万名“星光”选手显身手

本刊讯 上海市“星光计划”第二届中等职业学校学生职业技能比赛决赛近日拉开帷幕，近万名中职学生在19个赛场展技能、显身手。“星光计划”是市教委、市劳动和社会保障局及市教育发展基金会通力合作、共同搭建的展示本市中等职业学校师生风采、宣传中等职业教育教学成果的大舞台。同时，作为上海中职校的品牌建设，其影响力、号召力和权威性也正在逐步形成，得到了学校的积极响应和踊跃参与。[第一段]     

两种视角看“星光”——比武，让能手脱颖而出

历时半年多的“星光计划”中等职业学校学生职业技能比赛近日落幕。比赛涉及中职教育领域里的11个专业大类，33个比赛项目，设计了36个职业综合知识和职业技能的全能项目，94个职业技能单项，与27种职业资格证书相结合，比赛项目基本覆盖了中等职业学校的主要专业。     

“金牌”中职生走上“星光”大道

经过历时一个月的激烈角逐,上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛近日降下帷幕,2253人次的学生和68名教师获奖,不少企业当场与“金牌”选手签下就业意向。     

十年磨一剑科学谋发展贺上海市“星光计划”中等职业学校职业技能大赛十周年

2004年,上海市教育委员会、上海市人力资源和社会保障局,上海市教育发展基金会联手推出“上海市‘星光计划’第一届中等职业学校职业技能大赛”,     

开启中职生的星光大道

“今天是个好日子,心想的事儿都能成……”伴随着一曲欢快、嘹亮的《好日子》,上海市教育发展基金会理事长、星光计划组委会顾问谢丽娟开启了上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛的“星光之门”,一条铺着红毯的星光大道直通比赛现场。     

上海每年百万元资助技工培养

在上海市中等职业学校中设立助学奖学金，每年评选500名家庭困难且学习优秀的学生并为其提供每人1000元的资助；同时每两年举行学生职业技能大赛，比赛内容、证书与职业资格考核要求接轨。由上海市教委、上海市劳动和社会保障局、上海市教育发展基金会首次共同举办的上海市“星光计划”将为职业学校的困难学生提供帮助。     

“洋葱头”的成长之路

关丽君是上海市商贸旅游学校2007届的学生，在校期间连任三年团支部书记。她活泼开朗，自称“整天处于疯癫状态”；她待人友善，被推选为“商旅好人”。学习艺术设计韵她常常爆发出不同寻常的灵感，在2009年第三届“星光计划”上海市中等职业学校学生职业技能比赛上，她荣获图形图像设计一等奖。另外，她还获得了大众“高尔夫”创意新锐奖。     

“三百六十行，行行出状元”的由来

谚语“三百六十行,行行出状元”（原为“三十六行,行行出状元”）,用来形容各行各业都有杰出的人,告诫人们不要妄自尊大,目空一切;它也可用来提醒有自卑意识的人不要妄自菲薄,要相信自己能在平凡的工作岗位上取得卓越的成就。     

让教师比赛持续升温

在全体职教人的共同努力下．上海市“星光计划”第二届中职学校学生技能大赛落下了帷幕．上海的中职学生凭借着这个舞台，尽情展示才华．使社会为之瞩目。[第一段]     

大力加强职业教育建立合理人才结构—“三百六十行，行行出状元”的启示

江泽民同志２０００年２月在《关于教育问题的谈话》中指出“我们国家人口多，人人都上大学仍是不现实的。也不是只有上了大学，才能成为人才。社会需要的人才是多方面的。‘三百六十行，行行出状元’。”江泽民同志引用这句在我国几乎是家喻户晓、人人皆知的古老成语，赋予了新的时代内涵，精辟地概括了新时期“人才”和“职业”两个概念的丰富内涵，为进一步深化教育体制改革，建设合理的符合我国现代化建设需要的人才结构指明了方向。重温这句话，并赋予新的含义。对于发展我国的教育特别是职业教育事业，对于正确认识人才的概念以及社会…     

学好技能创造美好未来：千名中职生获“星光计划”奖学金

“星光计划”推出两年来，在让广大中职学生获益的同时，也在不断改变家长、企业对职业教育的认识。[编按]     

上海市职业教育为“科教兴市”提供技术人才支撑

上海加快“四个中心”建设的任务，促使上海职业教育主动适应经济和社会发展需求，从规模扩张向效益提高的方向转化，全市中等职业学校从400余所调整为160余所，集聚效应得到放大，其中有50所是国家级重点学校。     

落实中等职业学校家庭困难学生资助政策

中等职业学校大多数学生来自农村和城市经济困难家庭，为使他们上得起学并能顺利完成学业，国家十分重视对中等职业学校学生的资助工作。2006年中央财政安排了8亿元，地方财政也安排了资金。专项用于资助中等职业学校家庭经济困难学生。2007年3月，温家宝总理在《政府工作报告》中郑重宣布，从今年新学年开始.[第一段]     

中等职业学校“双师型”教师队伍建设——以大连市为例

"双师型"教师队伍建设是当前我国职业教育的重点研究领域。通过调研发现大连市中等职业学校"双师型"教师队伍建设存在"双师型"教师队伍总量不足且各校发展不平衡、"双师型"教师队伍来源呈现单一化、"双师型"教师管理及培养机制仍需完善、"双师型"教师队伍建设缺少配套政策等问题,并提出树立普及与提高相结合的人才培养思路、拓宽人才引进渠道实现跨越式发展、建立阶段性的"双师型"教师管理机制、教育主管部门"双师型"教师认证及政策支持等发展策略。     

中职生不必为学费发愁——中等职业学校家庭经济困难学生资助政策解读

每年拿到通知书时,很多农村考生和城市困难家庭的考生是喜忧参半,高兴被自己向往的学校录取,忧虑因为家庭经济状况的不佳,学费没有着落。今年秋天开始,被中等职业院校录取的家庭困难的学生,将不必再为此发愁,因为国务院新出台的中等职业学校家庭经济困难学生资助政策将让90%的中职学生得到资助。5月9日,国务院常务会议审议并通过了《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》。按照这项政策,从今年秋季开学起,中央政府和地方政府用于助学的投入预计将达到154亿左右,其中有82亿左右将用于中等职业教育投资,2008年的中等职业教育助学资金将超过164亿元。164亿元,为农村孩子和城市困难家庭的孩子读中职院校保驾护航。中职家庭困难学生助学政策的出台将帮助家庭困难学生能够上得起学,接受好的职业教育,也将有力地促进中等职业教育的发展。下面,请看本刊特别策划,对这项重大政策的详细解读。[编者按]     

中等职业学校的“一体化”教学

中等职业教育应从自身的培养目标出发，围绕理论联系实际这个核心，贯彻“一体化”的教学原则，着力在理论指导下提高学生的操作技能。     

“星光计划”职业技能大赛开幕

3月19日上午10时许,上海市"星光计划"第四届中等职业学校职业技能大赛在上海交大医学院附属卫生学校举行了开幕仪式。本次大赛有68%的赛场设在市人力资源社会保障部门的相关职业技能鉴定中心,共有80所学校、884个参赛队、4359人次参赛。     

职业教育不应为基础教育“补课”

长期以来,职业教育一直是个薄弱环节。但近几年,职业教育的政策环境有了很大改观,尤其是07年实施了中等职业教育国家资助政策。这是我国首次建立的职业教育贫困学生助学制度,是实现教育公平和教育和谐发展的重要举措。国家资助政策的资助对象为中等职业学校在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城     

新形势下职业教育应该注意的问题

当前,我省职业教育改革与发展正处于一个重要的历史时期,面临着前所未有的发展机遇与挑战。从去年到今年,陕西省加大对职业教育的投入力度,推出减免学费,半工半读,铺设就业"直通快车"等政策,令职业教育大提速。请看下面一组数据:2006年,中央财政安排了900万元,省财政500万资助我省4.4万名中等职业学校贫困生;2007年西安将用5700万元提升职业教育,这是2004年总投入的6倍多;2007年中央财政对家庭经济困难学生的资助,将由上年18亿增加到95亿。以上种种利好信息表明,职业教育的春天来临了。那么在这种大好形势下是否我们就能高枕无忧呢?如果在一些方面不加以注意,职业教育能走远吗?为了职业教育能长远发展。我认为我们应该注意以下几点:     

数字

500亿 2007年秋季开学，伴随着普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的建立健全，每年国家用于助学的经费将高达500亿元。