浅议人才流动与师资队伍建设

随着市场经济的发展，人才流动、人才竞争日趋激烈，严重冲击着高校教师队伍的稳定。针对这一严峻问题，本拟就如何在人才流动中加强师资 队伍建设作一些探讨。     

关于人才流动与加强高校师资队伍建设的思考

人才流动是经济和社会发展的客观要求，也人是人才争取自身解放和自实现的具体体现，随着人才竞争的不断加剧和人才流动的日益频率，高校的师资建设受到猛烈冲击和严峻挑战，面对这种冲击和挑战，高校怎私办？我们的意见是：1要顺应时代潮流，支持和引导人才合理流动；2．要进一步解放思想、更新观念；3要加大人事制度改革力度，建立和健全竞争激励机构；4．要调动一切积极因素，努力创造良好的工作环境。     

引入竞争机制 促进人才流动 推进高校师资队伍建设

随着市场经济体制的建立和人事制度的不断深入,外部人才流动的环境日益宽松,在新形势下,高校师资队伍建设首先应强化竞争激励机制,推行全员聘任制度促进教师有序流动;其次,要更新观念,拓宽进入渠道,改善学缘结构;第三,加大投入,营造良好环境,减少人才流失。     

在人才流动中优化师资队伍

在人才流动中优化师资队伍来月英吴华武高校师资队伍建设是一项复杂的系统工程。如何建设一支在政治上忠诚党的教育事业、品德高尚；业务上精益求精、钻研实干；结构合理的高水准、充满活力的教师队伍是我们面临的一项重大课题。人才是最宝贵、最有活力的资源。清华大学...     

高校师资队伍整体优化和人才流动

高校师资队伍整体优化和人才流动赵新生我国高等学校师资队伍建设的总目标，是建设一支能坚持正确的政治方向、数量适当、业务精良、结构合理、相对稳定、充满生机的师资队伍。一、高校师资队伍结构优化是整体优化的关键。高校师资结构是指师资队伍人员的各种要素的数量构...     

论远程教育与农村师资队伍建设

教育现代化发展的新形势对农村教师提出了更高的要求,仅仅依靠传统的教育手段对教师进行师资培训远远不能满足现代教育的需要.本文针对农村师资建设现状,分析现代远程教育促进农村师资建设的重要意义,探讨如何利用现代远程教育使农村师资培训形成一种良性的循环机制.     

论大学师资队伍建设

大学师资队伍水平的高低决定着大学水平的高低。本文从分析大学师资队伍建设存在的问题着手,提出了提高教师整体素质,改革教师队伍管理制度,建立良好的制度氛围等对策,推动大学师资队伍建设。     

论高校师资队伍建设

高校教师是培养人才的人才,关系到国家全局利益。高校教师队伍建设是一项基础性、战略性工程,直接关系到学校的生存和发展。如何最大程度地挖掘人才的潜能和发挥人才的作用,是高校人事部门义不容辞的责任。     

论高校师资队伍建设

目前高校师资队伍建设主要存在三个误区,应引起广大教育工作者的关注。而要建设一支高素质的教师队伍,首先必须转变旧观念、树立新观念;其次要做好对策研究     

论师资队伍建设中的培养与流动

近年来高校师资队伍建设中在加强培养的同时,形成了培养与流动相结合的普遍现象。一般来说培养投入越多,师资队伍素质提高越快,随之流动的可能性也就越大。因此,稳定师资队伍作为培养与流动的结合点,对队伍建设至关重要。高校在做好培养与引进的同时,应不断规范师资的流动,以有利于师资队伍的稳定。     

论学历教育与新世纪中小学师资队伍建设

针对本溪市中小学教师学历达标状况及师资队伍状况质量分析，提出了加强中小学师资队伍建设的任务及对策。     

论高校扩招与加强师资队伍建设

近年来,我国加速发展高等教育事业。连续扩大高校招生规模。1999年全国普通高校招生159.68万人,比1998年的108.36万增加了51.32万人,增长幅度为47.37％,毛入学率达到10.5％。2000年、2001年继续扩招,2001年普通高校招生人数达到260万人,比2000年的220.61万增加了39万人,增长了17.6％,毛入学率达到13％。高校扩招是     

论工商管理专业师资队伍建设

作为高职高专类工商管理的专业教师,不仅要求对管理理论有较深入的研究,还应该具备一定的管理实践经验。能否成为学生自主性学习的促进者、智慧和创新能力的引导者和职业生涯规划的辅导者,从而提高教学质量,促进学生全面、持续、和谐的发展,专业教师的教育思想的更新和教育理念的转变起着关键性的作用。     

论高职高专双语师资队伍建设

双语教师作为双语教育最直接的实施者,是实现双语教育目标的保证。如何建设一支高水平的双语教师队伍将直接决定高职高专双语教学的质量。本文旨在探讨双语教师在职培养模式与稳定双语教师队伍的措施,提出高职高专双语教师队伍建设的构想,以促进较高质量双语教育实验的开展。     

论高等职业教育师资队伍建设

本根据21世纪社会对人才的要求出发阐述建设一支结构合理,思想好、业务精的高等职业教育师资队伍的紧迫性,以及高等职业教育对教师的素质要求。     

论独立学院的师资队伍建设

当前,一些独立学院师资聘用存在困难,专职师资队伍职称、年龄偏低,教师缺乏教育教学经验,科研水平较低。独立学院要健全激励机制,构建完善的教师评价体系,加强教师的业务学习和培训,加大人才引进和管理的力度,以促进独立学院健康、可持续发展。     

论高等职业教育师资队伍建设

随着社会的发展，与经济建设最为紧密，最为直接的高等职业技术教育作用越来越突出，而办好高职教育的关键在于要建设一支精干，合理的双师素质的教师队伍，面对新形势的挑战，我们要改进，加强这支队伍建设，与时俱进，大力发展高职教育。     

论师范院校的师资队伍建设

素质教育的战略方针的深入实施,对师范教育提出了新的、更高的要求。从目前师范院校师资现状看,必须尽快从转变教师观念、调整师资结构、端正科研导向、改革师训制度等方面入手,加强教师队伍建设,以适应素质教育发展的需要,保证素质教育的健康发展。     

论高职院校师资队伍建设

新世纪高职教育面临大发展的良好机遇，然其师资队伍已实际成为制约其发展的瓶颈。为此，高职院校需根据职业教育的特点，“稳内引外”，树立起符合市场经济、教育发展规律的人事管理、队伍建设理念，努力建设一支结构合理、素质优良的教师队伍，以满足职业学院上层次、快发展的需要。