的教学模式,通过对传统课堂知识传授和知识内化的颠倒,改变了师生角色,实现了对传统教学模式的改革。本文介绍了翻转课堂起源、发展和教学模式,并深入剖析了在解剖学教学中实施翻转课堂相比传统课堂的优势和实施过程所面临的挑战,为解剖学教学中实施翻转课堂提供思考和借鉴。     

翻转课堂在解剖学教学中有效实施的研究及思考

翻转课堂,作为一种全新的教学模式,通过对传统课堂知识传授和知识内化的颠倒,改变了师生角色,实现了对传统教学模式的改革。本文介绍了翻转课堂起源、发展和教学模式,并深入剖析了在解剖学教学中实施翻转课堂相比传统课堂的优势和实施过程所面临的挑战,为解剖学教学中实施翻转课堂提供思考和借鉴。     

构建自主——交流学习型课堂的实践研究——以灌南县XZSY学校为例

自主——交流学习型课堂改变了原有的课堂结构．以创建和谐、安全的课堂环境为前提,努力满足学生的各类需求;以自主学习为特征,鼓励学生参与到课堂活动中来,最终实现课堂效率的最大化。建构学习型课堂,必须将“在场”与“不在场”结合为一个整体,树立整体思维,从而建立有效教学机制,保证课堂教学的有效性。     

浅析高职院校韩语教学的创新

高职院校韩语专业培养目标是培养综合应用型人才。然而学生理论知识比较丰富,实用知识的运用能力差,与教学中重语法、轻听说、轻实践的教学理念有较大关系;改变陈旧的教学理念,创新教学模式是高职院校韩语教学的关键。本文就此问题进行初步探讨。     

浅谈新韩国语能力考试题型变化及备考应试方法

由于全球范围内韩语学习热持续不减,作为评价韩语水平的权威性考试———韩国语能力考试为了与国际语言考试接轨做出了新的改变。本文通过阐述并分析新TOPIK在题目设置和题型等各个方面的实际情况和新变化,对改革后的新TOPIK分科目介绍一些备考和应试方面的方法和技巧。     

浅谈新韩国语能力考试题型变化及备考应试方法

由于全球范围内韩语学习热持续不减,作为评价韩语水平的权威性考试——韩国语能力考试为了与国际语言考试接轨做出了新的改变。本文通过阐述并分析新TOPIK在题目设置和题型等各个方面的实际情况和新变化,对改革后的新TOPIK分科目介绍一些备考和应试方面的方法和技巧。     

基于网络教学平台的高职商务韩语课程教学模式研究

随着中韩两国在各个领域交流日趋频繁,商务交往日趋密切,社会对商务韩语人才的要求越来越高。本文分析了社会对商务韩语人才的要求和商务韩语课程教学目标,从商务韩语口语、写作、翻译教学三个方面探讨了基于网络教学平台的高职商务韩语课程教学模式。     

浅谈中职教育中职业指导工作的构建

本文通过分析中等职业学校职业指导工作的开展与实践,指出职业指导在中职教育中的重要作用,提出职业学校职业指导工作的思路和方法,构建中职教育职业指导工作。     

高职院校学生职业素质教育路径探讨

随着社会的转型和发展,我国职业教育的制度、组织、结构经历了巨大变革。经济、社会、科技的发展对人们的生产方式、生活方式、思维方式和价值观念产生了巨大影响,大学生职业素质培养对社会、教育和个人的发展都具有积极意义。本文阐述了加强高职院校学生职业素质教育的重要意义,对存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决策略,为高职院校学生职业素质教育提供了路径选择。     

基于职业技能竞赛的高职会计人才培养模式探索

随着时代的发展,许多高职院校通过积极参与或者开展职业技能竞赛来提高教育教学质量,以更好地培养会计专业人才。本文阐述了如何通过不同层次的职业技能竞赛来促进高职教学模式的改革和教育质量的提升,达到提高人才培养水平的目的。     

浅析高职计算机实验室管理

结合机房管理中的难点及学院发展的现状,针对机房环境、管理模式和计算机配置等方面存在的问题,提出了相应的改革措施。     

高职院校导师工作制视域下拓宽高职院校学生职业能力育人路径探索

当前我国高职院校迎来了黄金发展期。高职高专是专科(大专)层次的普通高等学校,是我国高等教育体系中不可或缺的重要组成部分。在"三全育人"大格局下,应将育人模式贯穿高职学生生涯三大板块(入学起点、就读重点、毕业结点),在学生育人路径中开展导师制工作(思想导师、素质导师、职业导师),全面促进学生第一课堂与"第二课堂"的有机融合。打造多渠道、多形式的活动平台,深入推进"三全育人"工作,构建双向组合拳的育人模式,拓宽高职学生职业能力培养体系,助力学生成长成才取得实效。     

高职院校内涵式发展研究

从三个方面解析内涵式发展具体内容:以人才质量为重心,设置科学合理的专业体系,培育凝练办学理念;剖析实现内涵式发展的柔性及刚性保障:营建蓬勃向上的校园氛围、狠抓学校制度的建设,强调正确处理好办学规模与质量的关系对于内涵式发展的重要性。     

浅谈职业学校的品牌策略

中等职业学校要在激烈的市场竞争中求生存和发展,必须树立品牌意识,以优质的职业教育产品为载体,以特定的校园文化为基础,以科学有效的管理为手段,形成并执行品牌策略,树立学校个性鲜明的形象,赢得竞争。     

关于高职德育工作有效性的思考

培养和造就数以百万计的高素质劳动者和高技能专门人才是高等职业教育的重要任务。新一代青年人的思想观念呈现出全新的特点。传统的德育工作在此时面临着一定的困境。增强高职德育的有效性必须树立"大德育"的教育观,加强高职德育队伍建设,高度重视对学生"学会做人"教育,注重道德实践活动的巨大作用,同时追求德育工作的艺术化。     

浅析中职商务英语课程的职业核心能力培养

中等职业学校商务英语教学中,在注重听说读写能力培养的同时也要重视职业核心能力培养。本文从职业核心能力培养角度出发,探讨商务英语课程教学改革,强调教学应根据当前社会的实际人才需求建立创新的教学模式。     

职业教育对城镇化发展的影响研究

随着素质教育的不断落实,全民文化水平正在不断提升,国民教育体系在社会经济发展的推动下尝试转型。习近平总书记在党的十九大会议报告中提出“优先发展教育事业,不断完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”的重要指示。在新形势下,职业教育的推进不仅解决了人才继续教育的难题,更有效促进了城镇化经济的发展,为我国创建积极的转型环境奠定基础。鉴于此,本文针对职业教育的现状以及职业教育对城镇化发展的具体影响进行详细阐述,以期提出优化城镇化发展的有效策略,促进人才与市场供需关系协调发展,为实现新时代伟大梦想创造有利条件。