21世纪的农业

当今人类正面临严峻的挑战。社会的发展,人口数量的急剧增加,导致人均占有耕地面积日趋减少,农业的发展已成为人类生存与发展的关键因素之一。专家们认为,农业的根本出路在于科学化、现代化,农业的发展在既要更好地保护生态、环境,又不能忽视能够提高产量和降低价格的原则下,广泛采用生物技术、电子技术和进行土壤的改造与创新等高技术。高技术在农业领域的普及和推广将     

21世纪农业的八大变革

２１世纪农业的八大变革●陈怀玉２１世纪，世界农业将由资源密集型向知识密集型发展，生产更加集约化，并以可持续发展为主旨。总揽全局，新的农业技术革命将可能带来八大变革。１．由“化学化”向“生物化”发展现代农业普遍使用化肥、农药、除草剂，可谓是“化学时代”...     

21世纪科学技术的发展与社会的可持续发展

科技革命带来的巨大进步,在满足人类生存、保证生存安全的前提下,进一步提高了人类的生存质量,但同时也带来了巨大的负面效应,尤其是进入20世纪,人类开始遇到了人口增长、资源匮乏、环境恶化等诸多问题的威胁。为使社会能够“生生不息”地可持续发展,人们比以往更加关注科学与自然、科学与社会的关系问题。环境意识的觉醒使得环境化学与绿色技术成为解决环境问题的主要途径之一;科学面对新的社会问题的挑战也正在引发一场科学范式的变革。与自然和谐共处为底蕴的绿色文明,终将取代以牺牲环境为代价的黄色文明和黑色文明,推动人类社会向更高的文明层次迈进。     

农业信息在21世纪中的地位和作用

为了适应现代农业市场经济的需要．加快农业信息网络的建设，做好农业信息服务，促进农业增效、农民增收、农村稳定，因此要组织实施农业部农村信息服务计划，进一步推进我国农业信息服务工作。     

21世纪可持续发展的新型农业——白色农业

1996年 8月 1 8日 ,我国第一家白色农业研究所在北京市延庆成立 ,同年 9月山西成立了白色农业领导小组 ,并相继成立了山西省白色农业开发中心和白色农业工程学会。宁夏、山东威海也都成立了研究中心和生产基地。白色农业在我国获得迅速发展。1　白色农业的概念白色农业又称微生物农业 ,它是以蛋白质工程、细胞工程、酶工程为基础 ,应用现代基因工程技术组建的开发微生物资源的农业工程体系。白色农业是一种高科技生物工程 ,它在工厂化条件下生产 ,生产者穿着白色工作服 ,在洁净的厂房里工作 ,不污染环境 ,故称为“白色农业”。白色农业与传…     

21世纪的生态农业模式农业观光园

简述了农业观光园的由来和类型，分析了农业观光园的必要性，提出了农业观光园的规划设计指导思想和原则，阐明了农业观光园是21世纪生态农业的一种新型模式。     

数字农业--21世纪的新型农业模式

数字农业的含义 数字农业又叫精细农业或信息农业.具体地讲,数字农业就是指运用数字地球技术,包括各种分辨率的遥感、遥测技术、全球定位系统、计算机网络技术、地理信息技术等技术结合的高新技术系统.近年来,数字农业(精细农业)的范围除了农业(耕作)外,还包括精细园艺、精细养殖、精细加工、精细经营与管理,甚至包括农、林、牧、种、养、加、产、供、销等全部领域.     

何祚庥先生看21世纪科学技术(二)

4.环境污染问题越来越突出,成为制约人类进一步发展的重要因素。何先生说目前,人类面临六大问题：（1）环境污染;（2）资源枯竭;（3）生态破坏;（4）能源危机;（5）气候反常;（6）人口爆炸。这六大问题有所改进,或有所缓和,都是当代科技工作的重大贡献。5．自然科学和社会科学相结合的趋势越来越突出。何先生认为自然科学和社会科学相结合,包含着两层意思：其一,自然科学的发展要受到社会科学发展的制约。其二,很多社会问题的解决要靠自然科学。6．中国科学技术问题,正成为世界科学技术的一部分。何先生强烈呼吁中国科学技术的…     

21世纪的生态农业模式农业观光园

简述了农业观光园的由来和类型,分析了农业观光园的必要性,提出了农业观光园的规划设计指导思想和原则,阐明了农业观光园是21世纪生态农业的一种新型模式.     

面向21世纪的高等农业教育改革

２１世纪已悄然向我们走来,带着新的希望和机遇,我们同样面临着诸多冲击和挑战。高等农业教育改革的深度、广度和有效程度,将直接影响２１世纪农业人才培养的数量和质量,也将影响新世纪中国的发展后劲和参与国际竞争的能力。因此,进一步加大高等农业教育的改革力度,不断提高高等农业院校办学的质量是我们急待解决的问题,本文结合高等农业教育的改革,就如何培养２１世纪需要的高等农业人才作初步的探讨。 一、高等农业教育改革面临的问题 多年来,我国的高等农业教育由于受传统农业的影响,其教育功能主要是通过传授专业知识为各地培…     

何祚庥先生看21世纪科学技术(一)

“科技是第一生产力”是小平同志提出的一针见血的论断,提醒人们重视科学技术的力量。中外国家发展的事实证明科技对整个社会的进步至关重要。世纪之交的今天,科学院院士何柞席先生充分认识到科技在下个世纪人们生活中所占的比重。展望未来,何先生认为应从六个方面把握科技发展趋势。1．科学技术为市场服务是为人民服务的具体表现,是科技工作者的服务宗旨。我国经济体制改革的目标,是建立社会主义市场经济。因此,可以说科学技术为人民服务的具体表现是为市场服务。观察对世纪的科技发展,需要科技工作者树立市场观念。2．生产力的社会…     

论面向21世纪科学技术与中国高等教育改革

在经济全球化和信息技术革命带动下，世界经济与科学技术突飞猛进，世界各国加紧提出了面向21世纪的科技发展战略，把发展高等教育作为促进经济增长的一个重要手段，中国已加入了世界贸易组织（WTO），但由于科技教育水平较低，在知识经济的关键技术和基础设施方面与发达国家差距较大，因此21世纪中国将在政治，经济等领域面临严峻的挑战。科技与经济的发展离不开民族素质的提高，离不开教育，特别是高等教育。作分析了国际和国内形势，提出高等教育要顺应世界经济潮流，变革教育观念，开展思想政治教育，努力培养创新型人才，促进产学研的结合，大力提高教师素质，从各方面加快改革高等教育，实施科教兴国战略，迎接知识经济的挑战，缩短与世界发达国家的差距。     

我和21世纪

我看到了敞开的世纪之门,我想:门里头一定是一个五彩缤纷的大千世界,有许多我想象不出的好东西。强烈的好奇心使我迫不及待地奔向它。大门见有人冒冒失失地跑来,不禁生气地问道:“你有什么资格走进21世纪?”语气咄咄逼人。我觉得它好没礼貌,凭什么说人家没资格,不管怎样,我也是个重点中学的高二学生啊。它见我没被吓住,便缓和了语气说:“你还是回去吧。两年后,时间老人自然会送你来的。”“可是,我真想先睹为快,既然已经来了,就让我进去看看吧。我保证一会儿就出来。”“真是个不知天高地厚的小家伙,迄今为止,还没有一个人敢进这道门的。”“为什么?”我更加纳闷。“你在     

浅论面向21世纪农业科学继续教育的特点和思路

当今世界,知识更新周期越来越短,伴随而来是继续教育周期也越来越短。现代化的农业需要高素质的农业从业人员,经济发展需要受过良好教育的劳动者,因此现有的在职人员和农民都需要不断接受继续教育。接受教育者的多层次性,决定了它的教育方法多样性和内容的广泛性,但其核心是新技术、新方法。     

知识化农业:21世纪中国农业的发展方向

中国是一个农业大国 ,在耕地的可持续利用、农民素质、农业增长方式以及农民收入增长速度等方面存在着亟待解决的问题 ,解决这些农业发展中问题的根本途径是实现知识化农业。知识化农业是 2 1世纪中国农业的发展方向     

农业高新技术产业化：21世纪农业持续发展的保障

农业技术的不断创新和农业高新技术产业化是农业持续发展的根本动力，农业高新技术产业化是实现农业系统持续发展的有力手段，农业高新技术产业化是解决当前农业发展现实矛盾的必然选择，农业高新技术产业化是我国全面启动新的农业技术革命、再次振兴农业和农村经济的重要途径，当前实现农业高新技术产业化存在农业高新技术供给不足，分布不合理，产业化动力缺乏，风险控制和化解能力弱，推广不得力等障碍，必需通过改革农业科研体制，建立投资和风险保障机制，健全农业推广体系，构建需求动力机制来措施来克服。     

21世纪的新型农业（一）

人类迎来了全新的21世纪，21世纪的农业也将是崭新的农业，有关专家为我们描绘了一幅21世纪初的农业风景画，为此本刊将陆续作简要的介绍，以飨读。