非洲象

我们是陆地上最大的动物。虽然我还是个象宝宝,可我已经有91千克重、1米高了。一头成年的大象重达6,000千克呢!     

冬瓜的自述

我是蔬菜中的"巨人",有5—10千克重,大的甚至超过了20千克,聪明的小读者一定猜出来我了吧?没错,我就是大名鼎鼎的冬瓜。我相信,大多数人看到的我都是光溜溜的、深绿色的,其实在我刚刚被摘下来的时候,皮上     

“跟着感觉走”——让数学成为一种习惯

班上组织了一次卖废纸的活动,学生的积极性很高．收集起来的废纸大概有四十多千克。请了班上力气最大的三个小朋友去卖,但最终的结果竟只以10千克的价钱卖给了小贩。我不解地问：“你们估计一下自己平时最多能拎多重的物体？”“大概有15千克左右。”“那么刚才你们三个人合起来拎的报纸重量还没有你平时一个人拎的那么重吗？”学生面面相觑,无从作答。我又联想起平时学生作业中经常出现的错误：“全班共有学生45．5人。”“妈妈应付54．072元。”     

“弄巧成拙”的尴尬

有次到乡镇学校,听老师执教《千克的认识》第一课时。这个课时的重难点是感受“1千克有多重”,建立对“千克”的概念,让学生能够对身边物品的质量有个大概的估计。为了突破这些重难点,这位教师设计了不少与众不同的活动,课堂推进非常顺利。为了建立“1千克=1000克”的概念,教师从学生熟知的“克”的概念引入。师:“我们以前学过质量单位‘克’,关于克,你知道什么?能举例说明吗?”学生回答完毕,教师在讲台旁随手拿起一块砖头     

从出生时的体重想到的

弟弟是上个月出生的,胖乎乎的,挺可爱。当时我抱了抱,好重啊!妈妈说,他有4.6千克重呢!我生下来时重3.8千克,弟弟比我胖多了。我好奇地问妈妈:“您生下来时有多重啊?”妈妈笑了:“你可把我问倒了,我还真不知道呢!”     

悟空解烦

一日，唐僧师徒四人来到麻烦山，被麻烦怪挡住了去路。麻烦怪叫道：“此路是我开，此树是我栽。要从此处过，帮我解麻烦。”悟空说：“有什么麻烦尽管说出来，老孙我正愁找不到麻烦哩！”麻烦怪指着旁边的妖怪说：“我只知道左边的１只羊精和１只牛精共重４５０千克，右边的２只羊精和１只牛精共重５００千克。同类的妖怪的体重是相同的，但不知道一只羊精和一只牛精各有多少千克？”猪八戒嚷着：“这还叫麻烦呀！右边的妖怪比左边的重５０千克，是因为多了一只羊精，所以一只羊精重５０千克，那么一只牛精的重量就是４５０－５０＝４００千…     

拯救大雄

3000年1月1日,又一个千禧年,我在日历前站了一会,视频电话就响了。赵教授让我到梦幻别墅去给一个名叫大雄的小孩子看病。30秒后,穿梭机进入大雄的房间。我看到一个肥胖的小孩子在屋角坐着,他大约有500千克重吧。你别惊讶,在我们这个世纪,孩子们都暴饮暴食,像这么肥胖的孩子到处都可以看到。     

海豚

大家好,我是海豚。我有两米长、100千克重。我的嘴尖尖的．有两百多颗牙齿。我是哺乳动物。     

浅谈对小学生数感的培养

我儿子上初一的时候,把家里装修后塞满车库的约100多千克重的纸箱,以5千克的重量卖给了上门收废品的。我不解地问孩子:“这么多纸箱只有5千克?”孩子回答:“他（收废品的）用杆称称给我看的,是只有5千克。”我接着问他:“你的书包称过,多重?”他回答:“6千克。”我说:“这么多纸箱还没有你的书包重?”我     

《吨的认识》教学设计

【教材简析】教材通过一些场景．如码头的货物、货场上的集装箱,铁路运输线上的货车等等,导入新课,让学生感知这些都是比较重的或大宗的货物．了解计量这些货物有多重,通常都是用吨作单位．感受吨在实际生活中的应用。通过每袋100千克的大米．说明10袋这样的大米重1000千克．1000千克就是1吨．从而引出吨与千克的进率。接着又以一个小学生体重是25千克,