二维码技术在分析化学实验中的应用与实践研究

二维码技术应用于医学检验技术专业的分析化学实验课程中,对比于传统的分析化学实验,教学方法得以优化和改进,可以提高学生自主学习的能力,熟练掌握实验技巧,增强学习兴趣,为医学检验培养应用型人才。     

也论药学高职分析化学的应用

现代经济的快速发展加快了我国企业对专业技术人才的需求,高等职业技术院校作为我国专业技术人才培养的重要基地,其教学质量直接影响到高职学生的工作。药学高职学生的主要发展方向是我国制药企业一线生产技术人员、质量检验人员、化验人员,其工作常常中对分析化学的应用占药学学习内容的30%以上。因此加快药学高职学生分析化学的教学,提高学生对分析化学知识的掌握、提高分析化学实验技能目前我国高职院校分析化学教学的首要任务。文中就药学高职分析化学的应用、学习进行了简要的论述。     

高职分析化学实验教学改革与学生创新能力的培养

《分析化学实验》是高职工业分析与检验专业的必修基础课程,是培养学生能力的重要实践环节。文章从《分析化学实验》课程教学的现状与问题出发,紧紧围绕创新能力的培养,提出改革实验教学内容、改进教学方法、调整教学时间安排和改革实验课程考核办法等措施以深化实验教学改革,提高学生的创新能力。     

浅析分析化学实验技能大赛

分析了分析化学实验大赛的基本思路和基本内容,探讨了分析化学实验大赛时培养学生创新意识和实践能力的作用:调动学习兴趣;提高教学质量与水平;带动实验室升级,促进学生个性化发展.     

基于信息技术平台的血液学检验形态教学研究

<正>细胞形态教学是血液学检验实验实训教学的核心重点，也是历届师生们一致公认的难点，而具备一定的识图能力又是作为医学检验技术专业学生的基本功，近年来，我院依托学习通、数码显微互动教室、资源共享平台三大现代信息技术平台，实施智能化教学改革模式，有效激发学生形态学习的兴趣，全面提升了血液学检验形态教学效果和教学质量。     

医学检验技术专业免疫学检验考核方式改革的探索与实践

考核是教学最关键的一个环节,既是对学生学习状态的检查,同时也是学生学习的风向标。本文以医学检验技术专业的免疫学检验课程为例,探索了考核方式改革的原则,提出了考核方式改革的具体实施办法以及改革的意义。积极推进教学改革,为当下高职高专医学检验技术人才的培养提供了新思路。     

临床微生物学及检验实施问题导向式实验教学应注意的问题及对策

为培养高素质的应用型检验技术人才,针对国内医学高等专科学校教学资源不足和教师指导实验以讲授示教为主的现状,在医学检验技术专业的临床微生物学及检验实验教学中,引入问题导向式教学,对培养学生的动手能力,思维创新能力和解决问题的能力,与讲授示教为主的传统实验教学比较,能显示明显的优势。     

高职高专院校医学检验技术专业建设的探索与实践

本文主要针对高职高专院校医学检验技术专业建设的探索与实践展开研究。认为高职高专院校应加强医学检验技术专业课程建设,加强医学检验技术专业师资建设,加强医学检验技术专业设备建设。希望本文所述观点有利于高职高专院校加强医学检验技术专业建设,为高职高专医学检验技术专业建设助力。     

临床检验基础实验室开放的初步探讨

为了适应科学技术的迅速发展,培养高素质综合能力的医学检验学生,临床检验基础实验必须改变呆板的教学模式,充分发挥学生在学习中的主体作用,利用开放实验室,培养学生具有创新思维和实践能力协调发展的复合型人才。     

浅谈分析化学实验教学中的体会

分析化学实验是分析化学课程的重要组成部分,使学生能正确和熟练地掌握分析化学实验的基本技能,培养严谨的科学态度、实事求是的科学作风。本文分别从优化教学内容、教学方法、实验考核等方面对分析化学实验教学进行了探讨。