带电粒子运动轨迹动态演示仪的制作和使用

教具是教师教学时用来辅助讲解的工具.是教育教学的重要辅助手段,恰当地使用相应的教具,可以将教学内容化难为易,变抽象为形象,能加深学生的直观印象.起到事半功倍的教学效果,对促进课程改革,推行新的教育教学理念,提高师生教育教学水平都具有着重要意义.在农村中学教具相对比较缺乏的情况下,更需要广大的物理教师.充分利用自己的聪明才智,自制教具.     

自制创新教具提高教师素质

自制创新教具 ,是由教师直接参与的教育教学实践活动。全面实施素质教育 ,课堂教学是主渠道、主阵地 ,教师积极参与自制创新教具活动 ,有助于课堂教学效率和教育教学质量的提高。同时 ,通过自制创新教具的教学实践活动 ,激发教师创造欲望 ,培养教师的创新意识和创新精神 ,提高教师的创新能力。在长期的自制创新教具的教育实践中 ,我们坚持了“三定”、“四落实”。一、自制创新教具 ,突出“四落实”。自制创新教具是重要的教育教学实践活动 ,是实施素质教育 ,提高课堂教学质量 ,培养教师的创新能力的重要途径。自制创新教具的教育教学实践活…     

第六讲 正确运用各种教学手段

教学中,不少教师常借用各种教学手段来辅助教学,帮助学生记忆、理解、消化和巩固所学知识,引发学生思维,发展学生智力,从而提高教学效益。 小学常用的教学手段主要有教具、板书两种,本文就此作一介绍。 一、教具 教具是供教学用的器具,是教师进行教学的重要辅助工具。教具的种类很多,传统的教具有挂图、卡     

幼儿园集体教学活动中教师教具使用现状的调查研究

幼儿园集体教学活动是教师面对全体或大部分幼儿在同一时间、同一场所开展的教学活动。幼儿园教具则是辅助教师完成教学任务,帮助幼儿理解学习内容的重要媒介。通过调查发现,幼儿园集体教学活动中教师教具使用存在着教师对教具的认识存在偏差、未考虑幼儿需求,教师对教具的选择和使用脱离教学目标,教师在操作教具时语言和行为不规范,幼儿参与度低四方面问题。从而教师需要树立对教具的正确认识,了解幼儿需求;依据教学目标选择教具,保证教具的适用性;注意自己语言和行为的规范;正确指导幼儿使用教具;保证幼儿的参与度四方面来提高教具的使用效率,从而提高教学质量。     

小议直观教具在语文教学中的作用

教具是教学活动的辅助手段.教学中教具的合理使用,具有不可低估的特殊作用.由于各学科具有各自不同的特点,教具的使用也呈现出较大的差异,这使部分教师产生了模糊认识,似乎教具的使用对于理化及史地等学科是重要的,语文学科则无关紧要.对此我结合自己的教学实践,谈谈教具在中学语文教学中的作用.     

小学英语教学中教具使用的科学性、趣味性、实用性

直观性作为重要的教学原则之一,它符合建构主义的学习观和教学观。在课堂教学中教师恰当地运用教具,能加强教学的直观性,提高课堂效益,增大知识密度,突破难点,突出重点,减轻学生记忆理解负担,提高学生的学习兴趣。因而教具在小学英语教学活动中是一种重要的学习资源并能起到重要的教学辅助作用。但是,在小学英语教学中广泛运用教具的同时,也暴露许多问题,笔者通过近几年在小学英语教研工作中的调查、研究和分析后发现,当前,因教具过多过滥而影响教育教学效率和效果的现象主要表现在以下几方面。     

试论玩教具在幼儿教学中的作用

玩教具是指在幼儿教学中的教具与玩具,学生通过玩教玩具既能开心游戏也能学到知识。在幼儿教学中,教师常常喜欢用玩教具引导幼儿游戏。幼儿教师在引导幼儿玩玩教具时,如果能适当引导幼儿用玩教具学习,幼儿会在游戏中受到初步的教育,否则玩教具可能对幼儿的教育作用不大。现以几个教师利用玩教具引导幼儿学习的例子说明玩教具在幼儿教学中的作用：一、使用玩教具发挥幼儿的想象力想象力是思维能力的重要环节,它是创造力的重要源泉。     

自制教具的地位与作用

教具是在教学过程中具有教学特点,体现教育思想、教育目标、教学内容和教学方法的实物、模型、挂图等直观教学用的器具以及实验、训练器材。自制教具是教师和学生为了改进教学方法,就地取材,自己制作的教具。因此,自制教具是教具的重要组成部     

计算机辅助数学教学之我见

教师利用多媒体软件可以形象地展示教学的内容,充分揭示数学概念的形成与发展,展示数学思维的形成过程,可以使数学教学收到事半功倍的效果。计算机辅助教学是教师转变教学观念的有力推手。教学改革的关键是教师的教育理念的转变,使用一套新的教材、采用一种新的教具都只是教学的辅助。计算机的使用应与板书互为补充。     

对自制教具的再认识

正从教学观点出发,自制教具是新课改实施的一个重要载体。下面,笔者就新课改背景下自制教具在教学中的意义和作用谈几点认识。一、教具和自制教具的概念1.教具的概念。教具,是指在教学过程中具有教学特点,能够体现教育思想、教育目标、教学内容和方法的实物、模型、图表等直观教学器具及实验训练器材。2.自制教具的概念。教师针对教学中的重难点问题,自行构思、设计、制作的一类能解决、满足教学     

巧妙运用“图”发展幼儿语言

教具是进行辅助教学的工具,无论教学的哪个阶段,教师在教学过程中都一定程度地使用相应的教具辅助教学,以便使教学更具直观性、实践性。教具的种类多种多样,幼儿教师常用的教具以实物为主,如折纸、模型、卡片、木偶、拼板、图画等。幼儿教育以发展幼儿的语言为主,这是幼儿教师的一大教学任务。幼儿处于形象思维的阶段,只有运用具有直观、形象特点的教具进行辅助教学,才能给幼儿以强烈的视觉刺激,激发幼儿的学习的愿望,从而帮助幼儿发展语言能力。     

重视使用教具 提高教学效果

英国教育家迪恩斯十分重视学生学习数学的学具研究,他强调学生理解数学意义的重要性,强调教师应该积极运用活泼的教学方法,以及适宜的辅助教具和学具。从各级各类公开课或优质课竞赛中,教者使用教具辅助教学非常普遍的事实就可以看出,教具在教学中的作用是不言而喻的。然而,笔者发现,目前教学中仍有相当一部分老师极少或基本不使用教具,这或因学校没有现成的教具;或因他们怕麻烦,觉得浪费时间;或因他们认为教师口头讲解也能同使用教具教学一样教得明白。对此本人另有拙见,十多年来,本人坚持使用教具辅助教学,收到了很好的教学效果。一、吸引…     

自制教具在实验教学中的重要性

自制教具工作是学校教学活动中的重要组成部分,这项工作对于增补教学仪器,开展实验教学,改进实验和教学方法,全面提高教学质量,以及提高教师的创新能力和培养学生的实践能力和创新精神都具有巨大的推进作用。一、自制教具在中小学教育教学中的作用教具是教育教学中不可缺少的物质手段,对实现教学目标,提高教学质量具有十分重要的作用。     

重视使用教具提高教学效果

英国教育家迪恩斯十分重视学生学习数学的学具研究，他强调学生理解数学意义的重要性，强调教师应该积极运用活泼的教学方法，以及适宜的辅助教具和学具。从各级各类公开课或优质课竞赛中，教者使用教具辅助教学非常普遍的事实就可以看出，教具在教学中的作用是不言而喻的。然而，笔者发现，目前教学中仍有相当一部分老师极少或基本不使用教具；这或因学校没有现成的教具；或因他们怕麻烦，觉得浪费时间；或因他们认为教师口头讲解也能同使用教具教学一样教得明白。对此本人另有拙见，十多年来，本人坚持使用教具辅助教学，收到了很好的教学效果。     

巧用自制教具,实现高效教学

教具作为教师辅助教学的用具,有着其它手段不可替代的作用。而自制教具有着直观、形象的特点,是学生主动学习的认知工具,教师根据需要把自制教具使用于课堂,能激发学生的学习兴趣,突出教学重点,突破教学难点,优化课堂教学结构,发展学生创新思维力,能有效提高教学质量和效率。本文着眼于自制教具在小学英语课堂教学中的使用,并结合教学实际提出了教师只有科学地、合理地、恰当地"巧用"教具,才能实现高效教学。     

充分发挥教具的作用提高数学课堂教学效率

教具作为教师辅助教学的用具,有着其它手段不可替代的作用。教师根据需要把教具真正纳入教学过程,立足实际,选择并适时使用教具,能激发学生学习兴趣,突出教学重点,突破教学难点,优化课堂教学结构,发展学生创新思维力,能有效提高教学质量和效率。     

让体育课活泼起来

在体育教学中,运用一些辅助教具,会提高学生上课积极性,起到事半功倍的效果。录音机是体育教学中不可缺少的重要教具。准备部分,通常都是教师统一口令,组织学生活动关节拉韧带,然后围操场跑几圈,这是传统的教学模式。若每隔一周或一周一次,     

小学科学自制教具的研发

<正>新课程改革以来,小学科学教学坚持以培养科学素养为教育宗旨,以探究为核心的教学理念。但在平时的教学中,教师常常会发现科学教材中存在实验缺陷和教具短缺的情况,直接影响教学的有效推进。自制教具是科学教学中值得长期研究的重要教研活动,是教师对探究实验的一种提炼和思考,更是教师对探究实验的一种改进和拓展。自制教具在实施中充满研     

自制玩教具在幼儿园教学中的应用

目前,在幼儿的游戏中,自制玩教具逐渐成为了一项重要的教学手段,并且促进了教育领域的发展。随着教育教学的改革,科学教育的地位变得越来越重要,在要求教师具有新的教育理念与教育方法的同时,也促进了幼儿的认知能力与思维水平的提高。教师要针对自制玩教具本身存在的特点,对其在幼儿园教学上的应用进行了简要分析。     

对幼儿园自制玩教具的几点看法

幼儿园自制的玩教具是一种教学或辅助教学的用品,它是教师根据教育需要和幼儿发展需求,对各种自然资源和材料进行收集、分类、加工、改造、组合,重新进行玩具因素设计后的产物。1自制玩教具应注重安全性玩教具可以给幼儿带来快乐,但劣质玩教具也可能成为“杀手”,给幼儿带来伤害。常见的伤害是被玩具锋利的边缘所割伤、被玩具武器(如玩具枪、弹弓等)打伤或从玩具(如木马)上跌落下来,吞食